Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж74297/2021/39(3)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Актуальні питання гуманітарних наук : міжвуз. зб. наук. пр. молодих вчен. Дрогоб. держ. пед. ун-ту ім. Івана Франка.- Дрогобич

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Мистецтвознавство / Art studies

  3. Пандирєва Є. Доцільність використання рукотворних графічних написів у візуальному середовищі міста. - C. 4-8.

  4. Смєхова Г. Особливості навчального процесу китайських студентів в курсі спеціального фортепіано: методичні рекомендації. - C. 9-14.

  5. Солдатенко О. Використання синтезу філософії, історії та музики під час проведення інтегрованих занять із дисципліни "Історія музичного мистецтва" у ЗВО. - C. 15-21.

  6. Тригуб О. Модель реалізації міждисциплінарних зв’язків як домінанта формування готовності майбутніх дизайнерів одягу до самоосвіти у мистецьких закладах вищої освіти. - C. 22-27.

  7. Фесенко Г. Скульптура в міському дизайні: мистецтво артикуляції просторів. - C. 28-34.

  8. Хижинський В. Інспірації прадавніми керамічними формами у творчості професійних художників-керамістів Вроцлава. - C. 35-40.

  9. Чурпіта Т. Поневіряння та хореографічна діяльність Ігоря Андрєєва на Колимі. - C. 41-48.

  10. Шафета В., Душний А. До питання дидактичного репертуарного забезпечення оркестрів за участі баяна-акордеона на Львівщині. - C. 49-57.

  11. Шеменьова Ю. Методологія вивчення мурал-арту в постколоніальному дискурсі Португалії та Бразилії. - C. 58-62.

  12. Юй С. Мовленнєві засоби подолання труднощів європейської манери звукоутворення у китайських студентів-вокалістів. - C. 63-68.

    13. Мовознавство. Лiтературознавство / Linguistics. Literature studies

  13. Орманжи В. Карнавалізація урбаністичного простору в романі О. Ірванця "Харків 1938". - C. 69-75.

  14. Печерських Л. Постмодерністські стратегії художньої рецепції хаосу у романі "Коханці юстиції" Ю. Андруховича. - C. 76-83.

  15. Романенко Н. Перекладацькі трансформації як інструмент стимулювання міжлітературної комунікації (на матеріалі новітнього перекладу роману Е. Гемінґвея "Фієста. І сонце сходить”). - C. 84-90.

  16. Руснак Ю. Лексема очі в художньому дискурсі Ольги Кобилянської. - C. 91-97.

  17. Савченко О., Шлемко М., Коверсун Н. Підвищення інтересу до вивчення філологічних дисциплін у здобувачів фахової передвищої освіти засобом ігрових технологій. - C. 98-102.

  18. Samadova S. Characteristics of the development of national self-awareness ideas in the creativity of Abdurrauf Fitrat. - C. 103-107.

  19. Skichko A. The concept of motivation taxonomy from the perspective of cognitive linguistics and psychology. - C. 108-114.

  20. Сліпачук Н. Конкретно-історичний і типологічний виміри екзистенціальності. - C. 115-119.

  21. Старшова О. "На перехресті простору і часу": простори Нью-Йорка в поезії Василя Махна. - C. 120-127.

  22. Судук І., Коропецька Ю. Вербальні та невербальні засоби привернення уваги читача в розважальних українських інтернет-журналах. - C. 128-134.

  23. Терещенко Л., Нечипоренко В. Проблеми перекладу власних імен у літературних творах для дітей. - C. 135-140.

  24. Томенко О. Мовна освіта в мистецькому виші: сучасні виклики. - C. 141-144.

  25. Topchii O., Chaiuk T. Sociolinguistic, interpreting and political dimensions of English-language court discourse of 21ST century. - C. 145-150.

  26. Філатенко І. Ознака як поняттєвий елемент мовленнєвої події в політичному дискурсі масмедіа України. - C. 151-155.

  27. Sheverun N., Leitsius H. Semantic analysis of phraseological units of English, German and Ukrainian languages with time component in economic texts. - C. 156-162.

  28. Шульга А. ФСП граничності як субполе аспектуальності у фінській мові. - C. 163-168.

    29. Педагогiка / Pedagogy

  29. Рускуліс Л. Формування лексичної компетентності учнів закладів загальної середньої освіти на уроках української мови: лінгводидактичний аспект. - C. 169-174.

  30. Рябуха Т., Гурова Т., Куликова Л. Хмарний сервіс Google for Education у практиці змішаного навчання іноземних мов у вищій школі. - C. 175-182.

  31. Самойлов С. Становлення і розвиток миротворчого дитячого та молодіжного руху в Україні. - C. 183-189.

  32. Сидоровська Є. Категорія ввічливості в контексті кіберкомунікації. - C. 190-195.

  33. Slabouz V., Nikitina N. Principles of using multimedia teaching aids in professional foreign language training of future philologists. - C. 196-202.

  34. Солодчук А. Сучасні проблеми планування та проведення навчальних занять з англійської мови. - C. 203-209.

  35. Статівка О., Чаграк Н., Жумбей М. Методи дистанційного навчання іноземних мов студентів ЗВО. - C. 210-217.

  36. Стеблюк С., Хома О. Розвиток початкової освіти в Україні: інклюзивне навчання. - C. 218-222.

  37. Сторожук А. Навчання англомовного аудіювання курсантів вищих військових навчальних закладів у навчальних групах із різним мовленнєвим рівнем і подолання супутніх труднощів. - C. 223-228.

  38. Стрига Е. Літературна компетентність майбутніх синологів та її складники. - C. 229-232.

  39. Супрун М., Гордієнко Ю. Використання ІКТ у процесі навчання англійської мови при підготовці студентів гуманітарних спеціальностей. - C. 233-239.

  40. Тесленко С. Формування національно-патріотичної вихованості дітей старшого дошкільного віку в процесі використання інноваційних технологій. - C. 240-245.

  41. Тороп К. Дослідження мотиваційної компетентності в школярів із порушеннями інтелектуального розвитку. - C. 246-251.

  42. Удот В. Формування міжособистісного партнерства в дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення із соціальним довкіллям. - C. 252-257.

  43. Усенко О. Навчальні аспекти створення плаката в стилі українського авангарду в процесі дизайн-проєктування. - C. 258-264.

  44. Хриков Є., Кравченко О., Васиньова Н. Аналіз потенціалу закладу вищої освіти щодо взаємодії з територіальними громадами. - C. 265-269.

  45. Чепурда Г., Шестель О. Роль міжнародних стажувань у процесі засвоєння дисциплін професійної підготовки здобувачами вищої освіти спеціальності "Туризм". - C. 270-273.

  46. Шапран Ю., Довгопола Л., Супрунова М. Уплив методу проєктів на формування предметної компетентності з біології в учнів закладу загальної середньої освіти. - C. 274-281.

  47. Шкіцька І. Діяльність редакції наукового фахового видання у світлі академічної доброчесності. - C. 282-288.

  48. Яремченко В. Духовно-інтелектуальні трансформації європейської освіти. - C. 289-295.

  49. Яшанов С., Шевчук Л., Шевчук Б. Інтеграція моделей навчання інформатичних дисциплін в інформаційно-освітньому середовищі закладу вищої педагогічної освіти. - C. 296-301.

    50. Рецензiї / Reviews

  50. Колінько О. Рецензія на монографію Ворової Тетяни Петрівни "Герменевтичні парадигми російських літературних казок і неказкових творів першої половини ХІХ століття". - C. 302-304.

  51. Шепель Ю. Рецензія на монографію Т. В. Громко "Методологія та досвід дескрипції говірки". - C. 305-306.

2021
Вип. 39(3)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського