Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (1)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж101840:Пед.Соц.роб./2020/2<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Науковий журнал Хортицької національної академії.- Запоріжжя. Серія, Педагогіка. Соціальна робота
Naukovyi zhurnal Khortytskoi natsionalnoi akademii

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Винарчик М. П. Європейський досвід використання мовного паспорта як інноваційного інструменту фіксування мовних досягнень учнів і студентів. - C. 7-15.

  4. Дудко Я. В. Організаційно-педагогічні засади управління виховною роботою у закладах вищої педагогічної освіти України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). - C. 15-25.

  5. Павленко А. І. Роль і місце вчення про систематизацію у науковій педагогічній теорії та освітній практиці. - C. 26-36.

  6. Лапшина І. С. Шляхи подолання труднощів організації дистанційного навчання дітей молодшого шкільного віку. - C. 37-47.

  7. Лугінець Н. В., Павлівська І. М., Сафонова О. В., Скиба О. Ю., Шамардіна А. В. Створення безпечного освітнього середовища в закладі середньої освіти з інклюзивним навчанням шляхом запровадження в освітній процес шкільної служби порозуміння. - C. 47-58.

  8. Волкова С. С. Опанування здобувачами вищої освіти здоров’язберігаючими технологіями засобами дисципліни "Загальна теорія здоров’я та основи здорового способу життя". - C. 59-68.

  9. Давидова С. В. Значення методу проєктів для професійного становлення фахівців образотворчого мистецтва: історичний ракурс та сьогодення. - C. 69-79.

  10. Дерев'янко Н. В. Компетентнісний підхід до проєктування освітньо-професійної програми з медіа дизайну. - C. 79-88.

  11. Кетлер-Митницька Т. С. Психолого-педагогічні умови формування інтернальності як чинника готовності до особистісно-професійного саморозвитку майбутніх психологів. - C. 88-98.

  12. Коробченко А. А., Пюрко В. Є. Види готовності фахівців з фізичної терапії та ерготерапії до використання здоров’язбережувальних технологій у професійній діяльності. - C. 98-109.

  13. Нічуговська Л. І., Ніколенко Л. М. Розвиток інклюзивно орієнтованих компетентностей майбутніх педагогів спеціальної освіти в умовах магістратури. - C. 109-118.

  14. Шапочка К. А., Бурклє Н Особливості підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти до роботи в умовах інклюзивного освітнього середовища. - C. 118-128.

  15. Жадленко І. О. Особливості формування моторних і мовленнєвих ритмічних процесів у дітей старшого дошкільного віку із заїканням засобами логоритмічних вправ. - C. 129-139.

  16. Нечипоренко В. В. Системно-інституційна діяльність закладу вищої освіти щодо реалізації національних пріоритетів кадрового забезпечення інклюзивної загальноосвітньої практики. - C. 140-152.

  17. Козарик О. С. Процесуально-технологічні складові соціалізації сучасної особистості з позиції суб’єктно-вчинкового підходу. - C. 153-164.

  18. Нечипоренко К. С. Емпіричне дослідження самооцінки у соціально-депривованих підлітків з обмеженням життєдіяльності в умовах інтернатного закладу. - C. 164-173.

2020
Вип. 2 (3)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського