Простий
пошук
Розширений
пошук
Покажчики
Професійний
пошук
Рубрикатор
НБУВ
Розподілений
пошук

Бази даних

Наукова періодика України - результати пошуку

Книжкові видання та компакт-диски
Журнали та продовжувані видання
Автореферати дисертацій
Реферативна база даних
Наукова періодика України
Тематичний навігатор
Авторитетний файл імен осіб
Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"
Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій


Пошуковий запит: (<.>I=Ж100769/2014/4(2)<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 1
 
Порівняльна професійна педагогіка : наук. журн..- Київ-Хмельницький

  1. Титул.

  2. Зміст.

  3. Krul’ R. Model of a christian academic teacher in the education of tomorrow. - C. 8-14.

  4. Desiatov T. Professionalisation as a modern global tendency in the development of higher pedagogical education in foreign countries and Ukraine. - C. 15-20.

  5. Semenog O. The beauty of teachers'work in reflections of Ukrainian and Polish teachers. - C. 21-26.

  6. Polischuk V., Slozanska H. Innovative approach to the organization of future social workers' practical training: foreign experience. - C. 27-32.

  7. Avshenyuk N., Kostina L. Teacher professional development as a scientific problem in comparative pedagogics. - C. 33-39.

  8. Rudenko N. Pedagogical analysis of higher educational standard of bachelor's professional education with specialization in taxes and taxation at the universities of Russian Federation. - C. 40-47.

  9. Folvarochnyi I. Educational activity as a problem of adult education in the context of globalization. - C. 48-51.

  10. Babushko S. Comparative analysis of legislative provision of adult education in the USA and Canada (case study: professional development of tourism employees). - C. 52-57.

  11. Garapko V. Using information and communication technologies in primary teacher training in the UK. - C. 58-63.

  12. Michalska A. Pro-health education of youth in Poland. - C. 64-68.

  13. Fedorova Y. Cultivation of special needs students' citizenship as the basis in the aspiration of Ukraine to European integration. - C. 69-75.

  14. Byndas O. Professional training of foreign languages teachers in Austria. - C. 76-83.

  15. Pododimenko I. Current requirements of the society to the professional training of specialists in information technology industry in Japan. - C. 84-89.

  16. Sushentsev A. Professional development model for engineering industry staff in the USA. - C. 90-96.

  17. Sikaliuk A. Situational methodology as multifaceted pedagogical tool of influence on the formation of socio-ethical values of future managers-economists in higher schools of Ukraine and Germany. - C. 97-103.

  18. Yankovych I. Moral education technologies in pedagogical theory and practice of Poland and Ukraine. - C. 104-109.

  19. Yachmenyk M. Media education of future native language teachers: experience of Germany and Ukraine. - C. 110-115.

  20. Vlasova V. Organization of higher environmental education in universities of Ukraine and France: comparative pedagogical analysis. - C. 116-122.

  21. Krol R. Chrzescuanski nauczyciel akademicki w przestrzeni edukacji jutra. - C. 123-130.

  22. Десятов Т. Професіоналізація як сучасна глобальна тенденція розвитку вищої педагогічної освіти в зарубіжних країнах та Україні. - C. 131-136.

  23. Семеног О. Краса вчительської праці у рефлексіях українських і польських педагогів. - C. 137-142.

  24. Поліщук В., Слозанська Г. Інноваційні підходи до організації практичної підготовки майбутніх соціальних працівників: зарубіжний досвід. - C. 143-149.

  25. Авшенюк Н., Костіна Л. Професійний розвиток учителя як проблема порівняльної педагогіки. - C. 150-156.

  26. Руденко Н. Педагогічний аналіз освітнього стандарту вищої професійної освіти бакалавра за профілем "Податки і оподаткування" в університетах Російської Федерації. - C. 157-164.

  27. Фольварочний І. Просвітницька діяльність як проблема освіти дорослих у контексті глобалізації. - C. 165-169.

  28. Бабушко С. Порівняльний аналіз нормативно-правового забезпечення освіти дорослих у США та Канаді (на прикладі професійного розвитку фахівців сфери туризму). - C. 170-175.

  29. Федорова Є. Культивування громадянськості студентів з особливими потребами як фундамент у прагненні України до євроінтеграції. - C. 176-182.

  30. Биндас О. Професійна підготовка вчителів іноземних мов в Австрії. - C. 183-189.

  31. Пододіменко І. Сучасні вимоги суспільства до професійної підготовки фахівця у галузі інформаційних технологій в Японії. - C. 190-196.

  32. Сушенцев А. Модель професійного вдосконалення виробничого персоналу машинобудівної галузі у США. - C. 197-203.

  33. Сікалюк А. Ситуативна методика як багатогранний педагогічний інструмент впливу на формування соціально-етичних цінностей майбутніх менеджерів-економістів у ВНЗ України та Німеччини. - C. 204-209.

  34. Янкович І. Технології виховання у педагогічній теорії та практиці Польщі й України. - C. 210-215.

  35. Ячменик М. Медіаосвіта майбутніх учителів рідної мови: досвід Німеччини й України. - C. 216-221.

  36. Власова В. Організація вищої екологійчної освіти в університетах України і Франції: порівняльно-педагогічний аналіз. - C. 222-228.

  37. Ничкало Н. "Сталий розвиток - науковий дебют 2013": нові результати. - C. 229-236.

  38. Правила оформлення і подання рукописів. - C. 237-243.

2014
№ 4(2)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського