Розкрито сутність, особливості та переваги навчально-науково-виробничого комплексу (ННВК) як результату педагогічної інноватики на прикладі ННВК "Туризм, готельне господарство, економіка і право". Наведено приклади здійснення підготовки фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів за наскрізними навчальними планами в комплексі.

Викладено загальні уявлення про сучасний образ фахівця туристської галузі, висвітлено проблему багаторівневої системи освіти її кадрів. На підставі використання нормативних критеріїв представлено культурний туризм як пріоритетний напрям діяльності ЮНЕСКО, охарактеризовано значення туризму в контексті концепції "народної дипломатії". З'ясовано категоріальні визначення політичних, соціальних, економічних аспектів туризму, показано значення туризму для розвитку громадянського суспільства.

Висвітлено технологію надання готельних послуг, яка дозволяє уніфікувати функціональні служби готельного підприємства. Розглянуто поняття технології, види та класифікацію технологій готельного сервісу. Проаналізовано особливості готельних послуг в Україні та іноземний досвід щодо визначення їх якості.

Розглянуто розвиток екскурсійної справи в Україні. На підставі узагальнення архівних джерел проаналізовано діяльність навчальних закладів, наукових товариств і установ країни наприкінці ХІХ - на початку ХХ ст. Розкрито механізм залучення населення до екскурсій та їх ідеологічну спрямованість за часів радянської політичної системи. Висвітлено особливості формування української школи екскурсійної методики.

Рассмотрено развитие экскурсионного дела в Украине. На основе обобщения архивных источников проанализирована деятельность учебных заведений, научных обществ и учреждений страны периода конца ХІХ - начала ХХ ст. Раскрыты механизм привлечения населения к экскурсиям и их идеологическая направленность во времена советской политической системы. Освещены особенности формирования украинской школы экскурсионной методики.

Розглянуто питання аналітичної механіки, зокрема, застосування принципу Даламбера під час дослідження механічного руху матеріальних об'єктів, питання дослідження малих коливань механічних систем. Наведено приклади вирішення задач в електродинаміці за допомогою рівняння Лагранжа.

Рассмотрены вопросы аналитической механики, в частности, применения принципа Даламбера при исследовании механического движения материальных объектов, вопросы исследования малых колебаний механических систем. Приведены примеры решения задач в электродинамике с помощью уравнения Лагранжа.

Розглянуто методи застосування основного рівняння динаміки для дослідження руху матеріальної точки. Викладено динамічну теорему Коріоліса, показано способи розв'язання диференціальних рівнянь відносного руху матеріальної точки. Розглянуто приклади використання окремих випадків динамічної теореми Коріоліса під час розв'язання задач, основні види диференціальних рівнянь механіки. Наведено відомості про загальні теореми динаміки, проаналізовано їх фізичні та математичні аналогії. Розроблено контрольні питання та індивідуальні завдання для самостійної роботи.

Рассмотрены примеры применения основного уравнения динамики в процессе исследования движения материальной точки. Изложена динамическая теорема Кориолиса, показаны способы решения дифференциальных уравнений относительного движения материальной точки. Приведены примеры использования некоторых случаев динамической теоремы Кориолиса при решении задач. Рассмотрены основные види дифференциальных уравнений механики. Изложены сведения об общих теоремах динамики, проанализированы их физические и математические аналогии. Разработаны контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы.

Розглянуто питання філософії туризму, а також особливості осмислення його феномена в європейській історико-філософській традиції. Висвітлено місце філософії туризму в структурі соціогуманітарних туристсько спрямованих наук, а також проблеми прикладної етики в історії етичної думки. Виявлено полікультурний характер туризму в добу буржуазних перетворень. Проаналізовано особливості трансформації системи цінностей особистості внаслідок туристських подорожей. Визначено релігієзнавчі засади та правові гарантії розвитку паломницького (релігійного) туризму в Україні.

Рассмотрены вопросы философии туризма, а также особенности осмысления его феномена в европейской историко-философской традиции. Освещены место философии туризма в структуре социогуманитарных туристически направленных наук, а также проблемы прикладной этики в истории этической мысли. Выявлен поликультурный характер туризма в период буржуазных преобразований. Проанализированы особенности трансформации системы ценностей личности в результате туристических путешествий. Определены религиеведческие основы и правовые гарантии развития паломницкого (религиозного) туризма в Украине.

Розкрито сутність сучасного розуміння гуманізму як світоглядного й аксіологічного принципу. З'ясовано особливості новітніх соціально-філософських рефлексій "практики людини" у контексті процесів і подій суспільства початку ХХI ст. Наведено характеристику "неогуманізму". Проаналізовано гуманістичні тенденції новітніх філософських концепцій людини, зокрема, постекзистенціалізму, постмодернізму, "нової герменевтики", неопрагматизму.

Висвітлено основні етапи та періоди розвитку світового і національного туризму. Наведено фрагменти описів подорожей по Україні іноземних мандрівників - від давньогрецького історика Геродота (V ст. до н.е.) до французького військового інженера Гійома Левассера де Боплана (XVII ст.), дослідження яких містять відомості про географічні, історичні, етнографічні, економічні особливості нашої країни в різні історичні епохи. Особливу увагу приділено історії розвитку туризму в радянський період, зокрема, діяльності трьох організаційних структур, що визначали розвиток внутрішнього та міжнародного туризму в Радянському Союзі, - ВАТ "Інтурист", "Супутник", Центральної ради з питань туризму та екскурсій профспілок. Проаналізовано сучасний стан вітчизняного туризму.

Освещены основные этапы и периоды развития мирового и национального туризма. Представлены фрагменты описаний путешествий по Украине иностранных путешественников - от древнегреческого историка Геродота (V в. до н.э.) до французского военного инженера Гийома Левассера де Боплана (XVII в.), исследования которых содержат сведения о географических, исторических, этнографических, экономических особенностях нашей страны в разные исторические эпохи. Особое внимание уделено истории развития туризма в советский период, в частности, деятельности трех организационных структур, которые определяли развитие внутреннего и международного туризма в Советском Союзе, - ОАО "Интурист", "Спутник", Центрального совета по туризму и экскурсиям профсоюзов. Проанализировано современное состояние отечественного туризма.

Вміщено основні вітчизняні та міжнародні нормативно-правові акти, що регулюють туристичну діяльність в Україні і в світі, зокрема, загальну декларацію прав людини, прийняту Генеральною Асамблеєю ООН 10 грудня 1948 р., статут Всесвітньої туристської організації (ВТО), Манільську декларацію по світовому туризму, Гаагську та Балійську декларації по туризму, кодекс туриста, хартію туризму, глобальний етичний кодекс туризму. Наведено положення про Національну раду по туризму та Державну туристичну адміністрацію України. Розглянуто організаційно-правові питання туристичної діяльності, організації туристичного підприємництва, юридичної відповідальності за порушення законодавства в галузі туризму.

Освещены основные отечественные и международные нормативно-правовые акты, которые регулируют туристическую деятельность в Украине и в мире, в частности: общая декларация прав человека, принятая Генеральной Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 г., устав Всемирной туристской организации (ВТО), Манильская декларация по мировому туризму, Гаагская и Балийская декларации по туризму, кодекс туриста, хартия туризма, глобальный этический кодекс туризма. Приведены положения о национальном совете по туризму, положения о государственной туристической администрации Украины. Рассмотрены организационно-правовые вопросы туристической деятельности, организации туристического предпринимательства, юридической ответственности за нарушения законодательства в области туризма.

Висвітлено програму курсу "Теорія статистики". Розглянуто форми, види та способи проведення статистичного спостереження, зведення та групування матеріалів спостереження, обчислення узагальнюючих статистичних показників, особливості вивчення динаміки суспільних явищ, тенденцій та закономірностей їх розвитку.

Висвітлено історію виникнення і сутність етикету в країнах Європи та Азії, християнського етикету. Значну увагу приділено питанням етикету сімейних взаємин, формування культури дітей в сім'ї та школі, етикету ділових (службових) взаємин, нормам та правилам поведінки за різних ситуацій.

Освещены история развития и сущность этикета в странах Европы и Азии, христианского этикета. Значительное внимание уделено вопросам этикета семейных отношений, формирования культуры детей в семье и школе, этикета деловых (служебных) отношений, нормам и правилам поведения в разных ситуациях.

Викладено найважливіші питання з методики навчання спеціальних дисциплін (на прикладі юридичних, педагогічних, економічних та інших) і наукових досліджень у вищій школі. Розглянуто методику як науку, її види та структуру; методологічні засади процесу навчання і наукових досліджень; елементи дидактичної системи - їх сутність, характеристики, взаємозв'язок. Проаналізовано дидактичні основи діагностики навчання, шляхи підвищення ефективності навчального процесу, управління самостійною роботою студентів, методику організаційних систем та окремих форм навчання, а також методологічні особливості підготовки фахівців за професійним спрямуванням.

Изложены основные вопросы по методике обучения специальных дисциплин (на примере юридических, педагогических, экономических и др.) и научных исследований в высшей школе. Рассмотрены вопросы: методика как наука, ее виды и структура; методологические принцыпы процесса обучения и научных исследований; элементы дидактической системы - их сущность, характеристики, взаимосвязь. Проанализированы дидактические основы диагностики обучения, пути повышения эффективности учебного процесса, управление самостоятельной работой студентов, методика организационных систем и отдельных форм обучения, а также методологические особенности подготовки специалистов.

Викладено теоретичні засади туристської освіти (ТО), обгрунтовано концептуальні підходи та принципи проектування змісту неперервної ТО, що враховують специфіку об'єкта, суб'єкта, функції предмета та продукту праці в туристській діяльності. Розглянуто питання становлення та розвитку даної системи освіти, а також вивчення туризму як специфічного дидактичного комплексу та засобу виховання. Запропоновано вітчизняні та зарубіжні концепції ТО.

Изложены теоретические основы туристического образования (ТО), обоснованы концептуальные подходы и принципы проектирования содержания непрерывного ТО, учитывающие специфику объекта, субъекта, функции предмета и продукта труда в туристической деятельности. Рассмотрены вопросы становления и развития данной системы образования, а также изучения туризма как специфического дидактического комплекса и средства воспитания. Предложены отечественные и зарубежные концепции ТО.

Висвітлено основні питання правової статистики, зокрема, методи збору, обробки та аналізу статистичної інформації. Описано методи вибіркових досліджень, взаємозв'язків, індексного аналізу, а також групувань, середніх, абсолютних і відносних показників, рядів динаміки. Запропоновано класифікацію статистичних індексів, розкрито суть понять вибіркового та статистичного спостереження, абсолютних величин, статистики.

Освещены основные вопросы правовой статистики, в частности, методы сбора, обработки и анализа статистической информации. Описаны методы выборочных исследований, взаимосвязей, индексного анализа, а также группирований, средних, абсолютных и относительных показателей, рядов динамики. Предложена классификация статистических индексов, раскрыто содержание понятий выборочного и статистического наблюдения, абсолютных величин, статистики.

Розкрито теоретичні та методичні засади підготовки фахівців для сфери туризму. Запропоновано концепцію неперервної туристської освіти, а також модель компетентності фахівця в даній галузі. Охарактеризовано принципи відбору та структурування змісту навчання. Розглянуто особливості організації навчально-виховного процесу за умов навчального науково-виробничого комплексу, а також розробки стандартів туристської освіти.

Раскрыты теоретические и методические основы подготовки специалиста для сферы туризма. Предложены концепция непрерывного туристического образования, а также модель компетентности специалиста в данной отрасли. Охарактеризованы принципы отбора и структурирования содержания обучения. Рассмотрены особенности организации учебноговоспитательного процесса в условиях учебно-научно-производственного комплекса, а также разработки стандартов в туристическом образовании.

Вперше системно розкрито зміст понад 1 300 туризмологічних понять. Висвітлено філософський, економічний, географічний, історичний, педагогічний, політологічний, культурологічний, соціологічний, архітектурний, релігієзнавчий аспекти туризму. Розкрито сутність таких понять, як альпінізм, готель-замок, засоби розміщення, агентська знижка, конгрес асоціаційний, ринок туристський. Наведено інформацію про Албанію, Англію, Андріїську церкву у Києві, гору Аюдаг, Блакитну мечеть у Стамбулі, генуезьку фортецю Кафа у Феодосії, природний заповідник "Горгани" у Карпатах, готель "Чорне море" у Одесі.

Впервые системно раскрыто содержание более 1 300 туризмологических понятий. Освещены философский, экономических, географический, исторический, педагогический, политологический, культурологический, социологический, архитектурный, религиеведческий аспекты туризма. Раскрыта сущность таких понятий, как альпинизм, отель-замок, средства размещения, агентская снижка, конгресс ассоциационный, рынок туристический. Приведена информация об Албании, Англии, Андреевской церкви в Киеве, горе Аюдаг, Голубой мечети в Стамбуле, генуэзской крепости Кафа в Феодосии, природном заповеднике "Горганы" в Карпатах, отеле "Черное море" в Одессе.

Розкрито морально-етичні та деонтологічні аспекти медичної діяльності, описано методи діагностики захворювань та догляду за хворими. Охарактеризовано принципи антисептики, асептики та стериалізації, викладено загальні правила реаніматології, правила накладання пов'язок. Розглянуто особливості надання першої долікарської допомоги потерпілим з опіками, внутрішніми кровотечами, вивихами та переломами, пошкодженнями грудної клітки та хребта.

Раскрыты морально-этические и деонтологические аспекты медицинской деятельности, описаны методы диагностики заболеваний и ухода за больными. Охарактеризованы принципы антисептики, асептики и стерилизации, изложены общие правила реаниматологии, правила наложения повязок. Рассмотрены особенности оказания первой доврачебной помощи потерпевшим с ожогами, внутренними кровотечениями, вывихами и переломами, повреждениями грудной клетки и позвоночника.

Розкрито зміст основних понять і закономірностей теоретичної механіки, наведено приклади розв'язання статичних задач відповідно до програми повного курсу навчальної дисципліни для студентів механічних факультетів. Розглянуто збіжну систему сил, визначено векторні та аналітичні умови її рівноваги та властивості векторів. Показано можливості застосування методів складання та проекцій векторів для розв'язання задач. Встановлено алгебричний та векторний моменти сили відносно точки та осі, визначено умови статичної стійкості положення рівноваги твердого тіла. Проаналізовано особливості розв'язання задач статики за наявності сил тертя. Особливу увагу приділено аналогіям фізичного та математичного характеру.

Раскрыто содержание основных понятий и закономерностей теоретической механики, приведены примеры решения статических задач в соответствии с программой полного курса учебной дисциплины для студентов механических факультетов. Рассмотрена совпадающая система сил, определены векторные и аналитические условия ее равновесия и свойства векторов. Показаны возможности применения методов сложения и проекций векторов для решения задач. Установлены алгебраический и векторный моменты силы относительно точки и оси, определены условия статической устойчивости положения равновесия твердого тела. Проанализированы особенности решения задач статики при наличии сил трения. Особое внимание уделено аналогиям физического и математического характера.

Розкрито сутність і основні завдання статистики, визначено її предмет і методи, наведено відомості з історії виникнення та розвитку. Викладено порядок організації статистичного спостереження, розглянуто типові помилки та засоби контролю одержаних матеріалів. Наведено методи зведення та групування статистичних даних, розкрито сутність абсолютних, відносних і середніх величин, встановлено показники варіації. Розглянуто основні способи аналізу рядів динаміки, запропоновано класифікацію індексів. Охарактеризовано різновиди вибірок, наведено методику кореляційно-регресійного аналізу. Розроблено типові тестові завдання, задачі для практичних занять, індивідуальні та контрольні завдання на зведення та групування матеріалів статистичного спостереження, визначення абсолютних, відносних і середніх величин, показників варіації та проведення вибіркового спостереження.

Раскрыта сущность и основные задания статистики, определены ее предмет и методы, приведены сведения по истории возникновения и развития. Установлен порядок организации статистического наблюдения, рассмотрены типичные ошибки и средства контроля полученных материалов. Приведены методы сведения и групирования статистических данных, раскрыта сущность абсолютных, относительных и средних величин, установлены показатели вариации. Рассмотрены основные способы анализа рядов динамики, приведена классификация индексов. Охарактеризованы разновидности выборок, приведена методика корреляционно-регресионного анализа. Разработаны типовые тестовые задания, задачи для практических занятий, индивидуальные и контрольные задания на сведение и группирование материалов статистического наблюдения, определение абсолютных, относительных и средних величин, показателей вариации и проведение выборочного наблюдения.