Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж70401/2015/19(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр..- Київ
Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnovskoi molodi

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Матвієнко О. В. Формування педагогічної культури батьків у процесі педагогічної взаємодії сім’ї та школи. - C. 6-15.

  4. Москальова Л. Ю. Цінність доброчесності як основа для формування дружніх взаємин між дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. - C. 16-24.

  5. Мотика С. М. До проблеми патріотичного виховання учнівської молоді в умовах військового ліцею. - C. 25-38.

  6. Назаренко Г. А. Система цінностей культури демократизму особистості. - C. 39-51.

  7. Нечай С. П. Матеріали і результати експериментальної роботи з формування міжособистісного партнерства у дітей в умовах дошкільного навчального закладу. - C. 52-62.

  8. Олинець Т. В. Використання інтерактивної технології формування крос-культурних цінностей студентів у виховному процесі вищих педагогічних навчальних закладів. - C. 63-74.

  9. Остапенко О. І., Зубалій М. Д. Організація допризовної підготовки та військово-патріотичного виховання учнівської молоді в загальноосвітніх навчальних закладах. - C. 75-87.

  10. Пархоменко О. М. Принципи та закономірності адаптації старшокласників до самовизначення в сільськогосподарських професіях в умовах освітнього округу. - C. 88-99.

  11. Пасічна Т. С. Виховання в учнів ціннісного ставлення до праці у процесі соціально значущої діяльності. - C. 100-109.

  12. Петренко Т. В. Повага і самоповага – визначальні риси особистості майбутнього соціального працівника. - C. 110-119.

  13. Пещеріна Т. В. Літні наукові школи малої академії наук України як середовище самоствердження старшокласників. - C. 120-130.

  14. Пішун С. Г. Міське середовище як траєкторія оптимізації особистісного розвитку учнівської молоді у вільний час. - C. 131-140.

  15. Полякова О. П. Формування у старших дошкільників чуйності на основі синтезу мистецтв. - C. 141-151.

  16. Постильна О. О. Теоретичний та практичний аспекти формування моральних цінностей у студентів педагогічних закладів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. - C. 152-161.

  17. Примачок Л. Л. Виховання майбутніх медичних працівників як складник їх професійного становлення. - C. 162-173.

  18. Рагозіна В. В. Дитина раннього віку: особливості розвитку. - C. 174-183.

  19. Ратинська І. В. Виховання відповідальності студентів як наукова проблема. - C. 184-194.

  20. Роговець О. В. Діагностика вихованості моральної самосвідомості молодших школярів (учнів 1–2 класів). - C. 195-204.

  21. Руденко Ю. О. Морально-етичні ціннісні ставлення як сутнісна характеристика інформаційної культури студентів. - C. 205-213.

  22. Сафронова Л. Б. Визначення стану сформованості соціального досвіду підлітків у процесі позашкільної діяльності. - C. 214-223.

  23. Сергєєва Н. В. Соціально-педагогічна підтримка ціннісно орієнтованої активності молодших підлітків у педагогічній теорії. - C. 224-235.

  24. Сидоренко Ю. І. Психолого-педагогічна допомога батькам з неповних сімей для підвищення їхньої педагогічної майстерності у гармонізації взаємин з молодшими підлітками. - C. 236-245.

  25. Сіренко А. Є. Компоненти впевненості в собі у дітей старшого дошкільного віку. - C. 246-255.

  26. Сойчук Р. Л. Основні компоненти виховання національного самоствердження в учнівської молоді. - C. 256-268.

  27. Стаднік Н. В. Відповідальність як моральна цінність сучасного студентства. - C. 269-279.

  28. Таран І. Б. Особливості інформаційно-комунікаційної підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. - C. 280-290.

  29. Тарасова Т. В., Нечерда В. Б., Демянчук О. Л. Сучасні форми й методи формування просоціальної поведінки учнів в умовах превентивного виховного середовища загальноосвітнього навчального закладу. - C. 291-305.

  30. Третяк О. П. Функціонально-прогностична модель та педагогічні умови виховання ціннісного ставлення до людини у молодших школярів. - C. 306-317.

  31. Уйсімбаєва М. В. Урахування особливостей проектної діяльності в позакласній роботі у процесі виховання соціальної активності старшокласника. - C. 318-329.

  32. Федоренко С. В. Громадянська освіта як чинник формування гуманітарної культури студентів вищих навчальних закладів США. - C. 330-342.

  33. Червінська І. Б. Гірська школа як простір інтелектуального зростання молодшого школяра. - C. 343-355.

  34. Шкільна І. М. Технологія виховання моральної самосвідомості старших підлітків у позакласній діяльності. - C. 356-365.

  35. Шкляр Н. А. Проблема первинної соціалізації дітей молодшого віку в сучасному науково-педагогічному просторі. - C. 366-378.

  36. Школяр Л. В. Правове підґрунтя діяльності дитячих громадських об’єднань Франції. - C. 379-389.

  37. Шпиг Н. О. Критерії фандрейзингової компетентності підлітків – членів дитячих об’єднань. - C. 390-399.

2015
Вип. 19(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського