Рассмотрены референтный и информативный виды чтения, которые являются актуальными при работе с электронными источниками профессионально-ориентированной информации. Дана краткая характеристика системы упражнений, направленных на формирование и развитие навыков работы с упомянутым видом информации. Приведены типы информационного продукта группового и индивидуального характера.

Розглянуто теоретичні засади організації викладачем навчання майбутніх документознавців іншомовного ділового писемного спілкування в процесі самостійної позааудиторної роботи. Запропоновано викладачeві у процесі організації навчання майбутніх документознавців іншомовного ділового писемного спілкування у процесі самостійної роботи враховувати особливості франкомовного ділового писемного спілкування майбутніх документознавців та психолого-педагогічні передумови організації такого навчання, використовувати комп’ютерний засіб навчання на зразок запропонованого електронного кейсу.

Рассмотрены теоретические положения организации преподавателем обучения будущих документоведов иноязычному деловому письменному общению в процессе самостоятельной внеаудиторной работы. Предложено преподавателю при организации обучения будущих документоведов иноязычного делового письменного общения в процессе самостоятельной работы учитывать особенности франкоязычного делового письменного общения будущих документоведов и психолого-педагогические предпосылки организации такого обучения, использовать компьютерные средства обучения на примере предложенного автором электронного кейса.

The theoretical principles of foreign business writing communication teaching organization future record managers in the process of independent extra-curricular work are considered in this article.