Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72678/2017/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Духовність особистості: методологія, теорія і практика : зб. наук. пр..- Київ
Duhovnìstʹ osobistostì: metodologìâ, teorìâ ì praktika

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бєловецька Л. Е. Проблема збереження національної ідентичності як складової духовної безпеки українського суспільства. - C. 6-14.

  4. Білецький О. А. Церковно-парафіяльні училища у системі народної освіти Катеринославщини (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.). - C. 14-19.

  5. Борщов С. М., Бондарчук В. Є. Формування педагогічного артистизму на уроці фізичної культури в загальноосвітній школі. - C. 20-29.

  6. Брусенко А. С. Робота театрального гуртка як соціально-педагогічна умова формування культури самопрезентації майбутніх соціальних педагогів. - C. 30-35.

  7. Василенко О. М. Проблема морального виховання дітей дошкільного віку в умовах співробітництва ДНЗ і сім’ї. - C. 36-43.

  8. Вернигора О. Л. Змістові аспекти формування лінгвокраїнознавчої компетентності вчителів-філологів у вітчизняних педагогічних університетах. - C. 43-51.

  9. Вікторенко І. Л. Методична компетентність учителя початкових класів у навчанні природознавства молодших школярів: теоретичний аспект. - C. 52-61.

  10. Вовк М. П. Розвиток академічної культури у науково-освітньому просторі Львівського університету. - C. 62-71.

  11. Гаврілова Л. Г. Професійна компетентність майбутніх учителів музики як педагогічний феномен. - C. 71-82.

  12. Гавриш О. Г., Ковальова О. В. Робота у мережі як одна із форм роботи шкільного соціального педагога в Німеччині. - C. 82-91.

  13. Гордєєва К. С., Сладких С. О. Готовність майбутніх учителів фізичної культури до розв’язання педагогічних ситуацій. - C. 92-100.

  14. Горобець Л., Алексєєва К. Проблема готовності майбутніх вчителів початкових класів до впровадження в навчальний процес здоров’язбережувальних технологій. - C. 101-109.

  15. Дніпровська Н. Г. Дитяча хорова музика як джерело й чинник духовного виховання. - C. 110-118.

  16. Дьоміна В. В. Виховання білінгвальної культури у майбутніх учителів іноземної мови: теоретико-методологічний аспект. - C. 119-129.

  17. Золотарьова О. В. Освітньо-виховні традиції Ізраїлю як чинник захисту національних інтересів. - C. 129-136.

  18. Ігнатьєва Я. В. Роль професійно-творчої діяльності в духовному розвитку майбутніх вчителів музичного мистецтва. - C. 137-143.

  19. Колган О. В. Щодо формування громадянської компетентності під час викладання курсу "Основи термінознавства" для студентів-філологів. - C. 144-149.

  20. Коркішко О. Г., Акопова Д. Р. Професійний статус педагога як предмет дослідження в різних галузях наукових знань. - C. 149-157.

  21. Крсек О. Є. Духовно-культурні цінності мовної освіти. - C. 157-167.

  22. Лучанінова О. П. Методика оновлення виховної системи технічного ВНЗ. - C. ВНЗ 168-178.

  23. Модестова Т. В. Технології розвитку особистого лідерського потенціалу вищої освіти Великобританії. - C. 179-191.

  24. Нікітіна Н. П. До проблеми полікультурної освіти студентської молоді. - C. 192-198.

  25. Олексієнко Р. В. Деструктивний вплив засобів масової інформації як загроза духовній безпеці сучасної особистості. - C. 199-205.

  26. Омельченко С. O. Відкрита соціально-педагогічна система вищого навчального закладу як передумова створення валеонасиченого здоров’язбережувального простору. - C. 205-216.

  27. Пашко Л. В., Прядко О. А. Формування мотивації самостійної роботи студентів у процесі вивчення розділу "Фонетика" . - C. 217-222.

  28. Пилипенко Н. В. Педагогічні умови формування естетичної культури у майбутніх учителів початкових класів. - C. 222-232.

  29. Рашидова Н. М. Роль естетичної культури у формуванні особистості. - C. 232-238.

  30. Сідаш Н. С. Формування культури почуттів у майбутніх викладачів вищої школи засобами англійської мови. - C. 239-247.

  31. Солопова Т. Г. Духовно-нравственное воспитание студентов в процессе изучения иностранного языка. - C. 248-255.

  32. Філіпчук Н. О. Музейна педагогіка в оптимізації культурно-освітнього процесу. - C. 256-265.

  33. Хващевська О. О. Організаційно-педагогічні умови соціалізації молодших школярів. - C. 266-272.

  34. Цибулько Л. Г., Білека А. М. Особливості влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, в Норвегії. - C. 273-278.

  35. Шапаренко Х. А. Духовний розвиток особистості в культурно-освітньому просторі ВНЗ. - C. 279-289.

  36. Яцинік А. В. Ігрові педагогічні технології у професійному саморозвитку майбутнього вихователя. - C. 289-296.

2017
Вип. 2 (77)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського