Розглянуто роль соціально-педагогічного аспекту у профілактиці девіантної поведінки підлітків. Акцентовано увагу на одному із методів виховання - прикладі. Висвітлено результати статистичного аналізу різних аномальних проявів у підлітковому середовищі (злочинність, наркоманія, бродяжництво, проституція) та взаємозв'язку між вихованням і розвитком девіації у дітей. Розкрито етапи процесу виховання, які передбачають допомогу підлітку у визначенні й усвідомленні критеріїв поведінки в суспільстві; ставлення його до норм і правил поведінки, що пропонуються (декларуються); потенційну готовність підлітка до дій та вчинків; формування навичок і звичок поведінки, які відповідатимуть його переконанням.