Бази даних


Наукова періодика України - результати пошуку


Mozilla Firefox Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер
"Mozilla Firefox"

Вид пошуку
Повнотекстовий пошук
 Знайдено в інших БД:Журнали та продовжувані видання (2)
Список видань за алфавітом назв:
A  B  C  D  E  F  G  H  I  J  L  M  N  O  P  R  S  T  U  V  W  
А  Б  В  Г  Ґ  Д  Е  Є  Ж  З  И  І  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  

Авторський покажчик    Покажчик назв публікацій



Пошуковий запит: (<.>I=Ж69658:пед.н./2016$<.>)
Загальна кількість знайдених документів : 2
Представлено документи з 1 до 2

 
Педагогічні науки: теорія та практика
.- Запоріжжя

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Гош В. Е. Порівняльний аналіз особливостей розвитку теорії внутрішньо шкільного контролю у вітчізняній педагогіці протягом другої половини XX ст. – початку XXI ст.. - C. 5-11.
  4. Лісковацька Х. М. Специфіка лексикографічного опису ареальної фразеології. - C. 11-17.
  5. Топчій О. В. Правова освіта vs правова просвіта. - C. 18-25.
  6. Довгань Н. Ю. Обґрунтування системи виховання фізичної культури студентів вищих навчальних закладів у процесі позааудиторної спортивно-масової роботи. - C. 26-32.
  7. Максимовський М. І. Розвиток соціальної культури студентської молоді засобами анімаційної діяльності в інформаційному суспільстві. - C. 33-40.
  8. Заярна І. С. Особливості застосування компетентнісного підходу до навчання англійського аргументованого писемного мовлення студентів юридичного профілю. - C. 41-47.
  9. Lichman L. Yu. Building foreign linguuistig competence in the higher school of Ukraine: periodization issues. - C. 47-55.
  10. Овсяннікова В. В. Дистанційне навчання в освітньому процесі вищого навчального закладу. - C. 56-60.
  11. Соколюк О. В. Формування фізкультурної компетентності студентів вищого педагогічного навчального закладу як педагогічна проблема та шляхи її вирішення. - C. 61-66.
  12. Харківський В. С. Критеріальний апарат розвитку правової компетентності фахівців медичної галузі в післядипломній освіті. - C. 67-72.
  13. Бескоровайна Л. В. Теоретичні аспекти вивчення професійної підготовки майбутніх фахівців з туризмознавства у вищих навчальних закладах. - C. 73-78.
  14. Бондаренко Г. Г. Професійна компетентність соціального педагога. - C. 79-85.
  15. Локарєва Г. В., Пшенична О. С. Інтенсифікація підготовки майбутнього менеджера до професійної діяльності. - C. 85-95.
  16. Петренко Л. М. Формування базових компетентностей майбутніх фахівців у політехнічних коледжах. - C. 95-101.
  17. Смелікова В. Б. Особливості та шляхи реалізації моделі підготовки майбутніх судноводіїв до професійно-орієнтованого спілкування засобами кейс-технологій. - C. 101-108.
  18. Табінська С. О. Новаторська педагогічна підтримка розвитку професійно-педагогічної компетентності тренерів-викладачів ДЮСШ. - C. 108-115.
  19. Тур О. М. Діалог як важлива умова формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. - C. 116-120.
  20. Ференчук І. О. Лінгвістичні особливості німецькомовних публіцистичних текстів. - C. 121-129.
  21. Чухно О. А. Зміст професійної фонетичної компетентності майбутніх учителів в англійській мові після німецької. - C. 129-137.
  22. Шустова Н. Ю. Прийоми формування професійних якостей у студентів педагогічних навчальних закладів. - C. 137-145.
  23. Першко Г. О. Соціально-педагогічна робота з класним колективом, у якому навчається дитина з особливостями психофізичного розвитку. - C. 146-152.
  24. Яценко В. В. Аналіз формування економічної компетентності під час вивчення дисципліни "Економічна теорія" у студентів педагогічних ВНЗ. - C. 152-158.
  25. Вимоги до оформлення статей у "Вісник Запорізького національного університету" за фахом "Педагогічні науки". - C. 159-162.
  26. Вихідні дані.
2016
№ 2 (27)

 
Педагогічні науки: теорія та практика
.- Запоріжжя

  1. Титул.
  2. Зміст.
  3. Арабаджи Л. І. Генезис понять компетенція та компетентність в освіті. - C. 5-10.
  4. Дехтяренко С. Г., Савіч І. О. Перспективи розвитку моніторингу якості освіти з природничо-наукових дисциплін. - C. 11-16.
  5. Єщенко М. Г. Історичний аналіз проблеми професійної орієнтації в системі довузівської підготовки. - C. 16-24.
  6. Калюжна Є. М., Ляхова Ю. С. Психологічний супровід наступності дошкільної та початкової шкільної освіти. - C. 24-30.
  7. Левицька В. А. Проблеми польської освіти, пов'язані з процесами глобалізації. - C. 30-36.
  8. Скляренко І. Ю. Роль і місце виробничих практик у професійній підготовці фахівців для українських залізниць у 1920-60 рр. хх століття. - C. 36-43.
  9. Гончаренко Ю. В., Ляшиченко А. А. Український народний танець як засіб формування національної свідомості майбутніх акторів. - C. 44-48.
  10. Котлярчук Г. Й. Розвиток творчих здібностей учнів основної і старшої школи як базовий компонент методики виховання в них дбайливого ставлення до природи у процесі вивчення української літератури. - C. 48-53.
  11. Фрицюк В. А. Критерії і показники готовності майбутніх педагогів до професійного саморозвитку. - C. 54-59.
  12. Шафранська Т. Ю. Критерії та рівні сформованості деонтологічної культури майбутніх фармацевтів. - C. 59-65.
  13. Шульга А. В. Проблеми виховання молодших школярів із неповних сімей. - C. 65-69.
  14. Біденко Л. В., Кисельова Г. І. Інформаційні технології в навчальному процесі вищих навчальних закладів: принципи застосування. - C. 70-76.
  15. Калюжна Є. М., Бакаленко А. В. Мотиви вибору майбутньої професії випускниками шкіл. - C. 76-83.
  16. Олійник О. В. Дослідження рівня готовності студентів до формування конструктивних умінь молодших школярів. - C. 83-88.
  17. Бабишена М. І. Особливості дослідження вивчення рівня психологічної адаптації майбутніх суднових офіцерів до умов навчального процесу та дисциплін суспільно-гуманітарного циклу (за методикою к. роджерса-р. даймонда). - C. 89-95.
  18. Баюрко Н. В. Стимулювання потреб студентів в оволодінні методиками розвитку екологічної компетентності школярів. - C. 95-102.
  19. Голованова Т. П. Теоретичні засади аналізу домашнього насильства як соціальної проблеми. - C. 102-108.
  20. Калаур С. М. Вдосконалення інтерактивного освітнього середовища засобами інформаційних технологій під час формування у майбутніх фахівців соціальної сфери готовності до розв'язання конфліктів у професійній діяльності. - C. 108-118.
  21. Корінна О. В. Стандартизація критеріально-орієнтованого тесту для контролю знань курсантів-пілотів. - C. 118-126.
  22. Локарєва Г. В., Пшенична О. С. Аналіз ефективності методики підготовки майбутніх менеджерів до застосування інформаційних технологій. - C. 126-136.
  23. Люта Д. А. Характеристика базових понять дослідження формування готовності майбутніх фахівців з туризмознавства до організації соціального туризму. - C. 137-143.
  24. Малишевська О. С. Введення в курс дисципліни "охорона праці в галузі" для молодших спеціалістів питань безпеки праці під час роботи з протипухлинними препаратами. - C. 143-150.
  25. Остраус Ю. М. Критерії, показники та рівні сформованості професійнокомунікативної культури майбутніх сімейних лікарів. - C. 150-157.
  26. Перетятько В. В., Бойку О. В. Професійна спрямованість як чинник підвищення мотивації вивчення хімічних дисциплін студентамипершокурсниками різних спеціальностей. - C. 157-163.
  27. Александрова О. Ф., Александров В. М. Формування іншомовної лінгвокраїнознавчої компетенції рубіжного рівня учнів загальноосвітніх навчальних закладів. - C. 164-171.
  28. Йоркін В. В., Черняк Є. Б. Особистісна адаптація музичного репертуару в процесі формування психолого-виконавських якостей учнів дитячих музичних шкіл. - C. 171-176.
  29. Овсяннікова В. В. Психолого-педагогічні умови організації навчальнопізнавальної діяльності студентів. - C. 176-184.
  30. Котова Л. Н., Метлицкая В. А., Черняк Е. Б. Эффективные методы формирования психологической готовности к выступлению у музыкантов с разными индивидуально-психологическими особенностями. - C. 184-190.
  31. Вимоги до оформлення статей у "Вісник Запорізького національного університету" за фахом "Педагогічні науки". - C. 191-194.
2016
№ 1 (26)
 
Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів
Пам`ятка користувача

Всі права захищені © Національна бібліотека України імені В. І. Вернадського