Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68990:Пед./2012/107(1)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки [Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка] : зб. наук. пр..- Кропивницький. Серія, Педагогічні науки
Naukovì zapiski. Serìâ: pedagogìčnì nauki

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Дьяконов Г. Діалогічні засади активних методів навчання та спілкування. - C. 3-11.

  4. Кондрашова Л. Концептуальна модель технології підготовки до професійної діяльності в системі дидактичної взаємодії "викладач - студенти". - C. 11-20.

  5. Растригіна А. Духовність виховання: до постановки проблеми. - C. 20-25.

  6. Черкасов В. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. - C. 26-36.

  7. Афанасьєва Л. Педагогічні умови формування готовності до професійної діяльності у майбутніх менеджерів організацій. - C. 36-41.

  8. Бабенко Т. Педагогічні умови формування інформаційної культури майбутніх учителів історії. - C. 41-50.

  9. Башук Л. Стан готовності вчителів ліцею до дослідження проблемі інноваційної діяльності в умовах профільної освіти. - C. 50-54.

  10. Бондар Л. Формування самоосвітньої компетенції студентів у процесі вивчення мовознавчих дисциплін. - C. 54-62.

  11. Бондаревська Т. Діалогічний підхід до психології конфлікту. - C. 62-68.

  12. Вієвська М. Критерії та показники соціальної відповідальності майбутніх менеджерів з економіки. - C. 69-76.

  13. Волощук І. Креативне середовище як фактор формування готовності вчителя до інноваційної діяльності. - C. 77-81.

  14. Гавриленко О. Форми організації підготовки майбутніх учителів до застосування ІКТ у навчальній діяльності. - C. 81-88.

  15. Галета Я. Формування пізнавальної самостійності майбутнього керівника освітньої установи. - C. 88-97.

  16. Галушко Л., Маловик В. Теоретичний аналіз динаміки розвитку творчої активності дошкільника. - C. 97-103.

  17. Ганжела С. Формування дослідницьких умінь учнів старших класів у процесі навчання інформатики. - C. 103-110.

  18. Гейченко М. Фольклорні джерела в баянній творчості Володимира Зубицького. - C. 111-117.

  19. Горбенко О. Діалог як методологічний принцип в процесі викладання музично-інструментальних дисциплін. - C. 117-124.

  20. Грозан С. Реалізація компетентнісного підходу в процесі інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики. - C. 124-130.

  21. Губа С. Шляхи посилення виховного потенціалу практичної іншомовної підготовки майбутніх учителів. - C. 130-140.

  22. Делюкіна К. Перевірка стану моніторингу якості навчання спеціальним дисциплінам майбутніх менеджерів невиробничої сфери у вузівській практиці. - C. 140-144.

  23. Дідич Г. Стан аналізу музичних творів у музикознавчій літературі. - C. 144-151.

  24. Довга Т. Чуттєво-емоційний аспект дитячого інтелекту як проблема гуманістичної педагогіки. - C. 151-158.

  25. Доннік М. Вихованці соціального гуртожитку як об’єкт дослідження. - C. 158-166.

  26. Дубінка М. Деякі особливості становлення Студента у процесі навчально-виховної діяльності ВНЗ. - C. 166-177.

  27. Ефименко Н. Направленность корекционного физического воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. - C. 177-185.

  28. Захарова О. К. Денек про нові форми і тенденції розвитку світового туризму. - C. 186-193.

  29. Іващенко О. Структурно-функціональна модель формування психолого-педагогічної компетентності майбутніх фахівців пожежно-рятувальної служби. - C. 194-202.

  30. Калашнікова А. Адаптація до навчально-пізнавальної діяльності студентів як наукова проблема. - C. 202-208.

  31. Калашникова Л. Психолого-педагогічні умови формування просоціальної поведінки у дітей молодшого шкільного віку. - C. 208-214.

  32. Калюжна О. Розвиток ключових предметних компетентностей студентів-музикантів та вчителів-початківців. - C. 214-221.

  33. Караман О. Системний підхід як методологія дослідження соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в Україні. - C. 222-229.

  34. Климович М. Сутність, основні характеристики готовності студентів педагогічного коледжу до створення науково-методичного середрвища в початковій школі. - C. 229-238.

  35. Клочек Л. Форми проходження процесу соціалізації студентської молоді. - C. 238-247.

  36. Кононенко С. Методика навчання електротехнічних робіт в 5 – 6 класах основної школи. - C. 247-256.

  37. Кравцова Т. Формування професіоналізму майбутніх соціальних педагогів у процесі практичної підготовки. - C. 256-265.

  38. Куркіна С. Постановка спектаклів - основа виховання і навчання учнів в шкільному театрі. - C. 265-275.

  39. Кушнарьов В. Вивчення культурного туризму в контексті маркетингових комунікацій. - C. 275-285.

2012
Вип. 107(1)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського