Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж71858:Пед.Фізич.вих./2015/129(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.- Чернігів. Серія, Педагогічні науки. Фізичне виховання та спорт

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Сучасний розвиток і викладання біомеханіки фізичного виховання та спорту

  3. Гаркуша С. В. Практика застосування біомеханічних методів контролю в підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання. - C. 3-10.

  4. Екимов В. Ю., Волков Ю. О., Пономаренко В. К. Стандартизация маркировки наблюдаемых точек тела в прикладной биомеханике физических упражнений. - C. 11-17.

    5. Біомеханічні, інформаційно-комунікаційні технології та конструкторські розробки у фізичному вихованні та спорті

  5. Бегун П. И., Кривохижина О. В., Лебедева Е. А., Толкачёв П. И., Сергеев Т. В., Щепилина О. В. Исследование состояния органов и структур человеческого организма при реабилитации и реконструкции. - C. 18-25.

  6. Блавт О. З. Конверсія технології тестового контролю витривалості з використанням електронної системи моніторингу. - C. 26-29.

  7. Вовканич Л. С., Соколовський В. М., Кулітка Е. Ф. Використання програмно-апаратного комплексу на базі ергографа моссо для характеристики функціональних особливостей нервово-м’язового апарату спортсменів. - C. 30-34.

  8. Дудко М. Образовательный веб портал, инновационный вектор повышения теоретических знаний студентов в процессе физического воспитания. - C. 35-39.

  9. Носко Ю. М. Методика застосування приладів контролю термінової інформації про стан розвитку рухових якостей школярів початкової школи. - C. 40-44.

  10. Саламаха О. Є. Аналіз впливу інверсійних вправ та актуальність їхнього використання на заняттях з фізичного виховання у студентів вищих навчальних закладів. - C. 45-48.

  11. Самойленко В. Л. Використання мультимедійних навчальних засобів на уроках фізичної культури в старшій школі. - C. 49-51.

  12. Середа Н. В. Значення маркетингових комунікацій при роботи зі споживачем дитячо-юнацьких спортивних шкіл. - C. 52-55.

  13. Сотский Н. Б. Силовой узел фрикционных тренажеров со многими степенями свободы (эволюция конструкции). - C. 56-62.

  14. Сотский Н. Б. Фрикционные тренажеры со многими степенями свободы: кинематика и динамика (теоретический аспект). - C. 63-67.

  15. Усиченко В. В. До питання використання комп’ютерних технологій у процесі занять оздоровчим фітнесом. - C. 68-72.

  16. Юхно Ю. О. Cучасні інформаційні технології у фізичному вихованні студентської молоді. - C. 73-77.

    17. Педагогічні аспекти професійної підготовки майбутнього фахівця з фізичного виховання та спорту

  17. Аксьонова О. П., Півненко Ю. В. Сучасні підходи до планування роботи методичних об’єднань фахівців освітньої галузі "Здоров’я та фізична культура". - C. 78-83.

  18. Аксюта В. Г. Формування інформаційної компетенції студентів вузів спортивного профілю, як ключовий момент реформування освіти. - C. 84-89.

  19. Байрачний О. В. Особливості спортивної діяльності футболіста, як один з детермінуючих факторів успішної тренерської діяльності. - C. 90-93.

  20. Балушка Л. М. Авторська програма фізичної підготовки учнів ліцею з посиленою військово-фізичною підготовкою з використання засобів спортивної боротьби. - C. 94-100.

  21. Берест О. О. Підготовка майбутніх фітнес-тренерів до рекреаційно-оздоровчої діяльності. - C. 101-104.

  22. Борщов С. М., Пономарьов В. А., Гусаченко Л. М., Садовий А. С. Теоретико-методична характеристика та аналіз педагогічного спілкування учителя фізичної культури зі школярами. - C. 105-109.

  23. Вацеба О. М., Герцик М. С., Ільків О. С., Керецман Т. М. Особливості використання засобів олімпійської освіти на уроках англійської мови у початковій школі. - C. 110-113.

  24. Вихляєв Ю. М. Компетентнісний підхід до професійної підготовки майбутнього фахівця з фізичного виховання. - C. 114-117.

  25. Гавроник В. И. Совершенствование методики военно-прикладной физической подготовки военнослужащих боевых подразделений сухопутных войск. - C. 118-120.

  26. Гальченко Л. В. Модель підготовки майбутніх учителів фізичної культури до використання рухливих і національних ігор у професійній діяльності. - C. 121-125.

  27. Голованова Н. Л. Характеристика профессионально-значимых качеств специалистов швейного производства на основе профессиограмм. - C. 126-128.

  28. Давидюк І. В. Перспективи удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців початкової школи до оздоровчо-спортивної роботи з учнями. - C. 129-132.

  29. Данилевич М. В. Окремі аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичного виховання та спорту до рекреаційно-оздоровчої діяльності. - C. 133-137.

  30. Долгова Н. О. Хореографічна підготовка студентів в академіях фізичного виховання Польщі. - C. 138-141.

  31. Долинний Ю. О. Організаційні аспекти реабілітаційної роботи з дітьми з обмеженими фізичними можливостями. - C. 142-145.

  32. Драпов О. А. Вдосконалення спеціальноі витривалості в процесі бойової підготовки військовослужбовців спецпідрозділів. - C. 146-150.

  33. Ермаков С. С. Индексы цитирования как составляющая оценки научной деятельности преподавателя. - C. 151-156.

  34. Закорко И. П. Специальные комплексные многоборья в системе боевой подготовки сотрудников государственных вооруженных формирований. - C. 157-159.

  35. Зубченко Л. В. Формування педагогічної творчості майбутніх учителів фізичного виховання через організацію науково-дослідної роботи. - C. 160-163.

  36. Іванова Л. І. Концептуальні засади професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури до роботи з учнями з відхиленнями у стані здоров’я. - C. 164-167.

  37. Клинов В. В. Теоретические основы профессионально-педагогической культуры будущих спортивных педагогов. - C. 168-172.

  38. Корносенко О. К. Специфіка й функції професійної діяльності фітнес-тренера. - C. 173-177.

  39. Короленко К. В., Смірнова Н. І. Процес і система навчання основам професійної діяльності майбутніх фахівців з фізичної культури та спорту. - C. 178-180.

  40. Кошман Д. М. Образовательные возможности акмеологического подхода в профессиональной подготовке будущего специалиста по физическому воспитанию и спорту. - C. 181-184.

  41. Кузьменко Ю. В. Теорія і практика формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки (50-роки ХХ ст. – початок ХХІ ст.). - C. 185-188.

  42. Левицька-Сосімович І. О. Аспекти професійної підготовки майбутніх вчителів до якісного виконання своїх фахових обов’язків. - C. 189-192.

  43. Лисенко Л. Л. Педагогічні умови ефективності формування здатності до креативно-інноваційної діяльності у майбутніх учителів фізичної культури в процесі педагогічної практики. - C. 193-196.

  44. Літвінова-Головань О. П. Дослідження професійної компетентності майбутніх фахівців з туризму. - C. 197-199.

  45. Лянной Ю. О. Основи професійної підготовки бакалаврів та магістрів з фізичної терапії (фізичної реабілітації) у Тартуському університеті (Естонія). - C. 200-204.

  46. Мартиросова Т. А. Содержание формирования готовности к трудовой деятельности бакалавра в образовательном процессе вуза: физический аспект. - C. 205-207.

  47. Матвійчук Т. Ф. Модель формування педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури у процесі професійної підготовки. - C. 208-212.

  48. Міненок А. О. Психологічна складова саморозвитку особистості як умова розвитку педагогічної майстерності майбутнього вчителя. - C. 213-216.

  49. Мулик К. В., Носко М. О. Диференційований підхід до підготовки фахівців зі спортивно-оздоровчого туризму для роботи з дітьми, підлітками та студентською молоддю. - C. 217-222.

  50. Настрадін В. П., Багаліка Т. М. Педагогічна модель системи безперервної професійної підготовки фахівців у сфері державної охорони. - C. 223-226.

  51. Павленко Е. А. Воздействие методической культуры на результативность здоровьесберегающей деятельности учителя. - C. 227-231.

  52. Пліско В. І., Радзієвський Р. М. Навчання майбутніх правоохоронців в умінні упереджувати розвиток конфліктної ситуації за суб’єктивними ознаками. - C. 232-237.

  53. Полетай О. М. Підготовка майбутнього вчителя до взаємодії з обдарованими дітьми. - C. 238-241.

  54. Проніков О. К. Актуальні проблеми підготовки учителя фізичної культури. - C. 242-246.

  55. Сероштан В. М., Маслов В. М., Дікалова О. О., Щербач В. М. Шляхи оптимізації процесу професійної підготовки вчителів фізичної культури. - C. 247-250.

  56. Сікура А. О. Науково-дослідницька робота як складова професійної підготовки майбутніх фахівців-біологів. - C. 251-254.

  57. Степанченко Н. І. Структурні аспекти проблеми професійної компетентності особистості вчителя фізичного виховання. - C. 255-259.

  58. Стражнікова І. В. Еволюція теоретичних основ змісту середньої освіти в дослідженнях західного регіону України другої половини ХХ – початку ХХІ ст.. - C. 260-263.

  59. Хазим Тони, Паевский В. В. Взаимосвязи между личностными характеристиками студентов и полнотой представлений о предстоящей профессиональной деятельности тренера. - C. 264-269.

  60. Хоменко П. В. Етапи формування природничонаукової підготовки майбутніх фахівців фізичної культури. - C. 270-274.

  61. Чепелюк А. В., Кондрацька Г. Д., Веселовський А. П. Особливості професійної підготовки вчителя фізичної культури. - C. 275-278.

  62. Чернігівська С. А. Методологічні та теоретичні основи навчання студентів інженерних спеціальностей у ході формування компетентностей з фізичного виховання. - C. 279-283.

  63. Чуста А. Ю., Власенко С. О. Зміни біомеханічних показників стійкості тіла студентів факультету фізичного виховання при вивченні стійок в баскетболі. - C. 284-287.

  64. Шемчук В. М. Особливості формування витривалості майбутніх офіцерів військово-морських сил в сучасних умовах. - C. 288-292.

  65. Щербак І. М. Підготовка майбутніх учителів до створення еколого-орієнтованого освітнього середовища як основи здров’язбереження учнів: структура і функції. - C. 293-295.

  66. Ястребов О. О. Підбір та розподіл засобів фізичної підготовки військовослужбовців у навчальних періодах. - C. 296-303.

2015
Вип. 129(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського