Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (1) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>AT=Нестеренко Модернізація змісту вищої педагогічної<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 1 |
|||
| 1. | 
Нестеренко І. Б. Модернізація змісту вищої педагогічної освіти в Польщі (науково-педагогічні розвідки) [Електронний ресурс] / І. Б. Нестеренко // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 3. - С. 54-61. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_3_10 Вперше охарактеризовано теоретичні засади та механізми модернізації змісту вищої педагогічної освіти в Польщі, пов'язані з європейською інтеграцією країни. Виділено три етапи розроблення проблематики, пов'язаної з модернізацією змісту вищої педагогічної освіти в Польщі за умов європейської інтеграції: пошуковий (1990 - 1999 pp.), компетентнісно-стандартизаційний (2000 - 2003 pp.), адаптаційний (2009 - 2014 pp.). Виявлено сучасні тенденції модернізації вищої педагогічної освіти в Європі та Польщі (європеїзація, полікультурність, інтернаціоналізація, інтердисциплінарність, центрованість на результатах навчання, гнучкість, ІКТ-зація, встановлення більш тісного зв'язку між змістом педагогічної освіти та змістом шкільної освіти тощо). Проаналізовано нормативно-правове забезпечення педагогічної освіти в Польщі, що регламентує напрями модернізації змісту вищої педагогічної освіти. З'ясовано організаційні та процесуальні характеристики модернізації змісту вищої педагогічної освіти в Польщі, досліджено етапи створення та запровадження Польської рамки кваліфікацій (експериментальний, консультаційний, завершальний) та визначено особливості розроблення навчальних програм на основі функціонування цієї рамки у частині організації навчального процесу. Простежено еволюцію стандартів педагогічної освіти в Польщі та охарактеризовано чинний стандарт професійної підготовки вчителів. На основі виявлення основних тенденцій модернізації змісту вищої педагогічної освіти в України окреслено можливості творчого використання польського досвіду у вітчизняних ВНЗ на законодавчому, організаційно-адміністративному, змістовому та практичному рівнях. | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |