Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74524/2016/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету.- Умань
Zbìrnik naukovih pracʹ Umansʹkogo deržavnogo pedagogìčnogo unìversitetu ìmenì Pavla Tičini

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Авраменко В. Культура мовлення учителя як засіб професійно-педагогічної комунікації. - C. 8-14.

  4. Андрущенко Н. Взаємодія дошкільного навчального закладу і сім’ї в аспекті формування у дітей здоров’язбережувальної поведінки. - C. 15-23.

  5. Бойченко М. Розвиток лінгвістично обдарованих школярів у США, Канаді та Великій Британії: організаційно-педагогічний аспект. - C. 24-31.

  6. Бондаренко О. Військово-патріотичне виховання молоді в країнах сталої демократії: завдання та особливості. - C. 32-44.

  7. Вовчаста Н. Формування професійної іншомовної підготовки майбутнього фахівця цивільного захисту на засадах культурологічного підходу. - C. 45-52.

  8. Воровка М. Джерела становлення гендерного підходу в педагогіці. - C. 53-62.

  9. Груба Т. Граматичні вправи як ефективний засіб формування граматичної компетентності учнів профільної школи. - C. 63-70.

  10. Гусак В., Шевченко Р. Компонентна структура музичного мислення фахівців мистецького профілю. - C. 71-80.

  11. Довгань Н. Традиційні методи формування фізичної культури студентської молоді ВНЗ у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. - C. 81-88.

  12. Долженко С. Проблема неуспішності молодших школярів у сучасних психолого-педагогічних дослідженнях. - C. 89-96.

  13. Дружененко Р. Теоретичне обґрунтування поняття "методична система навчання" у парадигмі мовної підготовки майбутнього вчителя української мови та літератури. - C. 97-105.

  14. Загородня А. Останні тенденції підготовки економістів у вищих навчальних закладах України. - C. 106-113.

  15. Ільчишин Я. Ефективність впливу колективу на виховання професійного обов’язку майбутніх працівників Державної служби України з надзвичайних ситуацій. - C. 114-121.

  16. Йовенко Л. Образ героя у творчості М. Стельмаха та його трактування у шкільних підручниках 1960–1990-х років. - C. 122-129.

  17. Каліш В., Собко В. Науково-педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського у процесі формування особистості вчителя-словесни. - C. 130-138.

  18. Карасєвич С. Структура готовності майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-спортивної діяльності у загальноосвітній школі. - C. 139-148.

  19. Коваленко А., Цимбал В. Розвиток професійної гітарної освіти в Україні. - C. 149-156.

  20. Компаній О. Мовленнєвий жанр: лінгвостилістичний аспект. - C. 157-164.

  21. Король А. Художньо-графічна компетентність учнів загальноосвітніх навчальних закладів як педагогічна проблема. - C. 165-174.

  22. Кравченко О. Освітньо-просвітницька діяльність Пролеткульту (1917–1932 рр.). - C. 175-183.

  23. Кремешна Т., Обманець Л. Педагогічні умови формування готовності студентів педагогічних вузів до інструментально-виконавської діяльності. - C. 184-191.

  24. Литвишко О. Формування соціальної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами українських народних казок та мультфільмів: теоретичний аспект. - C. 192-200.

  25. Мельник О., Сюй Ф. Формування виконавської уваги майбутнього вчителя музики у світлі сучасних науково-педагогічних досліджень. - C. 201-208.

  26. Мохірєва Ю. Народне мистецтво як засіб етнокультурної ідентифікації особистості. - C. 209-217.

  27. Мужикова І. Система практичної підготовки майбутніх учителів образотворчого мистецтва у вищому педагогічному навчальному закладі. - C. 218-226.

  28. Небикова Т. Ціннісне ставлення до власного фізичного здоров’я як педагогічна категорія. - C. 227-236.

  29. Недосєкова Н., Тихомирова Т. Лабораторна робота як засіб формування готовності до професійної діяльності майбутнього фахівця харчової галузі. - C. 237-244.

  30. Oлeкcaндрeнкo К. Рeзультaти eкcпeримeнтaльнoгo впрoвaджeння ocнoвниx пoлoжeнь пcиxoлoгo-пeдaгoгiчнoї кoнцeпцiї рoзвитку iншoмoвнoї кoмунiкaтивнoї компетентності. - C. 245-255.

  31. Ольховська А. Проблеми змісту компетентності викладача перекладу. - C. 256-263.

  32. Пацалюк І. Міждисциплінарні витоки категорії естетичного смаку та її роль у мистецько-освітній практиці. - C. 264-271.

  33. Помирча С., Клименко О. Дослідження українських народних пісень у контексті гендерології. - C. 272-279.

  34. Попович А. Основні підходи до вивчення стилістики української мови в навчальних виданнях для вищої школи (ретроспектива і сьогодення). - C. 280-289.

  35. Рогальська-Яблонська І. Педагогіка соціалізації: особливості патріотичного виховання дітей дошкільного віку. - C. 290-297.

  36. Рожі І. Компетентнісний підхід у педагогічній теорії та практиці. - C. 298-306.

  37. Рускуліс Л. Базові складові теоретико-методичної підготовки майбутнього вчителя української мови. - C. 307-315.

  38. Сілютіна І. Специфіка професійної підготовки вчителів англійської мови у Стокгольмському університеті Швеції. - C. 316-323.

  39. Смольницька О. Образ Нана в збірці Віри Вовк "Жіночі маски" як психологічна модель у зіставленні зі світовим контекстом: поєднання натуралізму і неоміфологізму. - C. 324-332.

  40. Хайдарі Н. Організація виховання в елітних школах-пансіонах у Великій Британії. - C. 333-341.

  41. Хохлова О. Принципи обрання діагностичних рівнів сформованості економічної компетентності майбутніх фахівців хімічної промисловості. - C. 342-350.

2016
Вип. 2
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського