Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж73131/2022/38<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка : зб. наук. пр..- Київ
Pedahohichna osvita: teoriia i praktyka. Psykholohiia. Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ 1. Теоретичні засади розвитку сучасної педагогіки

  3. Братко М. Технології підтримки здобувачів освіти в центрах академічного успіху в університетах США. - C. 6-13.

    4. Розділ 2. Європейські наукові студії

  4. Boichuk Y., Boiarska-Khomenko A. Innovations in general pedagogical training of future teachers. - C. 14-19.

  5. Canals-Botines M., Kohut I., Raluy A. Dilectings as a project of the contemporary tool for teacher’s digital literature educational competences. - C. 20-23.

    6. Розділ 3. Прикладні аспекти професійно-педагогічної науки

  6. Гаращенко Л., Літіченко О., Шинкар Т. Організація освітньої взаємодії з дітьми раннього віку: актуальні проблеми практики. - C. 24-29.

  7. Голота Н., Бріка О. Основи управління якістю сенсорно-пізнавального розвитку дітей четвертого року життя в закладі дошкільної освіти. - C. 30-35.

  8. Єпіхіна М. Cутність та структура готовності майбутнього вчителя до партнерської взаємодії в початковій школі. - C. 36-43.

  9. Желанова В., Козир М. Використання ІКТ і медіаресурсів студентами-філологами в освітньому процесі зво: моделі й стратегії. - C. 44-50.

  10. Кипиченко Н., Софій Н., Федоренко О. Професійні спільноти вчителів: із чого почати і куди рухатися. - C. 51-56.

  11. Леонтьєва І. Реалії інноваційності розвитку вищої педагогічної освіти, або коли зникає інтернет. - C. 57-62.

  12. Мордовцева Н. Особливості реалізації текстоцентричного підходу в навчанні професійного мовлення студентів. - C. 63-68.

  13. Паламар С., Науменко М. Універсальний дизайн закладів освіти україни: доступність інформаційного простору. - C. 69-76.

  14. Половіна О., Кондратець І. Артосвіта дітей раннього віку: аспекти психолого-педагогічного супроводу. - C. 77-82.

    15. Розділ 4. Психологія і соціологія у контексті сучасної науки

  15. Цюман Т., Нагула О., Адамська З. Психологічні умови резильєнтності педагога в період воєнного стану. - C. 83-89.

    16. Розділ 5. Наукові розвідки молодих вчених

  16. Камінська С., Тирон О. Організіційно-педагогічні засади готовності майбутніх фахівців морського транспорту до професійної іншомовної комунікації у контексті онлайн навчання. - C. 90-96.

2022
№ 38 (2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського