 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=EJ000028/2022/89/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид..- Київ
Ìnformacìjnì tehnologìï ì zasobi navčannâ- Титул.
- Зміст.
ІКТ і засоби навчання у дошкільній освіті
- Lokhvytska L. V., Andriushchenko T. K., Martovytska N. V., Joniliene M. The importance of ICT in senior preschoolers’ moral education. - C. 1-15.
ІКТ і засоби навчання у загальній середній освіті
- Кобильник Т. П., Сікора О. В., Жидик В. Б., Шаран О.В. PYTHON як засіб навчання основ алгоритмізації у закладах загальної середньої освіти. - C. 16-32.
ІКТ і засоби навчання у професійній освіті
- Семеніхіна О. В., Юрченко А. О., Рибалко П. Ф., Шукатка О. В., Козлов Д. О., Друшляк М. Г. Підготовка майбутніх фахівців фізичної культури і спорту до використання засобів DIGITAL HEALTH у професійній діяльності. - C. 33-47.
ІКТ і засоби навчання у закладах вищої освіти
- Glazunova O. G., Parkhomenko O. V., Korolchuk V. I., Voloshyna T. V. Building the professional competence of future programmers using methods and tools of flexible development of software applications. - C. 48-63.
- Gurevych R. S., Dmitrenko N. Y., Petrova A. I., Podzygun O. A., Opushko N. R. Use of an e-textbook for pre-service teachers in autonomous learning of english for specific purposes. - C. 64-77.
- Kulić D., Janković A. Teachers’ perspective on emergency remote teaching during covid-19 at tertiary level. - C. 78-89.
- Mospan N. V., Ognevyuk V. O., Sysoieva S. S. Emergency higher education digital transformation: Ukraine’s response to the covid-19 pandemic. - C. 90-104.
- Spirin O. M., Vakaliuk T. A., Ievdokymov V. V., Sydorenko S. I. Criteria for selecting a cloud-based learning management system for a higher education institution. - C. 105-120.
- Hristov H., Yonchev E., Tsvetkov V. Modelling of pedagogical patterns through e-learning objects. - C. 121-130.
ІКТ і засоби навчання в системі післядипломної педагогічної освіти
- Бодненко Д. М., Яковенко І. В., Кучаковська Г. А., Локазюк О. В. Хмароорієнтовані технології навчання як інструмент системи цифрової підготовки менеджерів. - C. 131-161.
ІКТ підтримки психолого-педагогічних досліджень
- Музика О. Л., Музика О. О., Оснадчук Ю. О. Розроблення е-платформи для психологічного онлайн тестування обдарованих старшокласників і студентів. - C. 162-177.
ІКТ управління освітою
- Marcial D. E., Arcelo A. Q., Montemayor J. O., Launer M. A. Digital trust in the academe: people, software, and hardware. - C. 178-189.
- Spivakovsky A., Vinnyk M., Poltoratskyi M., Tarasich Y., Omelchuk S. Information technologies for measuring the qualitative and quantitative indicators of higher education institutions work. - C. 190-208.
Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників з використанням ІКТ
- Мар'єнко М. В., Шишкіна М. П., Коновал О. А. Методологічні засади формування хмаро орієнтованих систем відкритої науки у закладах вищої педагогічної освіти. - C. 209-232.
Відкритий інформаційно-освітній простір, інформаційна безпека та захист даних
- Kyva V. Y., Zastelo O. V., Nakonechnyi O. M. Formation of cyber security skills through methods of hacking, bypassing and protecting the procedure for granting access in Microsoft Windows operating system. - C. 233-248.
- Курганова О. Ю., Лобузіна К. В. Освітній потенціал електронних виставок історико-культурних фондів наукової бібліотеки. - C. 249-265.
| 2022 | Т. 89 | № 3
|
|
|
|
Простий
Розширений
Пам`ятка користувача