Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж24982/2014/4<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Молодь і ринок : щоміс. наук.-пед. журн..- Дрогобич
Molodʹ ì rinok

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Редколегія вітає всіх авторів і читачів журналу "Молодь і ринок” з Радісними Великодними Святами!. - C. 6.

  4. Квас О., Вовк Л. Педагогічні умови гендерної соціалізації дітей молодшого шкільного віку. - C. 7-11.

  5. Шпак О., Вишківська В., Примаченко Н. Проектування особистісно орієнтованих форм проведення занять. - C. 12-16.

  6. Ашиток Н. Мовна соціалізація дітей з особливостями психофізичного розвитку в умовах інформаційного суспільства. - C. 17-21.

  7. Іваночко Г., Грабинська Л., Сенкевич Д. Самопідготовка учнів у навчальному процесі. - C. 21-25.

  8. Ромащенко І. Зміст та функції науково-дослідницької діяльності майбутніх фахівців гуманітарних спеціальностей. - C. 26-30.

  9. Кобрій О. Проектування змісту педагогічних дисциплін навчальною літературою у сучасних вищих навчальних закладах України. - C. 31-34.

  10. Гуманкова О. Реалізація міжпредметних зв’язків у контексті підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні. - C. 35-40.

  11. Григор’єва Т. Управління процесом мотивації навчання дорослих іноземним мовам. - C. 41-44.

  12. Ожубко Г. Дослідження структури професійної діяльності менеджера (теоретичний аспект). - C. 45-53.

  13. Грибок Н. Застосування інтерактивних методів навчання в процесі теоретичної підготовки з фізичного виховання у контексті підвищення рівня культури здоров’я студентів спеціальної медичної групи. - C. 54-57.

  14. Баранська Л., Стецик М. Сакральні концепти "Армагедон” і "Вавилон” у повісті Марії Матіос "Армагедон уже відбувся…”. - C. 58-62.

  15. Возна Ю. Соціалізованість особистості як результат інтерналізації соціальних та театральних ролей засобами сценічного мистецтва. - C. 62-66.

  16. Мельник Л. Дивосвіт рідної мови у творчості Є. Маланюка. - C. 67-71.

  17. Левицька Л. Інноваційні технології у процесі професійної підготовки вчителів іноземної мови. - C. 71-75.

  18. Галів М. Об’єктивність як проблема історико-педагогічного наративу. - C. 75-81.

  19. Synowiec А. Problem zaniechania inwestycji na gruncie ustawy z dnia 11 marca 2004 r. o podatku od towarуw i usіug. - C. 82-87.

  20. Базілевська Л. Розвиток професійної рефлексії майбутнього психолога у контексті становлення його професіогенезу. - C. 88-91.

  21. Щурик Б. Модест Менцинський – один з найвидатніших тенорів світу. - C. 92-94.

  22. Гайдукевич С., Колодійчук Л., Потапенко М. Особливості застосування ігрових методів у навчанні майбутніх інженерів-енергетиків сільськогосподарського виробництва. - C. 95-99.

  23. Журавльова Н., Каленик І. Самостійна робота як одна з основних умов професійної підготовки майбутніх вчителів музики. - C. 100-104.

  24. Смирнова О. Формування професійної культури майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу. - C. 105-109.

  25. Микитка І. Сучасні підходи до процесу викладання іноземної мови професійного спрямування. - C. 110-113.

  26. Кекош М. Сакральний аспект раннього романтизму в Німеччині. - C. 114-119.

  27. Сухраменда Є. Вивчення особливостей формування ціннісних орієнтацій сучасного старшокласника у гендерному аспекті. - C. 120-124.

  28. Фрайт М. Нейрохронаксична теорія Р. Юссона: теорія і практика її застосування у сучасній вокальній педагогіці. - C. 125-127.

  29. Гжещук В. Напрями формування професійної компетенції майбутніх менеджерів в процесі вивчення маркетингу. - C. 128-133.

  30. Жуковські В. Місце і роль оптової торгівлі на основі маркетингу. - C. 133-137.

  31. Чех А. Європейські стратегії модернізації загальної освіти та реформування освітньої системи в Україні. - C. 138-141.

  32. Явір Л. Флоролексеми-символи мікрополя "Квіти” в поетичних текстах Івана Франка. - C. 142-146.

  33. Сливка Л. Рецепція та інтерпретація українського класичного письменництва у метадискурсі Ю. Бачі. - C. 147-150.

  34. Цзиюньбо В. Роль англіцизмів у зміні аксіологічної картини світу сучасних носіїв російської мови. - C. 151-155.

  35. Янісів Ю. Поняття та завдання "Інноваційного розвитку освіти”. - C. 155-159.

  36. Гарага В. Концептуальні основи педагогічної герменевтики. - C. 159-162.

  37. Комар Л. Особливості англійських фразеологізмів у сигніфікативно-денотативній сфері. - C. 163-165.

  38. Левкович У. Види готелів та їх рівень комфорту надання послуг маркетологами для туристів в ринкових умовах. - C. 166-171.

  39. Великдень. - C. 171-172.

2014
№ 4 (111)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського