Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (2)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73578/2010$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Представлено документи з 1 до 2
 
Psycholinguistics : наук.-теорет. зб..- Переяслав
Psycholinguistics

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Артемова О. І. Формування комунікативної компетенції майбутніх психологів в процесі професійної підготовки. - C. 10-16.

  4. Бондаревська Т. І. Психолого-педагогічні засади розв'язання конфліктів. - C. 17-21.

  5. Дорожко І. І. Рефлексія як інтегральна характеристика особистості. - C. 22-26.

  6. Кінельова О. В. Вікові відмінності семантичного оцінювання часу. - C. 26-31.

  7. Козак Л. В. Психолінгвістичний аспект навчання української мови іноземних студентів у немовному ВНЗ. - C. 31-36.

  8. Крылова-Грек Ю. М. Психолингвистический подход к вопросу о понятии "личность” в иноязычных текстах. - C. 36-43.

  9. Лила М. М. Увага у навчанні іноземної мови. - C. 43-48.

  10. Павлова Н. Д., Вахитова Л. М. Диалог в интерактивных радиопрограммах. - C. 49-55.

  11. Пасічна О. В., Матвієнко О. М. Психолого-педагогічні засади формування орфографічних умінь і навичок школярів у процесі вивчення дієприкметника. - C. 55-61.

  12. Танана С. М., Сідько Н. Г. Психологічні механізми формування комунікативної компетенції читання в студентів немовних вищих навчальних закладів. - C. 61-66.

  13. Тяллева И. А. Стратегии развития творческого мышления в обучении иноязычой письменной речи студентов-филологов. - C. 66-72.

  14. Фрейберга И. Проявления личностного смысла в рассказах детей дошкольного возраста. - C. 73-80.

  15. Шепель К. В. Особливості прояву копінг-стратегій особистості в процесі соціальної взаємодії. - C. 80-84.

  16. Донцова Т. В. Адъективные конструкции в детской речи (на материале английського языка). - C. 85-91.

  17. Иванова А. А. Межъязыковая омонимия русского и арабского языков. - C. 92-99.

  18. Кожуховська Л. П. Мовленнєва компетенція управлінця закладу освіти в аспекті психолінгвістики. - C. 99-105.

  19. Летюча Л. П. Языковой статус субъективно-оценочных образований. - C. 105-112.

  20. Мкртычян С. В. Концепты "свой” - "чужой” как рефлексы коммуникативной субкультуры в аспекте аналіза делового дискурса. - C. 112-121.

  21. Павлова І. A. Числівник у поетичному мовленні М.Вінграновського крізь призму його психотипу. - C. 121-128.

  22. Павлюк Л. В. Гендерная специфика обыденного языкового сознания. - C. 128-136.

  23. Танчинець М. І. Соціолінгвістичні фактори виникнення мовних варіантів в англійському діалогічному мовленні. - C. 136-141.

  24. Труфанова Н. В. Специфика отражения языкового сознания в постмодернистском тексте. - C. 142-147.

  25. Халіман О. В. Мовна свідомість етносу: реалізація оцінного потенціалу граматичного значення жіночого роду. - C. 147-152.

  26. Шапошникова В. И. Особенности аллитерации в эпичуских формулах олонхо "Элэс Боотур” П.Оготоева. - C. 152-157.

  27. Антонова О. В. Жанрові особливості радіопередачі М. Жулинського "Українська література: вчора і сьогодні”. - C. 158-163.

  28. Баєва Т. Ф. Комунікативна майстерність соціального педагога як складова його професійної компетентності. - C. 163-168.

  29. Бутник Н. В. Етносимволіка кольору як психо- та соціолінгвістичний маніпулятивний кваліфікатор телевізійної реклами. - C. 169-173.

  30. Гончарова А. К. Епістолярій блогофери. - C. 174-178.

  31. Іванова Л. О. Соціально-культурна маркованість інтертексту в публіцистичному творі. - C. 178-181.

  32. Марченко Е. М. Етапи розвитку рецептивної граматичної компетенції у майбутніх учителів німецької мови на базі англійської. - C. 182-189.

  33. Мосцевенко А. Ю. Паралингвистические средства выражения экспрессивности в интернет-коммуникации (на материале англоязычних блогов). - C. 189-197.

  34. Супрун Л. В. "Українське ж житє, яко таке...” у вісниківській публіцистиці Михайла Грушевського. - C. 197-204.

2010
Iss. 5
 
Psycholinguistics : наук.-теорет. зб..- Переяслав
Psycholinguistics

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Психологія

  3. Вигуле Д., Аугсткалне Д. Развитие коммуникативной активности детей дошкольного возраста средствами игрушки. - C. 10-17.

  4. Дзюбко Л. В. Формування мовних засобів впливу в професійній діяльності вчителя. - C. 17-25.

  5. Засєкіна Л. В. Контекстуально-динамічний аналіз розвитку психолінгвістики у ХХI столітті. - C. 26-33.

  6. Калмиков Г. В. Феномен мовної компетенції в психолінгвістичних розвідках зарубіжних учених. - C. 33-40.

  7. Карп’юк М. Д. Терміни та коди-переконання як вияв оновлення стереотипів вербальної свідомості (самосвідомості) мовної особистості. - C. 40-56.

  8. Лавриненко О. Л. Профілі мовної особистості. - C. 56-63.

  9. Лила М. В., Лила М. М. Особистісна свідомість як функціональна основа іншомовної мовленнєвої діяльності. - C. 63-68.

  10. Пилипчук С. В. Межкультурный подход в обучении иностранным языкам через интеръязык в дошкольном возрасте. - C. 69-73.

  11. Роменкова В. А., Екаб Р. Психологическая и биологическая характеристика ребенка в текстах теории "детей индиго”. - C. 73-81.

  12. Фомина Н. А. Особенности языковой личности менеджеров и педагогов. - C. 82-89.

  13. Чернякова О. І. Психологічні засади навчання дошкільників іноземної мови. - C. 89-95.

  14. Чибухашвили В. О. Особенности овладения младшими школьниками основами культуры речи с использованием электронных образовательных ресурсов. - C. 95-102.

    15. Мовознавство

  15. Билан Н. И. Перевод на английский язык русских и украинских высказываний с потенциальными существительными в позиции подлежащего. - C. 103-107.

  16. Волкова А. Г. Языковое сознание как фактор формирования идиостиля текста (на материале стихотворений Кароля Войтылы). - C. 107-112.

  17. Вотінцева М. Л. Моносеманти в сучасному англійському розмовному мовленні. - C. 112-117.

  18. Галкина Т. Г. Методика анализа образов авторского сознания, репрезентированных в художественном тексте. - C. 117-123.

  19. Елисеева М. Б. Детские речевые самоисправления как проявление языковой рефлексии. - C. 123-131.

  20. Засєкін С. В. Провідні нейропсихолінгвістичні концепції мовленнєвої організації мозку перекладача. - C. 132-139.

  21. Ігнатьєва С. Є. Мовна особистість Олеся Гончара в аспекті психолінгвістичних характеристик. - C. 139-145.

  22. Куринная А. Ф., Медуниця А. Н., Мороко Л. В. Лингвосинергетический подход к обучению русскому языку словом. - C. 145-150.

  23. Навальна М. І. Дифузні процеси в лексиці інформаційних технологій у мові української сучасної періодики. - C. 151-156.

  24. Цейтлин С. Н. Морфология флективного языка в онтогенезе: некоторые аспекты конструирования. - C. 157-160.

    25. Соціальні комунікації

  25. Біличенко О. Л. Системний підхід до вивчення текстів художньої літератури в соціокомунікативістиці. - C. 161-165.

  26. Дзеник С. В. Стратегії маркетингових комунікацій під час іміджмейкінгу та їхня класифікація. - C. 165-172.

  27. Досенко А. К. Медийность как одна из основных признаков блога. - C. 172-176.

  28. Каштан Т. В. Формування міжнародного іміджу України на основі PR-програм. - C. 177-182.

  29. Компанцева Л. Ф. Принципи сугестивної лінгвістики в організації дискурсів деструктивних релігійних організацій (на прикладі комунікативної діяльності руху Фалунь Дафа). - C. 183-191.

  30. Кравченко Н. О. Інмутація у системі освіти України. - C. 192-196.

  31. Нікітчина С. О. Мовні та комунікативні стратегії в полікультурному середовищі. - C. 197-203.

  32. Тяллева И. А. Акмеологический аспект формирования вторичной языковой личности студентов-филологов. - C. 204-208.

  33. Шевченко А. С. Телерепортаж з позиції теорії масової комунікації. - C. 208-213.

  34. Шевченко О. О. Роль психолінгвістичних і фізіологічних процесів у технології організації дозвілля молоді в закладах нічної клубної культури. - C. 214-218.

2010
Iss. 6
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського