Стан сформованості мотивів учнів початкових класів до рухової активності

Озарук, В.; Презлята, Г.; Ковальчук, Г.; Ткачівська, І.

Викладено результати анкетування учнів молодшого шкільного віку міських і сільських шкіл щодо визначення рівня мотивів до потреби в руховій активності, які визначено за такими показниками: на виявлення мотивів обов'язку та відповідальності; самовизначення та самовдосконалення; мотивація благополуччя; престижна мотивація; мотивація уникнення неприємностей; мотивація змістом; мотивація процесом. Виявлено, що суттєвих розбіжностей між результатами в дітей міських і сільських шкіл не спостерігалося. У процесі дослідження простежено, що серед показників, які характеризують мотиви в потребі рухової активності, домінують фізичне самовизначення та самовдосконалення й відстає та потребує корекції навчально-виховного процесу з фізичного виховання - мотивація процесом.

Якщо, ви не знайшли інформацію про автора(ів) публікації, маєте бажання виправити або відобразити більш докладну інформацію про науковців України запрошуємо заповнити "Анкету науковця"


	Наукова періодика України		Фізичне виховання, спорт і культура здоров'я у сучасному суспільстві