Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж69786/2014/9-10<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського : зб. наук. пр..- Одеса
Naukovyy visnyk Pivdennoukraynskohosʹkoho natsionalʹnoho pedahohycheskoho universytetu imeni K. D. Ushynsʹkoho

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Бордюженко Т. А. Формування системи знань майбутніх учителів щодо здійснення профілактики адиктивної поведінки підлітків. - C. 3-12.

  4. Русакова Л. Н. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов при помощи бонусного оценивания на практических занятиях по английскому языку.. - C. 12-18.

  5. Малік М. В. Педагогічні умови формування підготовленості майбутніх менеджерів освіти до управління знз в умовах інклюзії. - C. 19-25.

  6. Ван Сяочень Методологічні засади фахової підготовки майбутніх учителів музики: синергетичний аспект. - C. 26-33.

  7. Ма Сюй Методичні засади підготовки іноземних студентів до керівництва хоровими колективами у ВНЗ України. - C. 33.

  8. Уткан Байкал Демір Технологічний підхід до музично-теоретичної підготовки майбутнього вчителя музики у вищому музично-педагогічному навчальному закладі. - C. 40-45.

  9. Ленюк Н. М. Принципи навчання німецької мови студентів технічних спеціальностей засобами самостійної навчальної діяльності. - C. 45-52.

  10. Литвиненко І. Ю. Метод вправ у навчанні англомовного читання студентів технічних спеціальностей. - C. 52-60.

  11. Ляшенко У. І. Професійна підготовка суднових механіків засобами міждисциплінарної інтеграції. - C. 60-66.

  12. Лазаренко С. Використання гіпертекстової технології під час мовної підготовки іноземців у ВНЗ України. - C. 66-73.

  13. Варе І. С. Смисл як провідний суб'єктивний елемент у структурі свідомості. - C. 73-81.

  14. Мірошніченко О. В. Організація самостійної роботи студентства як предмет сучасного наукового пізнання. - C. 81-86.

  15. Ткачов С. І. Ідеї здорового способу життя у творі Володимира Мономаха "повчання дітям". - C. 86-93.

  16. Яновський А. О. Аналіз небезпек інформаційно-психологічного впливу інформаційного середовища на майбутніх фахівців соціономічної сфери педагогічних університетів. - C. 93-100.

  17. Сущенко Р. В. Оновлення концептуальних підходів до формування майбутнього інженера залізничного транспорту.. - C. 100-108.

  18. Панченко М. А., Караваева Т. Л., Зукина Л. Б. Методические подходы к обучению грамматике иностранного языка. - C. 108-115.

  19. Князян М. А. Проблема формування самостійності молодшого медичного персоналу в процесі професійної підготовки. - C. 115-119.

  20. Андрушкевич І. Арт-терапевтичні техніки як важливий чинник удосконалення професійної діяльності учителів початкової школи (сучасний польський досвід). - C. 119-126.

  21. Латишева Т. В. Науково-теоретична сутність активності особистості у Cтруктурі формування творчої самоактуалізації. - C. 126-131.

  22. Бакланова Н. М., Болотенко Є. Особливості викладання теми: "міжнародно-правове регулювання праці у сучасному українському контексті" з дисципліни "трудове право україни". - C. 131-137.

  23. Линь Хуацинь К определению особенностей фортепианной исполнительской культуры будущего учителя музыки. - C. 137-146.

  24. Лі Чжаофен Складові теоретичної моделі формування пізнавального інтересу до українського пісенного фольклору в китайських студентів. - C. 146-151.

  25. Чжан Лей Теоретичні основи дослідно-експериментальної роботи з формування музично-пізнавальної ініціативи майбутніх учителів музики Китаю. - C. 151-155.

  26. Кернас А. В., Ромащенко С. В. Проблема профилактики девиантного поведения у спортсменов-единоборцев. - C. 155-166.

  27. Колесниченко Н. Ю. Результати педагогічного експерименту з перевірки ефективності моделі професійної підготовки бакалаврів рома-но-германської філології на засадах компетентністного підходу.. - C. 166.

  28. Ящук О. В. Критеріально-рівневий підхід до формування професійної культури майбутніх медичних фахівців молодшої кваліфікації. - C. 174-181.

  29. Чжоу Мин Принцип культуросообразности в методике формирования интереса молодежи к европейскому классическому искусству.. - C. 181-190.

  30. Сян Чжао Музыкальная грамотность как теоретическое понятие. - C. 190-200.

  31. Хе Івень Воля в процесі інтерпретаційної діяльності студентів-музикантів. - C. 200-205.

  32. Колесниченко Н. Ю. Чинники формування професійної компетентності бакалаврів романо-германської філології. - C. 206-220.

  33. Нечаева Л.В., Тітіевська О. Ф. Продуктивна самостійна робота як складова процесу професійної підготовки майбутніх фахівців мистецтва. - C. 214-220.

  34. Наші автори. - C. 221-224.

2014
№ 9-10
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського