На документальній основі вперше досліджується історія виникнення і формування маловідомого складника збройних сил Гетьманщини - охотницького (найманого) війська. Автор детально висвітлює структуру, організацію і принципи комплектування найманих полків. Особливу увагу приділено військовому мистецтву та бойовій діяльності найманців.

Наведено біографічні відомості, висвітлено суспільно-політичні погляди та місце видатних діячів України в її історичному розвитку. Стисло описано історичні портрети громадських, політичних і культурних діячів держави - від виникнення Київської Русі до кінця ХІХ ст.

Приведены биографические сведения, освещены общественно-политические взгляды и место известных деятелей Украины в ее историческом развитии. Описаны краткие исторические портреты общественных, политических и культурных деятелей государства - от возникновения Киевского государства до конца ХІХ ст.

Досліджено вплив ігрової діяльності на глухих підлітків, які займаються плаванням. Розроблено методику оцінки рівня розвитку диференційованої координаційної здатності, визначено компенсаторні можливості рухового аналізатора. Виявлено, що корекційно-розвивальні ігри у воді сприяють створенню близьких відносин між учасниками групи (команди), знімають напруженість, тривожність, страх перед оточуючими, підвищують самооцінку, дозволяють перевірити себе у різних ситуаціях спілкування, усувають небезпеку соціально значимих наслідків у глухих підлітків.

Показано влияние игровой деятельности на глухих подростков, занимающихся плаванием. Разработана методика оценки уровня развития дифференцировочной координационной способности, определены компенсаторные возможности двигательного анализатора. Установлено, что координационно-развивающие игры в воде способствуют формированию близких отношений между участниками группы (команды), снимают напряженность, тревожность, страх перед окружающими, повышают самооценку, позволяют проверить себя в разных ситуациях общения, предотвращают опасность социально значимых последствий у глухих подростков.

Розглянуто комплекс озброєння козацтва на початку XVIII ст., проблеми його переозброєння. Наведено відомості про виготовлення в Тулі "малоросійських ручниць", 20 тисяч з яких потрапило в козацьке військо. Зазначено, що одномоментне прищеплення "регулярства", яким виявилася реформа з переозброєння козацьких полків, так і не дало далекосяжних наслідків, а козацьке військо продовжувало лишатися більшою мірою становим ополченням, ніж регулярною армією.

Рассмотрен комплекс вооружения казачества в начале XVIII ст., проблемы его перевооружения. Представлены сведения об изготовлении в Туле "малороссийских ручниц", 20 тысяч из которых попало в казацкое войско. Указано, что одномоментная прививка "регулярства", которой оказалась реформа по перевооружению казацких полков, так и не дала далекоидущих последствий, а казацкое войско продолжало оставаться в большей степени становым ополчением, чем регулярной армией.

Розглянуто питання індивідуальної підготовки вояків гетьманського війська, її регламентації. Підкреслено важливе значення гетьманських статутів, які, запозичуючи деякі зовнішні елементи стройових навчань російської армії, значною мірою вплинули на досвід і потреби козацького війська і стали практично першими муштровими регламентами в козацьких формуваннях Російської імперії. Наведено оригінали текстів документів: ордера генерального осавула Я.Якубовича та універсала гетьмана К.Розумовського.

Рассмотрены вопросы индивидуальной подготовки вояков гетманского войска, ее регламентации. Подчеркнуто важное значение гетманских уставов, которые, заимствуя некоторые внешние элементы строевых учений русской армии, в значительной степени повлияли на опыт и нужды казацкого войска и стали практически первыми муштровыми регламентами в казацких формированиях Российской империи. Представлены оригиналы текстов документов: ордера генерального есаула Я.Якубовича и универсала гетмана К.Разумовского.

Увагу приділено одній з маловідомих подій вітчизняної воєнної історії - перемозі під Конотопом у 1659 р. об'єднаного козацько-татарського війська над московським. Наведено сучасні наукові уявлення про перебіг українсько-московської війни та самої битви, подано відомості щодо складу та чисельності сторін.

Внимание уделено одному из малоизвестному событию отечественной военной истории - победе под Конотопом в 1659 г. объединенного казацко-татарского войска над московским. Приведены современные научные представления о течении украинско-московской войны и самой битвы, даны сведения о составе и численности сторон.

Надано історію виникнення й розвитку маловідомого складника гетьманського війська кінця XVII - початку XVIII ст. - жолдацьких команд, що несли караульну службу при гетьманах та центральних установах козацької держави. Розглянуто соціальний та службовий статус жолдаків, їх соціальне походження, майновий стан, умови служби.

