Індекс рубрикатора НБУВ: Х884.9(4Укр)1 + Ю947.31

Рубрики:

Пенітенціарні системи окремих країн

Вплив окремих видів покарання та запобіжних заходів на психіку правопорушників

Шифр НБУВ: Ж27747 Пошук видання у каталогах НБУВ 
Видання зберігається у :

Розглянуто актуальні засади побудови пенітенціарних доктрини та політики, засоби масової інформації як одну з форм підтримки соціально корисних зв'язків засуджених із зовнішнім світом, деякі аспекти комплексного підходу до розробки проблем пенітенціарної архітектури. Значну увагу приділено психолого-педагогічним проблемам ресоціалізації засуджених, підготовки майбутніх правоохоронців на підставі використання матеріалів про видатних українських педагогів і громадських діячів, визначення ролі соціальних стереотипів, особливостей відпрацювання психологічної стійкості тощо.

Проаналізовано "карну" ("легалістську") та відновну моделі правосуддя як взаємовиключні системи, бінарні опозиції. Зазначено, що сучасне "кримінальне" правосуддя зосереджується на покаранні та протистоянні, що призводить до заперечення відповідальності однієї сторони перед іншою і нехтує переживання обох. Запропоновано концепцію та програму відновного правосуддя, досліджено досвід їх реалізації.

Проанализированы "уголовная" ("легалистическая") и обновленная модели правосудия как взаимоисключающие системы, бинарные оппозиции. Современное "уголовное" правосудие направленно на наказание и противостояние, что приводит к отрицанию ответственности одной стороны перед другой и игнорирует переживания обеих. Разработана концепция и программа обновленного правосудия, исследован опыт их реализации. Основная цель альтернативного подхода - обновлять, акцентировать потребности и обязанности. Предложено поощрять правонарушителей к осмыслению нанесенного вреда, побуждать к ответственности за содеянное. Отмечено, что обновленное правосудие предусматривает исцеление не только отдельного индивида, но и всего общества в целом.

Висвітлено сутність і технології соціального супроводу осіб, звільнених з місць позбавлення волі. Проаналізовано соціально-психологічні особливості особистості, сформовані за період відбування покарання. Розглянуто способи поведінки в певних соціальних ситуаціях, чинники відновлення стосунків з соціумом, соціально-правові та психологічні умови вирішення конфліктів у реалізації соціальних питань і поновленні громадянських прав.

Освещены сущность и технологии социального сопровождения лиц, освобожденных из мест лишения свободы. Проанализированы социально-психологические особенности личности, сформированные за период отбывания наказания. Рассмотрены способы поведения в определенных социальных ситуациях, факторы восстановления отношений с социумом, социально-правовые и психологические условия решения конфликтов в реализации социальных вопросов и восстановлении гражданских прав.

Досліджено соціально-психологічні аспекти утримання засуджених на довічне позбавлення волі. Запропоновано методичні рекомендації щодо утримання засуджених з урахуванням особистості і поведінки засуджених за вбивства і їх типологічної приналежності.

Наведено результати системного дослідження виправлення жінок, засуджених до позбавлення волі, як однієї з цілей покарання, що грунтується на аксіологічному та гендерному підходах. З використанням різних методик дослідження сформульовано розуміння виправлення засуджених, яке не грунтується виключно на opinio moralis, оскільки це суперечило б аксіологічним закономірностям, що склалися в суспільстві. Нова концепція розуміння виправлення засуджених жінок дозволяє критично переосмислити минулу та нинішню кримінально-виконавчу систему та її компоненти. Аргументовано необхідність деетатизації кримінально-виконавчої системи; наведено обов'язкові умови для трансформації кримінально-виконавчої системи у пенітенціарну щодо українських реалій.

Встановлено специфіку чинників та умов формування особистості засуджених, хворих на психічні розлади, в осіб молодого віку, які знаходяться в закладах пенітенціарної системи. Встановлено специфіку чинників та умов формування особистості хворих засуджених, досліджено патопсихологічні особливості особистісно-мотиваційної сфери, рівня та спрямованості конфліктності. За результатами одержаних даних розроблено методи діагностики, корекції та профілактики психічних розладів у правопорушників молодого віку, які знаходяться в місцях позбавлення волі. Уточнено напрямок та зміст психокорекційної, психогігієнічної та психопрофілактичної роботи серед засуджених молодого віку, які відбувають покарання в закладах пенітенціарної системи з урахуванням ступеня дезадаптації, характеру психічних порушень, особливостей та рівня конфліктності.

Дисертація присвячена питанням організації морального виховання неповнолітніх засуджених у виховно-трудових колоніях. Розкрито специфіку змісту морального виховання цієї категорії неповнолітніх, експериментально перевірено педагогічні умови ефективної його реалізації у навчально-виховній діяльності виховно-трудової колонії. Висвітлено шляхи взаємодії колонії, сім'ї, церкви і громадськості у моральній підготовці неповнолітніх засуджених до життя на волі.

  Скачати повний текст

Розкрито зміст та особливості процесу ресоціалізації неповнолітніх засуджених, надано їх соціально-психологічну характеристику. Запропоновано та впроваджено ідеї адаптованого навчання та особистісно-орієнтованого підходу як педагогічні умови ефективності процесу ресоціалізації неповнолітніх засуджених, наведено детальний аналіз кожної з них і механізми їх впровадження в практику пенітенціарних закладів.

Показано можливості застосування психологічних знань у діяльності вихователів приймальників-розподільників для неповнолітніх (ПРН) МВС України. З метою підвищення ефективності профілактичної діяльності з попередження правопорушень неповнолітніх обгрунтовано вимоги до особистості вихователя приймальника-розподільника для неповнолітніх (ПРН). Встановлено психологічні особливості профілактичної діяльності вихователя ПРН за умов короткотривалого перебування неповнолітніх у ПРН. Розроблено методику вивчення діяльності вихователя ПРН, створено його професіограму та психограму відповідно до визначених критеріїв професійнозначущих якостей. Розглянуто психологічні особливості неповнолітніх, які утримуються у ПРН, як специфічні обставини, що визначають подальшу спрямованість діяльності вихователя. Здійснено функціонально-психологічний аналіз змісту та умов діяльності вихователя ПРН, охарактеризовано сучасний стан її правового регулювання. Обгрунтовано шляхи оптимізації й удосконалення профілактичної діяльності з попередження правопорушень неповнолітніми, як специфічного прояву прикладного застосування психологічних знань для конкретного напряму діяльності вихователя у системі органів внутрішніх справ. Визначено напрями та запропоновано моделі профілактики правопорушень серед неповнолітніх. Розглянуто особливості психологічної допомоги неповнолітнім, які вчинили протиправні дії. Обгрунтовано необхідність удосконалення системи психолого-педагогічної підготовки та врахування вимог до особистості вихователя ПРН у процесі професійного відбору педагогів.

Розглянуто процес формування соціальних установок особистості та його вплив на злочинну поведінку. Проаналізовано чинники та закономірності процесу формування антисоціальних установок, методів психологічної корекції соціальних установок. Досліджено проблему найбільш ефективних методів ресоціалізації. Наголошено увагу на необхідності організації психотерапевтичного підходу до процесу ресоціалізації засуджених з насильницькою спрямованістю особистості.

Досліджено психологічні особливості засуджених-суїцидентів та їх вплив на формування суїцидальної поведінки. На засадах генетичної психології розкрито питання діагностики схильності до самогубства засуджених, які відбувають покарання у місцях позбавлення волі. Визначено аутодеструктивні тенденції у їх поведінці, а також причини, чинники, механізми, що зумовлюють самогубство серед спецконтингенту. Наведено класифікацію суїцидентів і розроблено комплекс спеціальних і психологічних заходів попередження та профілактики суїцидів у виправних колоніях.

Проаналізовано актуальні проблеми забезпечення доступу громадян, які перебувають у місцях позбавлення волі, до освітніх послуг України. Охарактеризовано сучасний стан навчання та виховання неповнолітніх засуджених у виховних колоніях. Розглянуто діяльність Державного департаменту України з питань виконання покарань з організації навчально-виховного процесу у навчальних закладах при виховних колоніях. Розкрито вплив індивідуальних особливостей особистості та соціальної ситуації розвитку неповнолітніх на їх здатність до засвоєння знань. Висвітлено правові засади організації навчально-виховного процесу у закладах освіти при виховних колоніях, наведено рекомендації щодо впровадження новітніх технологій викладання та ресоціалізації з метою його реформування та підвищення ефективності.

Проанализированы актуальные проблемы обеспечения доступа граждан, пребывающих в местах лишения свободы, к образовательным услугам Украины. Охарактеризовано современное состояние обучения и воспитания несовершеннолетних осужденных в воспитательных колониях. Рассмотрена деятельность Государственного департамента Украины по вопросам выполнения наказаний по организации учебно-воспитательного процесса в учебных заведениях при воспитательных колониях. Раскрыто влияние индивидуальных особенностей личности и социальной ситуации развития несовершеннолетних на их способность к усвоению знаний. Освещены правовые основы организации учебно-воспитательного процесса в образовательных учреждениях при воспитательных колониях, даны рекомендации по внедрению новейших технологий преподавания и ресоциализации с целью его реформирования и повышения эффективности.

Проаналізовано та розкрито норми законодавства України, судово-слідчу практику, погляди провідних науковців щодо основних засобів виправлення та ресоціалізації неповнолітніх осіб, які відбувають покарання в місцях позбавлення волі. Запропоновано розширити в нормах чинного законодавства перелік засобів виправлення та ресоціалізації неповнолітніх осіб.

Зроблено огляд законодавчої та нормативної бази щодо проблеми ресоціалізації неповнолітніх правопорушників і розкрито визначення поняття "ресоціалізація".

Проведено теоретичне узагальнення та визначення місця й ролі ціннісно-смислової сфери в структурі особистості та діяльності жінок, які вчинили різні по спрямованості злочини. Досліджено систему відносин засуджених жінок і жінок з нормативною поведінкою. Виявлено, що емоційно-когнітивне відношення до значущих аспектів життєдіяльності істотно розрізняється в жінок-злочинниць і жінок з нормативною поведінкою. Визначено ступені виразності локусу контролю, самоактуалізаційних тенденцій у жінок з різною протиправною спрямованістю. Жінки, засуджені за різні види злочинів, мають різну по ступені виразності інтернальність, що нижче, ніж у жінок з нормативною поведінкою. Ціннісні орієнтації засуджених жінок характеризуються невизначеністю, безпринципністю, розмитістю та значно відрізняються від цінностей досліджених з групи порівняння, що обумовлено не тільки психологічними факторами, але і соціальним компонентом.

Розкрито характеристику методів вивчення особистості засудженого, зокрема неповнолітнього, та методи педагогічного впливу на нього в процесі перевиховання.

Висвітлено ряд проблем щодо надання психологічної допомоги засудженим до позбавлення волі та розкрито проблемні моменти у діяльності пенітенціарної системи, складність ситуації в сфері правосуддя в цілому. Підсумовано, що подальших психологічних досліджень потребують складові злочинної діяльності, особливості відбування покарання в місцях позбавлення волі, психологічні аспекти кримінальної субкультури та способи психологічного впливу на засуджених до позбавлення волі (або тих, хто відбув покарання) з метою коригування їх когнітивної, емоційної та мотиваційної сфери.

Освещены проблемы предоставления психологической помощи приговоренным к лишению свободы и раскрыты проблемные моменты в деятельности пенитенциарной системы, сложность ситуации в среде правосудия в целом. Сделан вывод, что дальнейших психологических исследований требуют составляющие преступной деятельности, особенно в местах лишения свободы, психологические аспекты уголовной субкультуры и способы психологического влияния на приговоренных к лишению свободы (или тех, кто уже отбыл наказание) с целью корректирования их когнитивной, эмоциональной и мотивационной среды.

The article is devoted to the problems of psychological support for the persons, who are deprived of liberty with purpose of their further correction and resocialization. The author gives reasons to the necessity of psychological influence realizationon the criminals with the purpose of correction of their cognitive, emotional and motivational sphere.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ю947.3 + Х884.13

Рубрики:

Психологічні проблеми перевиховання і покарання правопорушників

Шифр НБУВ: Ж69395 Пошук видання у каталогах НБУВ