Розглянуто основні аспекти впровадження акмеологічного підходу в навчально-виховну діяльність школи. Проаналізовано наукові дослідження сучасних учених, присвячені цій проблемі. Описано особливості розвитку та самореалізації власного інноваційного творчого потенціалу, самоосвітньої діяльності. Розглянуто особливості складання плану самовдосконалення і плану-проспекту самовиховання, а також розробки власної самопрезентації вчителя-акмеолога. Відповідно до вище визначених особливостей проаналізовано, узагальнено та систематизовано ІКТ, що ефективно впливатимуть на професійно-особистісне зростання педагога.Рассмотрены основные аспекты внедрения акмеологического подхода в учебно-воспитательную деятельность школы. Проанализированы научные исследования современных ученых, посвященные этой проблеме. Описаны особенности развития и самореализации собственного инновационного творческого потенциала, самообразования. Рассмотрены особенности составления плана самосовершенствования и плана-проспекта самовоспитания, а также разработки собственной самопрезентации учителя-акмеолога. Согласно выше определенным особенностям проанализированы, обобщены и систематизированы ИКТ, способствующие профессионально-личностному росту педагога.The article considers the main aspects of acmeological approach implementation in the school educational activities; it analyzes scientific research of modern scholars on this topic; it gives peculiarities of development and self-fulfillment of own innovative creativity, self-education; it considers the peculiarities of self-improvement planning and outline of self-education and formulation of acmeology teacher self-presentation. According to the above-mentioned features there were analyzed, summarized and systematized the ICT which will promote professional and personal growth of a teacher.

  Повний текст PDF - 198.826 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"