Всебічне вивчення історико-культурної спадщини України, об'єктивна оцінка історичних реалій, виявлення прогресивних ідей, осмислення й усвідомлення надбання попередніх поколінь із питань фізичного виховання (ФВ) є однією з вихідних умов реформування сучасної системи ФВ у навчальних закладах. Мета роботи - вивчити особливості організації та управління ФВ у гімназіях Слобожанщини в другій половині XIX - на початку XX ст. Методи дослідження - аналіз літературних джерел і документів, порівняльно-історичний, структурно-системний. Аналіз архівних документів досліджуваного періоду надав можливість стверджувати, що ФВ як навчальний предмет почали вводити в гімназії Слобожанщини в 60-ті роки XIX ст. Статусу обов'язкового предмета урок гімнастики набув лише в 90-ті рр. XIX ст., це зумовлено, з одного боку, значним зниженням рівня здоров'я гімназистів, а з іншого - активним розвитком фізкультурно-спортивного руху на Слобожанщині. Окрім уроку гімнастики, у гімназії введено такі форми фізичного виховання, як рухливі перерви (рекреації), військово-патріотичні ігри, прогулянки та екскурсії, заняття в спортивних гуртках, гімнастичні свята та змагання. Офіційна влада регламентувала введення ФВ у гімназії та контролювала цей процес, відповідальність за його зміст через відсутність єдиних навчальних програм покладено на адміністрації навчальних закладів. Питання фінансового, кадрового, матеріально-технічного забезпечення гімназії вирішували самостійно. Зроблено висновки, що характерною рисою ФВ учнів слобожанських гімназій досліджуваного періоду є нерівномірність введення різних форм ФВ у навчально-виховний процес гімназій через відсутність у багатьох із них необхідних умов.

  Повний текст PDF - 467.807 Kb    Зміст випуску     Цитування публікації

  Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"