 Книжкові видання та компакт-диски Журнали та продовжувані видання Автореферати дисертацій Реферативна база даних Наукова періодика України Тематичний навігатор Авторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
Пошуковий запит: (<.>I=EJ000028/2019/71/3<.>) |
Загальна кількість знайдених документів : 1
|
 |
Інформаційні технології і засоби навчання : електрон. наук. фах. вид..- Київ
Ìnformacìjnì tehnologìï ì zasobi navčannâ- Титул.
- Зміст.
- Plaskura P. Modelling of forgetting curves in educational e-environment. - C. 1-11.
- Стежко Ю. Г. Подання інформації в комп'ютерно орієнтованих освітніх технологіях та її експлікація в імперативах постмодернізму. - C. 12-22.
- Воротникова І. П. Досвід використання е-підручників і електронних засобів навчального призначення в умовах цифровізації загальної середньої освіти України. - C. 23-39.
- Горошко Ю. В., Міца О. В., Мельник В. І. Методичні підходи до розв'язування олімпіадних задач з інформатики. - C. 40-52.
- Литвинова С. Г. Smart Kids як технологія навчання учнів початкової школи. - C. 53-69.
- Болюбаш Н. М. Формування педагогічної компетентності магістрантів IT-спеціальностей засобами освітніх інформаційних технологій. - C. 70-91.
- Yurzhenko A. Yu. An e-course based on the LMS moodle to teach "Maritime english for professional purpose". - C. 92-101.
- Астаф’єва М. М., Бодненко Д. М., Прошкін В. В. Використання комп'ютерно орієнтованих засобів геометрії у процесі формування критичного мислення майбутніх учителів математики. - C. 102-121.
- Bogush A. M., Korolova T. M., Popova O. V. Teaching machine translation to the students majoring in the humanities. - C. 122-136.
- Бойчук В. М., Горбатюк Р. М., Кучер С. Л. Методика застосування інформаційно-комунікаційних технологій у підготовці до проектної діяльності майбутніх учителів трудового навчання. - C. 137-153.
- Вакалюк Т. А., Коротун О. В., Антонюк Д. С. Добір хмаро орієнтованих засобів навчання баз даних майбутніх фахівців з інформаційних технологій. - C. 154-168.
- Zadorozhna I. P., Klymenko A. O., Quam Ph. Hybrid courses in a foreign language and culture for philology students. - C. 169-182.
- Карпенко А. С. Використання сервісів Google Apps у процесі інформатизації закладу вищої освіти. - C. 183-195.
- Кучерук О. А., Караман С. О., Караман О. В., Віннікова Н. М. Використання ІКТ для формування фахових компетентностей у майбутніх учителів української мови і літератури. - C. 196-214.
- Pokrovska I. L. Formation of media competence of students of humanitarian faculties during the study of specialized disciplines. - C. 215-226.
- Tsymbal S. V. Enhancing students' confidence and motivation in learning English with the use of online game training sessions. - C. 227-235.
- Shekhavtsova S. O. Organization of distance subject-subject interaction in the course of future english philologists training. - C. 236-247.
- Ягупов В. В., Кива В. Ю. Критерії та показники діагностування розвиненості інформаційно-комунікаційної компетентності викладачів системи військової освіти. - C. 248-266.
- Коломієць А. М., Паламарчук О. М., Шульга Г. Б., Коломієць Л. І., Габа І. М. Психологічні засади оптимізації волонтерської діяльності студентської молоді засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 267-281.
- Mescheryakov D. S. Development of the adults’ subjectness activity in Facebook. - C. 282-294.
- Morgulets O. B., Derkach T. M. Information and communication technologies managing the quality of educational activities of a university. - C. 295-304.
- Balendr A. V., Korolov V. O., Adamchuk O. V., Iakymchuk A. V., Sinkevych S. V., Bloshchynskyi I. H. Border guards' distance learning development in the European Union countries. - C. 305-319.
| 2019 | Т. 71 | № 3
|
|
|
|
Простий
Розширений
