Розглянуто проблеми подання знань в експертних системах, зокрема випадок нечітких знань. Запропоновано алгоритм прийняття рішень у разі використання ненадійних знань і фактів, вірогідність яких відмінна від 0 і 1 та у разі невідомості оцінки будь-якого критерію.

Розглянуто медико-технічні характеристики нової експертної системи "Школяр 2001", розробленої з використанням мови програмування Delphi 5. Простота та прозорість структури нової експертної системи роблять її не тільки зручним інструментом на автоматизованих робочих місцях сучасних педагогів і шкільних медичних фахівців, але й елементом навчально-наочного обладнання - в комп'ютерних лабораторіях середніх і вищих учбових закладів медичного, педагогічного та технічного профілів, де вивчаються елементи сучасних комп'ютерних технологій.

В статье исследуются проблемы организации экспертного оценивания в системе принятия решений. Предложены организационно-методические мероприятия, способствующие оптимизации потока информации при подготовке и проведении экспертизы.

Представлен вариант исчисления и противоречивых решений для программных технологий, использующих знания, а также необходимая формализация. Приведен новый алгоритм вывода и его оценка.

Предлагается подход к разработке информационно-аналитической системы (ИАС), основанный на анализе взглядов пользователей на предметную область их деятельности в соответствии с тремя аспектами: объектно-фактуальным (понятия, соответствующие объектам, ситуациям и процессам), внутренне-прагматическим (проблемы с их типизационной, целевой, объектной, методической и коммуникационной характеризацией) и коммуникационным (взаимодействия, включаемые в этапы процессов принятия решений). Рассмотрена концептуальная модель системы Национальных интересов и определена ее роль для создания ИАС, поддерживающих принятие решений. Приведена краткая характеристика программных комплексов поддержки различных видов экспертной деятельности в процессах принятия решений.

Изложена методика расчета реакции нелинейного элемента с характеристикой в виде произвольной аналитической функции на полигармоническое воздействие.

Проаналізовано традиційні підходи до формування процесу логічного висновку і запропоновано методику формування логічного висновку в умовах неповної і неточної інформації.

Порівняно два методи функціонування механізму логічного висновку - комбінованого та байесівського. Показано, що існують суттєві подібності в цих методах. Запропоновано методику побудування механізму логічного висновку нового типу.

Запропоновано трактування експертизи альтернатив (ЕА) як етапу процесу формування цілісної концепції предметної області, що реалізується за допомогою організації опосередкованої взаємодії учасників ЕА та статистичного аналізу їх суджень з метою адекватного обгрунтування підсумкового рішення. В рамках даного підходу описано архітектурні рішення для програмно-технологічних комплексів (ПТК) ЕА та оцінки характеристик дослідницьких проектів, методично підтримуваних ПТК ЕА.

Розглянуто новий підхід до оцінки обгрунтованості рішень, який базується на експертних судженнях та логіко-лінгвістичних моделях формування планів.

Запропоновано процес випробувань, який полягає у визначенні кількості помилкових експертиз у залежності від кількості інформації, введеної в систему. Матеріал випробувань отримано з 100 анкет реального опитування населення.

Викладено підхід до проектування експертної системи (ЕС), яка призначена для застосування у сфері організаційного управління. Розроблено структуру взаємодії ЕС зі сховищами даних. Модифікована традиційна фреймова структура представлення знань. Запропоновано технологію перетворення даних на знання.

Рассматриваются методы и модели формализации деятельности человека в эргатических системах, проблемы теории тестового контроля, в частности, законы распределения случайных величин, описывающих процесс тестирования. Исследуются функциональные связи параметров однородного теста с параметрами тестовых показателей, при этом представлены основные уравнения связи для однородного диагностического теста, дана оценка доверительных интервалов для параметров распределения тестовых показателей, определены параметры диагностического теста. Изложены проблемы и принципы статистического моделирования дихотомических тестов, в т.ч. принцип минимума латентных признаков теста и методика оценки адекватности. Предложена содержательная постановка задачи оценки информативных свойств тестов программированного контроля знаний.

Розглянуто можливості використання експертної методології підтримки прийняття рішень у комплексній інформаційно-аналітичній системі галузі. Проаналізовано структуру аналітичної політики галузі. Описано три спеціальні види експертизи: альтернатив, діагностична та концептуальна. Показано місце розроблених методів і засобів експертизи в підтримці аналітичної політики.

Розроблено експертну систему на основі нечіткої логіки та нейтронних мереж. За допомогою нечіткої логіки вхідні фактори фузифікують і подають на вхід мережі, що скаладається з вхідного шару, який має 5 нейтронів, проміжного (прихованого) і вихідного шарів по 3 нейтрони. Мережу натреновано з допомогою нечітких правил методом коригування вагових коефіцієнтів на основі поправок, що вводяться по нев'язках поточного та заданого векторів рішення. Дана експертна система застосовується для вибору раціональної технології запобігання обвалень земної поверхні над закинутими шахтами.

Подано визначення абстрактної експертної системи і з'ясування кола задач, які вона реалізує. Показано, що будь-яку експертну систему можна вважати сукупністю реалізації абстрактної експертної системи і відповідного інтерфейсу. Аналізатор статистичних залежностей (АСЗ) - одна з можливих реалізацій такої системи, він дозволяє працювати з неповною недостеменною інформацією, яка містить протиріччя. Наведено приклад розв'язання задачі прогнозу з використанням АСЗ.

Висвітлено проблеми створенния експертних систем або систем, заснованих на знаннях. Розглянуто ринок систем штучного інтелекту, структуру експертної системи та етапи її розробки. Викладено формальну систему доказу формул вирахування висловлень і предикатів. Розкрито методи представлення знань предметної області - семантичні мережі, фрейми, правила продукцій. Розглянуто логічні принципи будування та виконання дій, які стосуються розділу математичної логіки. Описано методи розв'язання задач з використанням простору станів.

Освещены проблемы создания экспертных систем или систем, основанных на знаниях. Рассмотрены рынок систем искусственного интеллекта, структура экспертной системы и этапы ее разработки. Изложена формальная система доказательства выражений и предикатов. Раскрыты методы представления знаний предметной области - семантические сети, фреймы, правила продукций. Рассмотрены логические принципы построения и исполнения действий, которые касаются раздела математической логики. Описаны методы решения задач с использованием пространства состояний.

Розглянуто основні поняття та перспективи розвитку прикладних систем штучного інтелекту в контексті їх використання в технологіях експертних систем. Проаналізовано методи набуття, подання, обробки знань. Розкрито інструментальні засоби побудови та розробки експертних систем. Викладено засади теорії фреймів та фреймові моделі подання знань.

Рассмотрены основные понятия и перспективы развития прикладных систем искусственного интеллекта в контексте их применения в технологиях экспертных систем. Проанализированы методы приобретения, подачи, обработки знаний. Раскрыты инструментальные средства построения и разработки экспертных систем. Изложены основы теории фреймов и фреймовые модели подачи знаний.

Розглянуто основні принципи створення експертних систем. На прикладі трейдингу показано методику створення простих експертних систем для прийняття рішень.

Рассмотрены основные принципы создания экспертных систем. На примере трейдинга показана методика создания простых экспертных систем для принятия решений.

In article are considered cardinal principles of the making the expert systems. On example trading is shown methods of the making the simple expert systems for decision making.

Висвітлено історію та напрямки розвитку штучного інтелекту. Розкрито сутність, структуру, класифікацію та технологію розробки експертних систем. Охарактеризовано такі ітелектуальні навчальні системи, як сократичний діалог й адаптивні системи підтримки процесу розв'язування задач.

Освещены история и направления развития искусственного интеллекта. Раскрыты сущность, структура, классификация и технология разработки экспертных систем. Охарактеризованы такие интеллектуальные учебные системы, как сократический диалог и адаптивные системы поддержки и процесса решения задач.