Розглянуто склад, чисельність й участь збройних формувань гетьманів І. Мазепи та І. Скоропадського у бойових діях напередодні та під час Полтавської битви 27 червня 1709 р., а також стратегічних планів шведської і російської сторін щодо використання українських військ.

Висвітлено діяльність видатного українського гетьмана І. Мазепи, його походження, юнацькі роки й освіту. Охарактеризовано українську державність другої половини XVII ст., її моделі та перспективи, специфіку державного устрою Речі Посполитої у XV - на початку XVIII ст.

Освещена деятельность выдающегося украинского гетмана И. Мазепы, его происхождение, юношеские годы и образование. Охарактеризованы украинская государственность второй половины XVII ст., ее модели и перспективы, специфика государственного строя Речи Посполитой в XV - в начале XVIII ст.

Вперше розроблено та науково обгрунтовано експериментальну модель корекційної методики розвитку пізнавальної діяльності глухих дітей 5 - 6-ти років у процесі навчання плавання, що складається з трьох етапів (пропедевтичний, адаптувально-навчальний, розвивально-тренувальний). Охарактеризовано сутність пізнавальної діяльності дітей 5 - 6-ти років з порушенням слуху (особлива форма прояву почуттєвої, теоретичної та практичної активності дитини дошкільного віку, спрямована на усвідомлення довкілля, зміст і можливості розвитку якої обмежені дефектом сприйняття слухової інформації), її показники (зорово-диференційоване сприйняття, логічно-образне та наочно-дійове мислення, увага, здатність до аналізу й узагальнення, зорова пам'ять, орієнтація у просторі). Визначено критерії оцінювання (самостійність, результативність і правильність виконання дії) і рівні розвитку пізнавальної діяльності (достатній, задовільний, нижче задовільного, низький). Виявлено відмінності розвитку пізнавальної діяльності та фізичного стану глухих дітей 5 - 6-ти років від показників розвитку їх однолітків без порушення слуху. Розроблено принципи та зміст корекційно-розвивальної роботи з розвитку пізнавальної діяльності глухих дітей у процесі навчання плавання. Уточнено поняття "пізнавальна діяльність". Подальшого розвитку набула теорія та методика корекційної роботи з розвитку пізнавальної діяльності глухих дітей 5 - 6-ти років.

Показана эволюция процесса непрерывной прокатки труб с применением круглого калибра, приведен краткий обзор достижений в этой области, а также сравнительный анализ эффективности применения круглых калибров различных форм и конструкций, в частности, двух- и трехвалковых калибров. Освещены пути развития непрерывной прокатки труб с применением трехвалковых калибров.

З урахуванням сучасних досягнень історичної науки висвітлено історію України з найдавніших часів до початку XX ст. Увагу приділено становленню племінних слов'янських князівств і союзів племен - складних вождівств у добу раннього Середньовіччя (V - X ст.), на основі яких у IX ст. сформувалась держава східних слов'ян - Русь. Надано відомості про українські землі у складі Великого Князівства Литовського та Королівства Польського, проаналізовано суспільно-політичні процеси, що проходили на цій території. Охарактеризовано козацьку революцію середини XVII ст., визначено її передумови та проблеми. Простежено політичний і соціально-економічний розвиток козацької держави (до середини XVIII cт.) та українських земель у складі Російської та Австрійської імперії (наприкінці XVIII - XIX ст.). Проаналізовано суспільно-політичне життя в Україні в добу українського національного відродження.

Висвітлено інституційне становлення й розвиток козацької артилерії у середині XVII - наприкінці XVIII ст. На основі неопублікованих джерел реконструйовано модель функціонування гарматного відомства, його структуру, організацію, управління, з'ясовано обов'язки урядників та обслуги, допоміжних служб.

Недостатність у мовній діяльності зменшення обсягу інформації, що одержують глухі внаслідок ураження слуху, позначається на розвитку всіх пізнавальних процесів, і це, зі свого боку, накладає відбиток на розвиток рухового аналізатора й на оволодіння майже всіма видами рухових навичок. Це вимагає здійснення спеціальної корекційно-компенсаторної роботи, спрямованої на вдосконалення їх рухової сфери, яка грунтується на компенсаторних перебудовах усього розвитку глухих дітей. Завдання роботи - формування в глухих дітей уявлення про плавання як різновид фізичної діяльності, основні рухи й способи плавання. Подолання страху перед водним середовищем, спортивною спорудою, незнайомими людьми тощо. Освоєння глухими дітьми водного середовища, ознайомлення з його властивостями та навчання найпростіших рухів та дихання. Методика навчання плавання глухих дітей віком 5 - 6 років передбачає послідовну реалізацію трьох етапів: пропедевтичного, спрямованого на освоєння символічних жестів і невербальних команд, що організують виконання рухових дій глухими дітьми в умовно-водному середовищі; адаптувально-навчального, спрямованого на засвоєння техніки дихання й основних плавальних рухів у водному середовищі та їх виконання за символічно-наочними командами; розвивально-тренувального - з удосконалення координації дихання й плавальних рухів у водному середовищі за символічно-жестовими командами в індивідуальному та груповому виконанні.

