Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73739/2014/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи : зб. наук. пр..- Київ
Osvìta doroslih: teorìâ, dosvìd, perspektivi

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ І. Теоретико-методологічні проблеми розвитку освіти дорослих в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів

  3. Аніщенко В. А., Падалка О. С. Феномен самонавчальних організацій у контексті проблеми неперервної освіти. - C. 6-12.

  4. Артеменко І. Е. Підготовка менеджерів соціальної роботи до застосування кейс-менеджменту у роботі з клієнтами. - C. 12-19.

  5. Гнілуша Н. В. Філософські проблеми теорії і методології екологічної освіти у контексті професійної освіти. - C. 19-27.

  6. Гомеля Н. С. Методологічні засади особистісного підходу в освіті. - C. 27-33.

  7. Ковальова С. В. До проблеми формування методологічної опори науково-педагогічного дослідження. - C. 33-40.

  8. Ростока М. Л. Підручникотворення у профтехосвіті. - C. 40-51.

  9. Сергеєва Л. М. Практики підготовки керівних кадрів професійної освіти в умовах магістратури. - C. 51-59.

  10. Чирчик С. В. Методологічні аспекти підготовки дизайнерів інтер'єру. - C. 59-68.

  11. Шестопалюк О. В. Перспективи змішаного навчання у професійній підготовці дорослих. - C. 68-75.

    12. Розділ ІІ. Андрагогічні засади професійної підготовки педагогів

  12. Білик Н. І. Регіональна освітня система як фактор сталого розвитку підвищення кваліфікації педагогічних працівників. - C. 76-84.

  13. Ващук О. В. Андрагогічні засади формування готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості старшокласників. - C. 84-93.

  14. Давиденко О. В. Навчально-виховний потенціал спецкурсу "Розвиток підпільної освіти та педагогічної думки в Польщі (1939-1944 рр.)" у професійній підготовці майбутнього вчителя. - C. 94-101.

  15. Круковська І. М. Етичні засади професійної діяльності та вдосконалення медичних працівників. - C. 101-108.

  16. Литовченко І. М. Підвищення мотивації студентів до іншомовного спілкування на заняттях англійської мови професійного спрямування. - C. 108-114.

  17. Луцевич Л. В. К проблеме конструирования содержания открытого дополнительного педагогического образования. - C. 114-120.

  18. Мачача Ю. М. Спецкурси з проблем роздільного навчання у професійній підготовці майбутніх вчителів. - C. 120-127.

  19. Мозговий В. Л. Концептуальні засади підготовки майбутніх учителів до режисури педагогічної дії. - C. 127-132.

  20. Стадник О. О. Вивчення стану готовності вчителів-позашкільників природничого напряму до організації дослідницької діяльності учнів. - C. 132-138.

  21. Шарненкова Т. О. Професійна самоосвіта вчителя. - C. 138-144.

  22. Шестопалюк О. О. Структура професфйної компетентності майбутніх учителів правознавства. - C. 145-153.

    23. Розділ IІІ. Освіта дорослих у контексті порівняльно-педагогічних та історико-педагогічних досліджень

  23. Бабушко С. Р. Аналіз нормативно-правового забезпечення професійного розвитку фахівців у США. - C. 155-164.

  24. Баніт О. В. Передумови становлення системи внутрішньофірмової підготовки персоналу. - C. 164-172.

  25. Vasylenko O. Non-formal adult edcation as realization of humanistic approach in education. - C. 172-181.

  26. Десятов Т. М. Тенеденції розвитку освіти дорослих: європейський досвід. - C. 182-190.

  27. Колодько Т. М. Педагогічний аспект фахової підготовки майбутніх учителів іноземних мов у контексті європейського освітнього простору. - C. 190-199.

  28. Кнодель Т. М. Национальная политика Израиля в сфере образования взрослых. - C. 199-211.

  29. Красильникова Г. М. Європейські підходи до моніторингу якості вищої освіти у документах і стандартах. - C. 211-221.

  30. Кучай Т. П. Досягнення Японії у сфері освіти - рушійна сила розвитку економіки, культури, прогресу нації. - C. 222-229.

  31. Лутаєва Т. В. Педагогічні ідеї та діяльність В. Я. Данилевського в контексті організації освіти дорослих. - C. 229-239.

  32. Самко А. М. Дидактичні аспекти освіти дорослих у працях С. У. Гончаренка. - C. 239-246.

  33. Чеботарьова О. О. Трансформація закладів для освіти дорослих в Італії як відповідь на виклики сучасності. - C. 247-252.

  34. Філіпчук Г. Г. Принципи народності в творчості С. Воробкевича. - C. 252-261.

    35. Розділ ІV. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті дорослих

  35. Артюх С. Ф., Литкина М. А. Системы автоматического контроля усвоения учебного материала и корректировки качества их проведения в образовании взрослых. - C. 262-269.

  36. Гуревич Р. С. Контекстне професійне навчання в мережевих спільнотах. - C. 269-274.

  37. Кадемія М. Ю. Інноваційні технології навчання у підготовці майбутніх учителів. - C. 274-279.

2014
Вип. 1 (8)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського