Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж72496:Пед.н./2018/3(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського.- Миколаїв. Педагогічні науки

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Адаменко О. О. Компаративний аналіз педагогічних ідей вальдорфської педагогіки Р. Штайнера та гуманістичної педагогіки В. О. Сухомлинського. - C. 7-12.

  4. Берегова М. В. Формування образу вчителя інклюзивного класу в творчості В. О. Сухомлинського. - C. 12-16.

  5. Богуш А. М. Дитиноцентризм Василя Сухомлинського в педагогічному вимірі століття. - C. 17-21.

  6. Бондаренко Н. В. Використання спадщини В. Сухомлинського у формуванні основ духовних цінностей старших дошкільників. - C. 22-26.

  7. Будак В. Д. Патріотичне виховання молоді крізь призму ідей Василя Сухомлинського. - C. 27-31.

  8. Голубицька Н. В. Основні функції етнопедагогічної культури майбутнього вчителя музики в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - C. 31-34.

  9. Данильченко І. В. Підготовка майбутніх вихователів до формування навичок сталого розвитку в дітей дошкільного віку засобом творів В. Сухомлинського. - C. 35-41.

  10. Іщенко А. М. Етнокультурний простір як фактор соціалізації дітей за В. О. Сухомлинським. - C. 41-46.

  11. Казанжи О. В. Виховання почуття патріотизму студентської молоді на основі педагогічних ідей В. О. Сухомлинського. - C. 47-50.

  12. Калініченко Н. А. Навчання обдарованих учнів у дидактичній системі Василя Сухомлинського. - C. 51-56.

  13. Кардаш І. М., Лушпай Т. М. Виховання духовності дітей старшого дошкільного віку за художніми творами В.О. Сухомлинського. - C. 57-62.

  14. Карсканова С. В. Психологічне благополуччя особистості сучасного педагога як втілення ідей В. О. Сухомлинського про щасливого педагога. - C. 63-68.

  15. Кім О. В. Музично-естетичне виховання в освітніх системах В. О. Сухомлинського і Республіки Корея. - C. 68-74.

  16. Кічук Н. В. Педагогіка партнерства із сім'єю у контексті сухомлиністики. - C. 75-79.

  17. Кузьмінський А. В. Генеза людиноцентричної педагогіки – від афінської виховної системи до китайської концепції менеджменту щастя. - C. 79-84.

  18. Курчатова А. В. Формування морально-етичної сфери дітей дошкільного віку на засадах ідей В. О. Сухомлинського. - C. 85-89.

  19. Машовець М. В., Карнаухова А. В. Цінності буття дошкільного дитинства в літературній спадщині В. О. Сухомлинського. - C. 90-95.

  20. Мусієнко-Репська В. В. Засоби естетичного виховання молоді в педагогічній спадщині В. Сухомлинського. - C. 95-99.

  21. Наровлянський О. В. Туризм і краєзнавство в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. - C. 100-103.

  22. Наточій А. М. Виховна система Василя Сухомлинського:від школи навчання до школи самореалізації особистості. - C. 104-108.

  23. Олексюк О. Є. Формування якостей лідера-патріота в учнівської молоді за системою В. О.Сухомлинського. - C. 109-113.

  24. Павлова О. В. Принцип партнерства у педагогічній системі В. Сухомлинського. - C. 114-118.

  25. Рехтета Л. О. Підготовка майбутніх фахівців початкової ланки освіти до впровадження ідей формування здорового способу життя (за педагогічною спадщиною В. О. Сухомлинського). - C. 118-123.

  26. Рогачко М. В. Василь Сухомлинський: від творчого вихователя – до творчого вихованця. - C. 123-128.

  27. Савінова Н. В., Борулько Д. В., Корнієнко І. В. Здоров'язбережувальна концепція В. Сухомлинського і превентивна логопедія. - C. 129-134.

  28. Семчук С. Актуальність педагогічних ідей Василя Сухомлинського у становленні дитинства в сучасному інформаційному суспільстві. - C. 134-140.

  29. Середа І. В., Збишко Є. В. Інклюзивне навчання в системі педагогічних поглядів В. О. Сухомлинського. - C. 140-144.

  30. Соколовська О. С. Освітньо-виховний простір як середовище формування особистості дітей старшого дошкільного віку з погляду В. О. Сухомлинського. - C. 145-149.

  31. Стельмах Н. В. Психолого-педагогічні умови організації науково-дослідницької діяльності студентів в контексті педагогічної спадщини В. О. Сухомлинського. - C. 150-154.

  32. Степанова Т. М. Розвиток соціальних умінь і навичок у дітей передшкільного віку в педагогічному вимірі Василя Сухомлинського. - C. 155-159.

  33. Cургова С. В. Виховна система В. О. Сухомлинського як основа формування моральних якостей майбутніх фахівців. - C. 159-164.

  34. Тесленко С. О. Національно-патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку в контексті педагогіки Василя Сухомлинського. - C. 165-169.

  35. Тимченко А. А. Багаторічна дружба та наукова співпраця видатних українських педагогів В. О. Сухомлинського і М. М. Грищенка. - C. 170-173.

  36. Хайруддінов М. А. Вплив народної педагогіки на педагогічну творчість В. О. Сухомлинського. - C. 173-177.

  37. Царенко О. О., Кривцов А. В. Життя та педагогічна діяльність В. О. Сухомлинського у сучасній нумізматиці і фалеристиці України. - C. 178-181.

  38. Шевчук Л. В. Від читання тексту – до текстотворення (за матеріалами педагогічної спадщини В. Сухомлинського). - C. 181-185.

  39. Лі Ян Розвиток емоційної чутливості майбутнього вчителя музики у творчому надбанні В. О. Сухомлинського. - C. 186-189.

2018
№ 3(1) (62)

 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського