Досліджено особливості культури XIX ст., розглянуто проблеми художнього синтезу, суб'єктивізму, соціальних конфліктів, літературоцентризму, європоцентризму, перманентності культуротворення, формування гуманітарного та соціального знання у лінгвістиці. Висвітлено питання психології та економіки. Значну увагу приділено природничонауковій революції у біології, хімії та геології, відкриттю електромагнетизму, створенню хвильової, статистичної та квантової механіки, виникненню векторного та матричного числення.

Предложена система упорядочения материала, основанная на его этимологической стратификации - вычленении индоевропейского ядра, изоглосс между отдельными языковыми семьями и изолированной лексики. Представлены рефлексы реконструированных индоевропейских корней в этимологических гнездах, которые в соответствии с типами инициалов распределены по шестнадцати классам.

Висвітлено питання ефективної організації підготовки науково-дослідницького персоналу, пов'язані з психогігієною, біомеханікою та практикою редакторської роботи. Запропоновано рекомендації з психотренінгу та гімнастики згідно з настановами японської концепції "найкан".