Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74524/2018/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету.- Умань
Zbìrnik naukovih pracʹ Umansʹkogo deržavnogo pedagogìčnogo unìversitetu ìmenì Pavla Tičini

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Андрощук Л. Етапи розвитку хореографічно-педагогічної освіти в Херсонському державному університеті. - C. 7-16.

  4. Бей І. Формування позитивної мотивації студентів до використання проектних технологій у майбутній професійній діяльності вчителя іноземної мови. - C. 17-25.

  5. Бондаренко А. Витоки становлення і розвитку учительських інститутів у системі вищої педагогічної освіти України. - C. 26-35.

  6. Борисенко О. Проблема термінологічної визначеності щодо забезпечення якості освіти в іноземних дослідженнях. - C. 36-45.

  7. Голуб Н., Голуб В. Формування природничих понять у дітей з мовленнєвими порушеннями при вивченні природознавства. - C. 46-58.

  8. Дмитрук Л. Професійна мовнокомунікативна компетентність майбутнього фахівця медичної галузі. - C. 59-65.

  9. Єрошенко О., Щербіна І. Розвиток англомовної фонетичної компетенції у вокальному виконавстві: методичний дискурс. - C. 66-78.

  10. Завидівська О. Особливості формування здоров’яорієнтованої свідомості майбутніх менеджерів. - C. 79-88.

  11. Заїка О. Розвиток графічної грамотності у майбутніх вчителів математики. - C. 89-98.

  12. Караманов О. Організація педагогічно-просвітницької діяльності музеїв у взаємодії із закладами позашкільної освіти в Україні. - C. 99-107.

  13. Карпенко О., Ночовка О. Історичний контур філософської рефлексії музики. - C. 108-118.

  14. Клепар М. Організація наукової діяльності студентів-міжнародників у закладах вищої освіти України. - C. 119-130.

  15. Кобилянська Т. Типологія сімей за різними ознаками. - C. 131-142.

  16. Кравченко А. Навчання різних аспектів іноземної мови на засадах диференційованого підходу: стан дослідженості. - C. 143-156.

  17. Моргай Л. Особливості роботи соціального працівника з людьми похилого віку. - C. 157-165.

  18. Нестуля С. Компетентнісний підхід до формування лідерської компетентності майбутніх бакалаврів з менеджменту в університеті. - C. 166-176.

  19. Овчиннікова Л. Педагогічні умови формування стилю управління мистецько-педагогічним колективом у майбутніх учителів музики. - C. 177-184.

  20. Павелків К. Філософія діалогу як методологічна основа іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах університету. - C. 185-196.

  21. Пантюхов Б. Актуалізація досвіду патріотичного виховання курсантів військових закладів вищої освіти в сучасних умовах. - C. 197-210.

  22. Підлісний Є. Особливості фахової підготовки майбутніх бакалаврів економіки в контексті формування у них правової культури. - C. 211-223.

  23. Самодумська О. Змістова складова сучасної неформальної освіти дорослих. - C. 224-232.

  24. Семенчук В. Кітчеві пісні в контексті дослідження основних закономірностей розвитку регіонального музичного фольклору. - C. 233-243.

  25. Шевцова Л. Формування компетентнісного підходу в майбутніх учителів української мови. - C. 244-253.

  26. Шевчук О. Основи цілісного гармонійного розвитку особистості майбутніх соціальних працівників у процесі професійної підготовки. - C. 254-263.

  27. Шкарбан І. Інформаційно-комунікаційні технології в особистісно орієнтованій навчальній діяльності вчителя на практичних заняттях з іноземної мови у вищій школі. - C. 264-271.

  28. Шукалюк Г. Розвиток здоров’язбережувальної компетентності здобувачів професійної освіти на уроках охорони праці. - C. 272-281.

  29. Шумський О. Рефлексивний компонент готовності майбутніх учителів іноземних мов до лінгвосамоосвіти. - C. 282-290.

2018
Вип. 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського