Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69802/2014/1(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові праці Вищого навчального закладу "Донецький національний технічний університет" : всеукр. наук. зб..- Донецьк. Сер., Педагогіка, психологія і соціологія

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Розділ VІІ. Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти

  3. Adaryukova L. Independent Learning in the Context of Bologna Process. - C. 5-8.

  4. Асанова З. Р. Самостоятельная работа магистрантов в процессе изучения дисциплины "философия образования". - C. 8-12.

  5. Бєлікова Ю. А. Самостійна робота студента як складова професійного саморозвитку майбутнього фахівця. - C. 12-15.

  6. Бойко В. Н. Роль самостоятельной работы в формировании практической направленности личности будущего инженера. - C. 16-19.

  7. Борисенко Д. В. Використання інтерактивних інформаційно-комунікативних технологій для стимулювання самостійної діяльності інженера-педагога. - C. 19-22.

  8. Борщ І. В. Самостійна робота студентів технічних університетів в умовах кредитно-модульної системи. - C. 22-26.

  9. Вожегова Т. В. Оценивание качества самостоятельной работы студентов: понятийный аспект. - C. 26-31.

  10. Ворох А. О., Дзись С. О. Розробка та застосування відеоуроків з теоретичної механіки для самостійної роботи студентів. - C. 31-36.

  11. Врюкало В. М. Інформаційно-методичний супровід самостійної роботи студентів заочної форми навчання. - C. 37-41.

  12. Гармаш С. А. Інформаційна компетентність як запорука ефективності самостійної роботи студентів. - C. 41-45.

  13. Глінчук Ю. О. Концептуальні засади організації самостійної роботи студентів спеціальності "Початкова освіта" при формуванні їх компетентності з охорони праці в галузі. - C. 45-50.

  14. Головко В. А. Самостійна робота як аспект самоосвіти іноземного студента. - C. 50-54.

  15. Горожанкіна О. Ю. Шляхи та методи організації самостійної роботи у процесі професійної підготовки майбутніх учителів музики. - C. 55-59.

  16. Грицай Н. Б. Різноманітність видів самостійної роботи студентів з методики навчання біології у вищій школі. - C. 60-64.

  17. Губаренко О. М. Система управління якістю самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах. - C. 64-69.

  18. Даниско О. В., Свєртнєв О. А. Зміст і форми самостійної роботи студентів з дисципліни "управління у сфері фізичної культури" та шляхи їх реалізації в умовах вищого педагогічного навчального закладу. - C. 69-73.

  19. Деміцька С. В. Організація самостійної роботи студентів з дисципліни "Охорона праці" в процесі підготовки фахівців в галузі лазерної та оптоелектронної техніки. - C. 73-79.

  20. Ермакова С. А. Технология и методика организации и стимулирования самостоятельной работы студентов, критерии оценки ее эффективности. - C. 79-83.

  21. Жарий І. А., Жáра Г. І. Організація самостійної роботи в становленні інформатичної компетентності майбутніх пенітенціаріїв. - C. 84-88.

  22. Каверіна О. Г. Організація самостійної роботи студентів у структурі навчального процесу технічних університетів. - C. 88-92.

  23. Кобилянська І. М. Організація самостійної роботи студентів фінансово-економічного коледжу. - C. 93-97.

  24. Ковтун І. М. Психологічні чинники управління самостійною роботою студентів-філологів. - C. 97-101.

  25. Кононенко А. Г. Використання практично-орієнтованих завдань у самостійній роботі учнів ПТНЗ. - C. 101-106.

  26. Кочина Л. А. Самостійна позааудиторна робота студентів: проблеми, шляхи реалізації, результати. - C. 106-110.

  27. Кравчук М. Г., Димар Н. М., Жгут О. А., Романенко О. В. Форми самостійної роботи студентів при вивченні медичної біології. - C. 110-114.

  28. Кривошеєва Г. Л. Організація самостійної роботи майбутніх педагогів у процесі їх підготовки до професійного довголіття. - C. 114-119.

