Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж68937:Пед./2015/1<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка.- Тернопіль. Серія, Педагогіка
Naukovi zapysky Ternopilskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni Volodymyra Hnatiuka seriia Pedahohika

  1. Титул.

  2. Зміст.

    3. Історія педагогіки

  3. Василенко О. М. Проблема соціальної відповідальності в українській педагогіці (середина ХІХ – початок ХХ століття). - C. 3-8.

  4. Стражнікова І. В. Вивчення історично-педагогічних аспектів фізичного виховання учнівської молоді в західному регіоні України вітчизняними дослідниками в кінці ХХ – на початку ХХІ століття. - C. 8-13.

  5. Винничук О. Т. Форми виховної роботи з учнівською молоддю в Кременецькому ліцеї (1805–1833 роки). - C. 13-18.

  6. Потапюк Л. М. Діяльність жіночих громад в Україні як джерело забезпечення ґендерного паритету (друга половина ХІХ – перша третина ХХ століття). - C. 18-23.

    7. Теорія і методика навчання

  7. Войтовська О. М. Дистанційна форма навчання в системі післядипломної педагогічної освіти. - C. 24-29.

  8. Кобернік С. Г. Організація самостійної пізнавальної діяльності студентів з методики навчання географії у контексті розвитку вищої школи в Україні. - C. 29-35.

    9. Дошкільна та початкова освіта

  9. Галаманжук Л. Л. Концепція розвитку превентивної рухової активності дітей дошкільного віку у процесі занять фізичною культурою. - C. 36-43.

  10. Жаркова І. І. Формування предметної природознавчої компетентності молодших школярів шляхом використання проектної технології. - C. 43-49.

  11. Прозар М. В. Адаптація учнів перших класів до навчальної діяльності в початковій школі. - C. 49-55.

    12. Професійна освіта

  12. Ковтонюк М. М. Концепція фундаменталізації загальнопрофесійної підготовки майбутнього вчителя математики. - C. 56-62.

  13. Водяна В. О. Виховна технологія "Культурно-мистецькі програми": алгоритм реалізації структурних компонентів. - C. 62-69.

  14. Коваленко Д. В. Професійно-правова компетентність майбутнього інженера-педагога як результат професійно-правової підготовки фахівця. - C. 69-74.

  15. Ярощук І. Д. Сутність комунікативної культури економіста. - C. 75-81.

    16. Лінгводидактика

  16. Вовк О. І. Розвиток іншомовної стилістичної компетенції майбутніх філологів: граматичний аспект. - C. 82-87.

  17. Кирикилиця В. В. Формування іншомовних знань і навичок студентів немовних спеціальностей у процесі роботи зі словниками. - C. 88-94.

  18. Русалкіна Л. Г. Структурні елементи формування умінь англомовного ділового спілкування у майбутніх лікарів. - C. 94-99.

  19. Гриджук О. Є. Вивчення структурно-словотвірних особливостей термінів деревооброблення у курсі "Фахова термінологія". - C. 99-106.

  20. Палієнко А. М., Семенова М. Г. Система вправ для формування іншомовної медіакомпетентності майбутніх журналістів. - C. 106-111.

  21. Микитенко Н. О. Якісні показники ефективності технологій формування іншомовної професійної компетентності майбутніх фахівців природничого профілю. - C. 111-119.

  22. Oliynyk I. D., Hanlet N. Giving and receiving constructive feedback. - C. 119-123.

    23. Соціальна педагогіка

  23. Шульга І. М. Вплив ґендерних наставновлень вчителя на формування валеологічної культури молодших школярів. - C. 124-130.

  24. Парфанович І. І. Диференційованість характеристики психолого-педагогічних особливостей дівчат за ступенем соціально-педагогічної занедбаності. - C. 131-137.

  25. Северинчук Л. А. Формування культури родинних взаємин як пріоритетний напрямок сімейного виховання в сучасному соціокультурному просторі. - C. 137-142.

    26. За рубежем

  26. Бєлова В. В. Моделі внутрішкільного менеджменту в Англії. - C. 143-149.

  27. Янкович І. І. Періодизація розвитку підготовки майбутніх учителів у педагогічних вищих навчальних закладах Польщі до виховної роботи з учнями (1945–2012 роки). - C. 149-155.

  28. Харченко Т. Г. Розвиток післядипломної педагогічної освіти у Франції в другій половині ХХ століття. - C. 155-162.

    29. Вивчаємо досвід

  29. Назаревич Л. Т. Упровадження методів ейдетики під час занять з української мови як іноземної. - C. 163-168.

  30. Пацюк В. С. Регіональні особливості підготовки фахівців сфери туризму (на прикладі міста Кривий Ріг). - C. 168-175.

    31. Обговорюємо проблему

  31. Daszykowska A. Creativity – prerequisite for the development and quality of human life. - C. 176-182.

  32. Яременко Л. А. Реалізація функцій організації дозвілля і формування творчих здібностей особистості учня в позашкільній освіті. - C. 182-188.

  33. Кокор М. М. Сучасні виклики у діяльності викладачів англійської мови за професійним спрямуванням у вищій школі. - C. 189-195.

  34. Батрак Т. В. Естетичне виховання студентів засобами зарубіжної художньої культури як міждисциплінарна проблема. - C. 195-201.

  35. Шеремет І. В. Фізична культура в соціально-побутовій сфері студентської молоді. - C. 201-205.

2015
№ 1
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського