Наукова періодика України - НБУВ Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського

Простий
пошук

Розширений
пошук

Покажчики

Професійний
пошук

Рубрикатор
НБУВ

Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски

Журнали та продовжувані видання

Автореферати дисертацій

Реферативна база даних

Наукова періодика України

Тематичний навігатор

Авторитетний файл імен осіб

	Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox"

Вид пошуку

Повнотекстовий пошук

Знайдено в інших БД:

Журнали та продовжувані видання (1)

Список видань за алфавітом назв:

A B C D E F G H I J L M N O P R S T U V W

А Б В Г Ґ Д Е Є Ж З И І К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Э Ю Я

Авторський покажчик Покажчик назв публікацій

Пошуковий запит: (<.>I=Ж73685/2015/37<.>)

Загальна кількість знайдених документів : 1

Вісник Інституту розвитку дитини : зб. наук. пр..- Київ. Серія, Філософія, педагогіка, психологія

Титул.

Зміст.

Філософія

Бак М. Мультимедійні засоби навчання: можливості й реалії впровадження. - C. 5-10.

Береза В. Демократизація суспільних відносин як головна умова функціонування політичної освіти і просвітництва. - C. 10-17.

Завальнюк О. Значення фізичної культури і спорту у вихованні патріотичних почуттів особистості. - C. 17-23.

Загарницька І. Проблеми та перспективи становлення вітчизняної індустрії дитячих товарів. - C. 23-29.

Коннов О. Смерть у культурі та культура вмирання. - C. 29-35.

Кочубей Н. Педагогічна спадщина А. С. Макаренка в контексті постнекласичної філософії освіти. - C. 35-40.

Мозгова Н. Дискусія щодо місця філософії в системі освіти: історико-філософський екскурс у минуле. - C. 40-47.

Савранська Н. Толерантність як основа етичної компетентності педагога. - C. 47-54.

Педагогіка

Дубинина Д. Содержательное общение на основе художественных произведений как способ формирования коммуникативных умений дошкольников. - C. 54-59.

Дубогай О. Педагогічні умови здоров’язбережувальних технологій фізичного вдосконалення організму дітей перед вступом до школи в системі "дошкільний заклад – сім’я – школа". - C. 59-65.

Іваненко О. Особливості художньо-творчої діяльності учнів шкіл мистецтв на інтеграційних засадах. - C. 65-70.

Луценко І. Емоційно-ціннісне ставлення вихователя до дитини як пріоритетний чинник забезпечення її психологічного благополуччя. - C. 70-76.

Матвієнко О. Теоретичні основи системи підготовки вихователів до педагогічної взаємодії з дітьми різного віку. - C. 76-83.

Рагозіна В. Раннє дитинство у світі. - C. 83-89.

Сухорукова Г. Дитяче малювання як своєрідний аналог графічної промови. - C. 89-95.

Яременко Л. Особливості формування креативності в системі позашкільної освіти. - C. 95-105.

Психологія

Андрущенко Т. Адаптивний потенціал політичної соціалізації. - C. 105-109.

Катюк Я. Психолого-андрагогічний супровід майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти. - C. 109-113.

Леганькова О., Бакунович М. Мотивация родителей-воспитателей как фактор эффективности профессиональной замещающей семейной заботы. - C. 113-123.

Мозгова Г. Психосоматика: нейрофізіологічні характеристики. - C. 123-130.

Піроженко Т. Проблема вивчення ціннісних орієнтацій дошкільників: пошук та результати дослідження. - C. 130-137.

Руденко І. Психологічні особливості саморегуляції педагогічного працівника. - C. 137-143.

Татьянчиков А. Програма формування розумових операцій підлітків як засіб адаптації до навчання в основній школі. - C. 143-149.

Філоненко М. Особливості особистісного становлення майбутнього лікаря з різним типом локусу контролю і різною успішністю. - C. 149-156.

Яковлєва М. Феномен брехні як перешкода в умовах полікультурної комунікації. - C. 156-166.

2015

Вип. 37

Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів

Пам`ятка користувача