Пособие предназначено для учителей обществознания, методистов, организаторов олимпиад и членов жюри, а также для школьников, готовящихся к участию в олимпиадах по обществознанию разных уровней. Пособие содержит типы олимпиадных заданий с рекомендациями по их выполнению, материалы уже прошедших Всероссийских и региональных олимпиад с ответами и комментариями.

Справочник раскрывает значение ключевых для курса обществознания терминов и понятий, полезен как инструмент, способствующий освоению учащимися обществоведческих дисциплин и подготовке к поступлению в высшие учебные заведения.

В справочнике, адресованном выпускникам и абитуриентам, в полном объеме дан материал курса "Обществознание", который проверяется на едином государственном экзамене. Структура книги соответствует кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены экзаменационные задания - контрольно-измерительные материалы ЕГЭ. В справочнике представлены следующие разделы курса: "Общество", "Духовная жизнь общества", "Человек", "Познание", "Политика", "Экономика", "Социальные отношения", "Право". Краткая и наглядная - в виде схем и таблиц - форма изложения обеспечивает максимальную эффективность подготовки к экзамену. Образцы заданий и ответы к ним, завершающие каждую тему, помогут объективно оценить уровень знаний.

Практикум вместе с учебником того же автора "Общетвознание", составляет учебный комплект. В нем содержатся задания разного типа - репродуктивного и творческого, которые помогут студентам глубже и прочнее усвоить материал учебника, сформировать свою жизненную позицию в соответствии с моральными и ценностными нормами. Дли с студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования.

Пособие предназначено для школьников, готовящихся к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) по обществознанию, и абитуриентов вузов. Книга включает краткое изложение курса «Обществознание» и задания аттестационного тестирования. Структура пособия позволяет быстро найти необходимый ответ

Пособие предназначено для старшеклассников и абитуриентов, готовящихся к сдаче вступительного экзамена по обществознанию на базе основного общего образования. Подготовлено в полном соответствии с программой вступительных экзаменов по обществознанию, разработанной Министерством образования Российской Федерации. Содержание пособия соответствует школьной программе по обществознанию для 8-9 классов общеобразовательных школ Московского департамента образования.

В сборник включено законодательство, характеризующее общественный строй, государственный механизм, формы государственного единства, отрасли права России с древних времен до Великой Октябрьской социалистической революции. Хрестоматия поможет обучить студента-юриста самостоятельной работе непосредственно с законом, привить профессиональные навыки. Для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов и факультетов.

Хрестоматія підготовлена як навчальний посібник, призначений для ознайомлення студентства й широкого загалу з досягненнями західної соціальної філософії у сфері дослідження проблем суспільного розвитку в цілому та їхніми конкретними проявами стосовно становища людини в техногенному світі.

БРЕГЕЛЬ Энох Яковлевич (1903-1993, США), экономист. Доктор экономических наук (1940), проф. (1935). Окончил Московский институт народного хозяйства им. Г.В. Плеханова (1924). С 1926 на пед. работе в разл. высших уч. заведениях Москвы, в т. ч. в МИВ (до 1954), Моск. экономико-статистич. институте (с 1955). С 1973 – в Израиле, с 1979 – в США.Осн. направления н. – и. деятельности: анализ ден. обращения и кредита, экон. воспроизводство, история экон. учений. Засл. деятель науки РСФСР (1965). Книги: «Политэкономии капитализма» (М., 1966, 1968). «Политэкономия: Введение» (М., 1932) «Банки, их роль и операции» (М., 1939) «Денежное обращение и кредит капиталистических стран» (М., 1950, 1955) «Ревизионизм и реформизм в теории обнищания» (М., 1960) «Критика бурж. учений об экон. системе совр. капитализма» (М., 1972) –  – – – – – – – – – – – – – – – – – КАБО Рафаил Михайлович (1886-1957) – советский экономист и географ. Профессор МГПИ имени В.И. Ленина (1934), заведующий кафедрой экономической географии.

Один из важных факторов краха СССР и глубокого кризиса России - слабость рационального (прагматического, научного) обществоведения. Проблема фундаментальна: ядро знания об индустриальном обществе должно быть рациональным, научного типа - традиционное знание недостаточно. Советское обществоведение методологически ближе к натурфилософии, чем к науке. Оно не смогло предвидеть катастрофического системного кризиса конца XX века. Постсоветское обществоведение, испытавшее травму, находится в еще худшем состоянии, уже не претендуя на объяснение реальности. Профессиональные сообщества распались. Создание нового отечественного обществоведения - императив для России. Кризис, как особый тип бытия, требует обновления индикаторов, моделей, критериев. Эта книга - курс лекций, прочитанных как введение в кризисное обществоведение, точнее, в прикладной анализ проблем, возникших в ходе кризиса государства и общества постсоветской России. Издание предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей социальных и гуманитарных наук, а также для широких кругов интеллигенции, думающей о путях выхода из кризиса.