Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73735/2014/61-62<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічні науки : зб. наук. пр..- Полтава

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Від редакційної колегії. - C. 3-4.

    4. Теорія та практика навчання і виховання

  4. Бойко А., Іноземцев В. Концептуальні положення Пирогова М. І. про заохочення і покарання дітей. - C. 5-15.

  5. Тищенко Т. Освітні ідеї Тараса Григоровича Шевченка. - C. 16-24.

  6. Хоменко А. Парадигма виховання як базовий методологічний конструкт педагогічної науки. - C. 24-33.

  7. Ляхоцька Л. Дистанційне навчання як педагогічна технологія непереривної освіти. - C. 33-39.

  8. Pogrebnyak V. Education of democratic citizenship in Canada. - C. 40-46.

  9. Ващенко Н. Моральне та патріотичне виховання у науково-педагогічній школі Олександра Мишуги. - C. 47-54.

  10. Romanko I. The theoretical principles and specifics of pedagogical dialogue at educational process at british educational establishments. - C. 54-59 .

  11. Гриньова Я. Формування правової держави засобами викладання правових дисциплін. - C. 60-65.

  12. Малашевська І. Гедоністичний принцип музичного навчання дошкільників і молодших школярів із використання музикотерапії. - C. 65-71.

    13. Актуальні проблеми вищої школи

  13. Хоменко П. Концептуальні основи природничонаукової підготовки фахівця фізичної культури. - C. 72-79.

  14. Пусепліна Н. Реалізація проектної діяльності в освітньо-виховній роботі музеїв вищих навчальних закладів. - C. 79-86.

  15. Цина В. Психолого-педагогічні основи формування особистісно-професійної зрілості майбутніх педагогів. - C. 86-92.

  16. Кравченко І. Індивідуальна і групова форми організації навчання студентів вищого закладу освіти. - C. 92-97.

  17. Мокляк В. Автономія як форма академічної свободи вищого навчального закладу. - C. 97-102.

  18. Яремко Г. Моделі професійного розвитку Австралійських учителів. - C. 103-108.

  19. Смольнікова О. Категорія автономного навчання у предметному полі педагогіки вищої школи. - C. 108-114.

  20. Кравченко А. Урахування типологій особистості у процесі виховання курсантів військового навчального закладу. - C. 115-120.

  21. Лазуткіна Ю. Граматичний аспект вивчення іноземної мови. - C. 120-126.

  22. Зімакова Л. Професійна підготовка майбутніх магістрів дошкільної освіти до викладання лінгводидактичних дисциплін. - C. 126-133.

  23. Карапузова Н. Результати моніторингу мотивації навчальної діяльності студентів на підготовчому етапі екзаменаційного контролю. - C. 134-141.

  24. Бегека Д. Складники підготовки майбутніх магістрів іноземної філології. - C. 141-147.

  25. Олійник Л. Дослідження розвитку спеціальної компетентності магістрів військово-соціального управління. - C. 147-154.

  26. Согоконь О. Педагогічний уплив лікувальної фізичної культури на студентську молодь. - C. 155-160.

  27. Shkola I. Technology of project activity for english language teaching of university students. - C. 161-165.

  28. Ясак Т. Динамічне унаочнення на лекційних заняттях із української мови у вищій школі. - C. 166-171.

    29. Історія розвитку педагогічної теорії та освітньої практики

  29. Бойко А., Дем'яненко Н. Генеза вищої жіночої освіти в Україні:Київський фребелівський педагогічний інститут (1907-1920рр.). - C. 172-182.

  30. Лутфуллін В. Боротьба послідовників Штурма Й. і Коменського Я. А. в історії шкільної освіти. - C. 182-192.

  31. Семеновська Л. Особливості розвитку ідеї політехнізму у вітчизняній педагогічній теорії (1937-1952рр). - C. 192-200.

  32. Цебрій І. Виховання у стародавній бактрiї: історіографія та перспективні напрями вивчення проблеми. - C. 201-207.

  33. Ilchenko O. Charity activity in Ukraine: Halshka Ostrozka and Halska Gulevychivna at the beginning of epoch of national education. - C. 208-215 .

  34. Фазан В. Педагогічна просвіта у вищих духовних навчальних закладах при лаврах України (ХІХ поч.ХХ ст.). - C. 215-221.

  35. Василига Н. Провідні напрями педагогічно-просвітницької діяльності Крамаренка В. К.. - C. 221-226.

  36. Водяник С. Творча спадщина Тітова Ф. І. у руслі розвитку християнсько-педагогічного вчення. - C. 227-233.

  37. Даниско О. Ідеї та досвід формування здорового способу життя у відчизняній педагогічній думці. - C. 233-240.

  38. Коноваленко Ю. Тенденції відходу від політичного і пропагандистського висвітлення зарубіжного педагогічного досвіду в українській педагогічній періодиці перебудовного періоду (1985-1991рр.). - C. 241-246.

    39. Хроніка

  39. Ільченко О. Науковий круглий стіл "Творчості Григорія Ващенка - стяг державотворчої педагогічної думки"(до 100-річчя Полтавського національного педагогічного університету імені В. Г. Короленка. - C. 247-248.

  40. Наші автори. - C. 249-251.

2014
Вип. 61-62
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського