Проаналізовано роль товарознавства у формуванні сучасних товарних ринків непродовольчих товарів в Україні. Розглянуто питання про забруднення продуктів харчування радіонуклідами у Донецькому регіоні. Наведено результати досліджень споживних властивостей напоїв для спортсменів. Описано порядок розробки рецептур серії нових сиркових продуктів. Висвітлено властивості промислових товарів, зокрема, наведено споживну оцінку якості відеомагнітофонів, визначено фактори впливу на якісні характеристики дитячого взуття у процесі його виготовлення.

Проанализирована роль товароведения в формировании современных товарных рынков непродовольственных товаров в Украине. Рассмотрен вопрос о загрязнении продуктов питания радионуклидами в Донецком регионе. Приведены результаты исследований потребительских свойств напитков для спортсменов. Освещен порядок разработки рецептур серии новых сырковых продуктов. Представлены описания свойств промышленных товаров, в частности, потребительская оценка качества видеомагнитофонов, определены факторы влияния на качественные характеристики детской обуви в процессе её изготовления.

Наведено характеристику основних груп товарів культурно-побутового призначення. Розглянуто їх споживчі властивості, встановлено показники та вимоги щодо якості. Запропоновано класифікацію асортименту виробів з паперу та картону, фото- та кіноапаратури, а також шкільних, канцелярських, спортивних, музичних і побутових радіоелектронних товарів. Наведено інформацію про такі нові види товарів, як плазмові та проекційні телевізори, відеомагнітофони та відеокамери, цифрові фотоапарати, програвачі компакт-дисків, нові види комбінованої апаратури, електромузичні інструменти, радіо- та телекеровані іграшки, офісні товари, інвентар для ковзанярського спорту та розваг. Розглянуто особливості кодування, контролю та оцінки якості товарів культурно-побутового призначення.

Приведена характеристика основных групп товаров культурно-бытового назначения. Рассмотрены их потребительские свойства, определены критерии и требования относительно качества. Приведена классификация ассортимента изделий из бумаги и картона, фото- и киноаппаратуры, а также школьных, канцелярских, спортивных и бытовых радиоэлекторнных товаров. Рассмотрены такие новые виды товаров, как плазмовые и проекционные телевизоры, видеомагнитофоны и видеокамеры, цифровые фотоаппараты, проиграватели компакт-дисков, новые виды комбинованной аппаратуры, электромузыкальные инструменты, радио- и телеуправляемые игрушки, офисные товары, инвентарь для конькобежного спорта и развлечений. Проанализированы особенности кодирования, контроля и оценки качества товаров культурно-бытового назначения.

Висвітлено питання використання традиційних технічних засобів навчання (ТЗН) у навчально-виховному процесі (НВП). Запропоновано класифікацію ТЗН за функціональним призначенням, принципом будови та роботи, родом навчання, логікою роботи, характером дії на органи чуття. Виявлено функції ТЗН у НВП. Охарактеризовано екранні засоби навчання, технічні пристрої екранної статистичної проекції. Розкрито засади навчального телебачення, наведено перспективи використання відеомагнітофонів у НВП. Визначено місце тренажерів і тренувальних пристроїв у виробничому навчанні.

Освещены вопросы применения традиционных технических средств обучения (ТСО) в учебно-воспитательном процессе (УВП). Предложена классификация ТСО по функциональному назначению, принципам строения и работы, роду обучения, логике работы, характеру действия на органы чувств. Выявлены функции ТСО в УВП. Охарактеризованы экранные средства обучения, технические устройства экранной статистической проекции. Раскрыты основы учебного телевидения, приведены перспективы использования видеомагнитофонов в УВП. Определено место тренажеров и тренировочных устройств в производственном обучении.

На основе методики, разработанной и апробированной в ходе педагогической практики студентов в 1980-х годах в Николаевском педагогическом институте им. В. Г. Белинского обоснована актуальность использования технических средств обучения (ТСО) в ходе педагогической практики: "программы наблюдения", телевизионного наблюдения за учебной и воспитательной деятельностью учителей, анализом использования видеозаписи, использованием микрообучения. Доказана эффективность замкнутой системы телевидения, видеомагнитофонов и технических средств оперативной обратной связи, что стало предметом авторского диссертационного исследования "Пути повышения эффективности педагогической практики студентов пединститутов в общеобразовательной школе" и перспективным направлением разработки и издания методического пособия по педагогической практике студентов с использованием ТСО в ВУЗ Украины.

На основі методики, розробленої та апробованої в ході педагогічної практики студентів у 1980-х роках в Миколаївському педагогічному інституті ім. В. Г. Бєлінського обгрунтовано актуальність використання технічних засобів навчання (ТЗН) в ході педагогічної практики: "програми спостереження", телевізійного спостереження за навчальною і виховною діяльністю вчителів, аналізу використання відеозапису, використання мікронавчання. Доведено ефективність використання замкненої системи телебачення, відеомагнітофонів і технічних засобів оперативного зворотного зв'язку, що стало предметом авторського дисертаційного дослідження "Шляхи підвищення ефективності педагогічної практики студентів педінститутів в загальноосвітній школі" і перспективним напрямком розробки і видання методичного посібника з педагогічної практики студентів з використанням ТСО у ВНЗ України.

The article substantiates efficiency of using technical educational aids such as a closed system of television, videotape recorder and technical aids of efficient feedback during students' pedagogical practice at comprehensive school, which enables enhancing its efficiency.

Подано інформацію про оптико-механічну реєстрацію нерухомих зображень з хімічною фіксацією носія інформації. Увагу приділено електромагнітній реєстрації інформації. Розглянуто формат відеомагнітофонів поперечно-рядкового запису. Охарактеризовано оптичні системи реєстрації. Висвітлено особливості системи реєстрації з високим розрізненням. Викладено методику механічної реєстрації інформації.