Висвітлено проблему відродження риторики як теоретичної основи ораторського мистецтва. Обгрунтовано необхідність розвитку педагогічної риторики, її роль в процесі підготовки фахівців гуманітарної сфери. Проаналізовано процес становлення європейської риторичної традиції. Запропоновано шляхи вдосконалення ораторської майстерності педагога.

Проаналізовано барокову гомілетику І. Галятовського - "Наука албо способ зложеня казаня" (1659 - 1660), укладену задля допомоги православному священникові-провінціалу в написанні проповідей за часів Руїни. Мета дослідження - виявити впливи давньогрецької (V - IV ст. до н.е.) риторичної спадщини на барокову теорію церковного красномовства, для якої характерною рисою була "нерефлексована взірцевість античності", що неодноразово підкреслювалося вченими у студіях більш загального плану. Проведено порівняльний аналіз вчень про структурування промови поданих, вірогідно, вже у перших риториках Тісія та Корака (V ст. до н.е.), досліджуваних Платоном, підсумованих Арістотелем та його послідовниками; розглянуто вчення про емоційний вплив і зацікавлення реципієнта, про "відповідність", "ясність", "переконливість", "доказовість" промови тощо. Зазначено, що на компонуванні барокових проповідей позначилися принципи укладання орацій судового, дорадчого й епідиктичного родів, які культивувалися Давньою Грецією та Римом, породжені потребами функціонування тогочасних соціумів.

Висвітлено такі питання, як історію загального та судового красномовства, зміст і процес підготовки та складові частини судової промови, промов державного обвинувача й адвоката. Розроблено методику проведення навчальних ігор з цієї проблематики. Запропоновано кращі взірці судових промов відомих юристів, висловлювання мислителів стародавнього та сучасного світу про ораторське мистецтво, юридичні афоризми з римського права, українські прислів'я та приказки, які можна використати у промовах риторів.

Викладено основні науково-теоретичні та історичні категорії, а також закони риторики. Наведено фрагменти праць риторів античного світу: Арістотеля, Цицерона, Платона, Демосфена, видатних мислителів Київської Русі: Іларіона, К.Туровського, В.Мономаха, діячів українського риторичного Ренесансу XVII - XVIII ст.: І.Галятовського, Ф.Прокоповича, Г.Кониського, сучасних ораторів, а також афоризми мислителів давнього та сучасного світу про ораторське мистецтво.

Розглянуто основні етапи становлення риторики як науки - з найдавніших часів до ХХ ст. Приділено увагу греко-римській традиції ораторського мистецтва, красномовству Біблії, середньовіччя, Нового часу та ХХ ст. Окремий розділ присвячено розвитку даної науки у Росії.

Розглянуто основні етапи розвитку риторичної майстерності. Значну увагу приділено найвизначнішим ораторам світу: Сократу, Демосфену, Цицерону, Іларіону, К.Туровському, Ф.Прокоповичу, М.Ломоносову, М.Сперанському та ін. Окремі розділи присвячено судовому красномовству, засобам вербальної та невербальної комунікації. Всебічно охарактеризовано проблеми розуміння та аналізу мовлення у комунікації.

Висвітлено такі питання, як історію загального та судового красномовства, зміст і процес підготовки та складові частини судової промови, промов державного обвинувача й адвоката. Розроблено методику проведення навчальних ігор з цієї проблематики: "Адвокати та прокурори", "Допитливі та кмітливі", "Процесуальний документ", "Судові дебати", "Судова промова". На конкретних прикладах наведено найдоцільніші засоби та методи конструювання окремих частин промови, відзначено помилки та вади, які зустрічаються в практиці, висловлено міркування та рекомендації, спрямовані на підвищення професійного рівня судових дебатів. Запропоновано кращі взірці судових промов відомих юристів, висловлювання мислителів стародавнього та сучасного світу про ораторське мистецтво, юридичні афоризми з римського права, українські прислів'я та приказки, які можна використати у промовах риторів.

Розкрито роль історичної культури у становленні духовності особистості, зокрема, студента технічного вузу, з'ясовано місце риторики як навчальної дисципліни у технічному вузі, значення риторичних умінь для майбутніх фахівців і умови їх формування.

Подано тлумачення понад 1100-а термінів, які безпосередньо стосуються риторики або певним чином з нею пов'язані.

Даны толкования более 1100-а терминов, которые непосредственно касаются риторики или некоторым образом с ней связаны.

Розглянуто риторику як науку та мистецтво усної комунікації та засаду мисленнєво-мовленнєвої діяльності особистості, а також благодатне слово (гомілетику) як засіб формування духовної культури. Наведено закони риторики з метою формування комунікативних якостей, сприятливих для ефективного спілкування. Розкрито історичні аспекти формування риторики як науки та мистецтва.

Рассмотрена риторика как наука и искусство устной коммуникации, основа мыслительно-речевой деятельности личности, а также благодатное слово (гомилетику) как средство формирования духовной культуры. Приведены законы риторики, способствующие формированию коммуникативных качеств, благоприятных для эффективного общения. Раскрыты исторические аспекты формирования риторики как науки и искусства.

Рассмотрены история риторики с древнейших времен до настоящего времени, а также ее риторические и спекулятивные приемы, невербальные и вербальные, речевые средства. Изложены "золотое" и "железные" правила риторики, описаны основные виды убеждения и судебных речей. Определены причины возникновения и ведения споров. Предложены словари техники речи, имен собственных в речи оратора.

Висвітлено історію та теорію античної риторики. Описано основні принципи теорії красномовства з прикладами їх застосування у творах класичної літератури. Наведено оригінальні тексти грецьких та римських теоретиків риторики: Арістотеля, Діонісія Галікарнаського, Квінтіліана та Ціцерона.

Освещены история и теория античной риторики. Описаны основные принципы теории красноречия с примерами их применения в сочинениях классической литературы. Приведены оригинальные тексты греческих и римских теоретиков риторики: Аристотеля, Дионисия Галикарнасского, Квинтилиана и Цицерона.

Розглянуто питання практичної риторики, наведено рекомендації щодо вживання слів, граматичних форм, синтаксичних конструкцій. Показано особливості оформлення та словозаміни прикметника, числівника, займенника, дієслова. Висвітлено види сучасного публічного мовлення, а також форми академічного красномовства. Наведено методи "розумової атаки", "круглого столу", визначено основні стратегії ведення дискусії.

Висвітлено історію розвитку мистецтва суперечки. Розкрито поняття суперечки, аргументації, критики, маніпулювання, визначено види та проаналізовано їх структуру. Наведено правила та помилки щодо тези, аргументів і форми. Висвітлено тактичні, психологічні та невербальні прийоми маніпулювання в суперечках.

Висвітлено питання методики виразного читання в школах і вузах, зокрема: культури та логіки мови, читання віршів, прози, байки, казки. Акцентовано увагу на проблемі сучасного осмислення і читання поезії Т.Г.Шевченка. Розглянуто питання організації театральної справи в навчальних закладах.

Розглянуто особливості підготовки до публічних виступів, культури та техніки усної мови, розкрито психологічні засади промов, відображено вимоги до побудови конкретних видів виступів, запропоновано методики підготовки та проведення різноманітних навчальних занять. Описано технологію сучасних інтерактивних методів навчання.

Розглянуто історико-теоретичні аспекти європейської риторики, а також феномен красномовства, його види (судові, академічні, політичні, церковні, соціально-побутові) та сфери вжитку. Висвітлено особливості розвитку ораторського мистецтва стародавнього світу (Месопотамії, Єгипту, Індії, Ірану, Китаю, Греції, Риму), епохи середновіччя (європейських країн, Візантії, Київської Русі). Розглянуто зміни в західноєвропейській риториці Нового часу. Наведено методику та визначено етапи підготовки промови, розглянуто їх типи, запропоновано їх кращі взірці, що належали відомим юристам.

Раскрыты историко-теоретические аспекты европейской риторики, а также феномена красноречия, его виды (судовые, академические, политические, церковные, социально-бытовые) и сферы употребления. Освещены особенности развития ораторского искусства древнего мира (Месопатамии, Египта, Индии, Ирана, Китая, Греции, Рима), эпохи средневековья (европейских стран, Византии, Киевской Руси). Рассмотрены изменения в западноевропейской риторике Нового времени. Приведена методика и этапы подготовки речи, рассмотрены ее типы, предложены ее лучшие образцы, принадлежащих известным юристам.

Докладно висвітлено особливості розвитку риторики у різні історичні епохи. Всебічно проаналізовано основні види красномовства (академічне, політичне, судове, церковне, суспільно-побутове). Основну увагу приділено витокам давньоукраїнського красномовства у Київській Русі, резонансу української культури у східнослов'янських землях, київській школі риторики XVII - XVIII ст., розвитку українського риторичного слова за часів панування Російської та Австро-Угорської імперій. Наведено практичні рекомендації щодо підготовки ораторського твору: вдосконалення його структури, логічних та емоційних засад.

Висвітлено питання історії виникнення ораторського мистецтва, розкрито зміст і практичне значення даного мистецтва. Наведено основні форми побудови публічного виступу та закономірності існування і розвитку ораторського мистецтва. Розглянуто спілкування як засіб розвитку службової і професійної кар'єри.

Освещены вопросы истории возникновения ораторского искусства, раскрыто содержание и практическое значение ораторского искусства. Приведены основные формы построения публичного выступления и закономерности существования и развития ораторского искусства. Рассмотрено общение как способ развития служебной и профессиональной карьеры.

Розглянуто предмет риторики, розкрито основний зміст понять класичної риторики. Висвітлено надбання даної науки за всю історію її розвитку, які покладено в основу сучасних наук: неориторики, стилістики, поетики, прагматики, теорії комунікації. Проаналізовано особливості розвитку античної (Греції, Риму) та вітчизняної риторики, а також мовну спадщину Г.Сковороди, І.Вишенського. Розглянуто розвиток риторики в Києво-Могилянській академії. Описано академічні, політичні, дипломатичні, діалогічні та соціально-побутові види красномовства.

Рассмотрен предмет риторики, раскрыто основное содержание понятий классической риторики. Освещены достижения данной науки за всю историю ее развития, положенные в основу современных наук: неориторики, стилистики, поэтики, прагматики, теории коммуникации. Проанализированы особенности развития античной (Греции, Рима) и отечественной риторики, а также языковое наследие Г.Сковороды, И.Вишенского. Рассмотрено развитие риторики в Киево-Могилянской академии. Описаны академические, политические, дипломатические, диалоговые и социально-бытовые виды красноречия.