  29. Кугай Н. В., Костенчук В. О., Кугай К. М. Комп’ютерна підтримка самостійної роботи студентів під час вивчення математичного аналізу. - C. 119-123.

  30. Кудін А. П., Кудіна Т. М., Жабєєв Г. В., Зінюк В. В. Організація самостійної роботи в курсі "українська мова як іноземна" засобами інтернет-технологій. - C. 123-128.

  31. Кукушкіна Л. А. Роль самостійної роботи у формуванні професійної компетентності студентів вищого технічного навчального закладу. - C. 129-132.

  32. Кучерявий А. О. Принципи реалізації технології управління самостійною навчальною діяльністю майбутніх юристів. - C. 132-136.

  33. Кучерявий О. Г. Акме-синергетична концепція кар’єрного зростання як результат самотворчості та професійної творчості особистості. - C. 136-141.

  34. Ломако Л. І. Індивідуальні завдання з педагогіки в умовах кредитно-модульного навчання. - C. 141-145.

  35. Медведєва О. А. Організація самостійної роботи студентів за допомогою дистанційних технологій. - C. 145-148.

  36. Мельников А. Ю., Шевченко Н. Ю. Об опыте организации самостоятельной научной работы студентов на кафедре ИСПР ДГМА. - C. 148-152.

  37. Мельничук Л. Б., Пагута Т. І. Теоретико-методичні аспекти організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення дисципліни "Педагогіка". - C. 152-157.

  38. Мельничук Ю. Ю. Соціально-психологічна й професійна адаптація студентів як передумова ефективної самостійної роботи на заняттях мовного циклу. - C. 157-160.

  39. Монке О. С. Предметно-змістова характеристика самостійної роботи майбутніх вихователів у їх підготовці до морально-духовного виховання дошкільників засобами художньої літератури. - C. 160-165.

  40. Моргунова Н. С. Організація самостійної роботи студентів: програма психологічного супроводу. - C. 165-170.

  41. Нагрибельна І. А. Готовність майбутніх учителів початкової школи до самостійної роботи в системі лінгводидактичної підготовки. - C. 170-173.

  42. Павленко Л. В. Інноваційні аспекти в організації самостійної роботи студентів в контексті болонського процесу. - C. 174-178.

  43. Папушина В. А. Організація самостійної роботи при вивченні творів художньої літератури з метою формування естетичної культури студентів. - C. 178-183.

  44. Рацлав Н. І. Аналіз організації самостійної роботи студентів фізико-математичного факультету Слов’янського державного педагогічного інституту у 40-70-х роках ХХ ст.. - C. 183-187.

  45. Рогова В. С. Роль самостійної роботи у формуванні конкурентоспроможності майбутніх інженерів у контексті Болонського процесу. - C. 188-191.

  46. Романько В. В. Технология организации и стимулирования самостоятельной работы студента. - C. 191-194.

  47. Рязанцева Д. В. Особливості організації самостійної роботи іноземних студентів у вивченні текстів за професійним спрямуванням. - C. 194-198.

  48. Семененко І. Є. Роль самостійної роботи у процесі фахової підготовки іноземних студентів вищих технічних навчальних закладів. - C. 198-202.

  49. Серьогіна І. Ю. Оптимальні умови успішної організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. - C. 202-206.

  50. Сімоненко Л. Ю. Самоконтроль як форма контролю сформованості методичної компетентності студентів ‒ майбутніх філологів. - C. 206-210.

  51. Сугейко Л. Г. Самостійна робота як дієвий засіб активізації навчальної діяльності студентів вишу. - C. 210-214.

  52. Фоломєєва Н. А. Значення самостійної роботи в системі навчально-методичних комплексів для курсів естрадної спрямованості на факультеті мистецтв педагогічного ВНЗ. - C. 214-219.

  53. Янковська І. М. Самостійна робота студента – одна із важливих форм навчання майбутніх учителів початкової школи. - C. 219-224.

2014
№ 1(2) (15)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського