В монографии раскрывается содержание процесса правовой социализации детей, оставшихся без родительского попечения, в условиях воспитательных колоний, рассматриваются особенности правосознания несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательной колонии. Для студентов, аспирантов, преподавателей, научных работников.

В монографии раскрываются теоретические и организационно-правовые проблемы формирования правового сознания детей в условиях воспитательных учреждений. Рассматриваются структура и содержание правового сознания несовершеннолетних; особенности правосознания детей, воспитывающихся в государственных учреждениях; факторы, оказывающие непосредственное воздействие на правосознание несовершеннолетних; направления совершенствования законодательства, регулирующего деятельность воспитательных учреждений (интернатных, специальных профессиональных училищ закрытого типа). Монография может быть адресована студентам при изучении курсов «Теория права и государства», «Ювенальная юстиция», «Теория и методика правовоспитательной работы», аспирантам, научным и практическим работникам, в том числе педагогам, сотрудникам правоохранительных органов.