Наведено багатофакторну економетричну модель, яка показує наявність лінійної залежності страхових виплат від кількості "лайфових" страхових компаній і валових страхових премій на ринку добровільного особистого страхування в Україні. Оцінки параметрів економетричної моделі задовольняють умовам обгрунтованості та ефективності, але наявне незначне їх зміщення, зумовлене використанням "рідж"-регресії. Застосування останньої необхідне, оскільки змінні моделі виявились мультиколінеарними. З даної моделі можна зробити висновок про монополізацію ринку особистого страхування в Україні. До подібного висновку можна прийти з розробленої нами економетричної моделі залежності кількості "лайфових" страхових компаній від середньомісячних витрат населення з урахуванням інфляції. За допомогою даних моделей здійснено оцінку ринку добровільного особистого страхування та зроблено висновки про його подальші перспективи.

Висвітлено проблему формування вмінь адаптивного плавання у глухих дітей дошкільного віку, розглянуто наочні і практичні методи навчання, які використовуються для досягнення даної мети. Окреслено основні труднощі, які виникали у глухих дітей на заняттях з плавання, пов'язані з виконанням плавних і ритмічних рухів, координацією рухів ніг і рук та навичок дихання в водному середовищі. Для оптимізації процесу навчання плавання глухих дітей 5 - 6-ти років наведено експериментальну систему жестів. Визначено комбінований характер застосування ігрового, розчленовано-конструктивного та цілісного методів на заняттях з плавання. Констатовано ефективність наочних та практичних методів навчання для скорочення періоду засвоєння техніки плавальних рухів.

Рассмотрена проблема формирования умений адаптивного плавания у глухих детей дошкольного возраста, освещены наглядные и практические методы обучения, которые используются для достижения данной цели. Очерчены основные трудности, которые возникают у глухих детей на занятиях по плаванию, связанные с выполнением плавных и ритмичных движений, координацией движений ног и рук, а также навыков дыхания в водной среде. Для оптимизации этого процесса представлена экспериментальная система жестов. Отмечен комбинированный характер применения игрового, расчлененно-конструктивного и целостного методов на занятиях по плаванию. Констатирована эффективность наглядных и практических методов обучения для сокращения периода освоения техники плавательных движений.

While teaching deaf preschoolers swimming there were used visual and practical methods of education. There set some difficulties deaf children had at swimming lessons. To optimize the process of teaching swimming to 5 - 6 year old deaf children, the author used an experimental system of gestures.

Розкрито теоретичні засади розвитку пізнавальної діяльності глухих дошкільників 5 - 6 років у процесі навчання плавання. Здійснено експериментальне дослідження розвитку пізнавальної діяльності та фізичного стану зазначеної категорії дітей. Викладено експериментальну корекційну методику розвитку пізнавальної діяльності глухих дошкільників 5 - 6 років у процесі навчання плавання та визначено її ефективність.

Подано основні відомості про технічну, тактичну та психологічну підготовку спортсменів. Проведено аналіз найважливіших аспектів цих сторін, їх ролі для досягнення високих спортивних результатів, методики вдосконалення спортивного тренування. Розкрито значення позатренувальних і позазмагальних чинників в системі та діяльності змагання спортсменів, засобах відновлення та стимуляції працездатності й їх планування.

Поглиблено теоретичні засади сфери особистого страхування (ОС) за умов транзитивної економіки та запропоновано практичні рекомендації щодо усунення існуючих недоліків. Уточнено тлумачення поняття "особисте страхування". Уточнено також його функції та принципи організації, які надали можливість розкрити сутність, особливості та специфіку проведення ОС. Вивчено ринковий вектор розвитку ОС. Проаналізовано розвиток ОС і проведено оцінку його стану, визначено недоліки в цій сфері. На основі методу кореляційно-регресивного аналізу оцінено динаміку сегментів ОС. Вивчено зарубіжний досвід ОС на прикладі країн ЄС, США, Японії та ін. Запропоновано адаптацію окремих елементів зарубіжного досвіду ОС в Україні. Розроблено багатофакторну економетричну модель для оцінювання ОС і запропоновано шляхи його розвитку. Натомість вбачається доцільним використання в Україні таких елементів зарубіжного досвіду в сфері ОС, як збільшення кількості страхових посередників для поширення інформації щодо ОС і підвищення рівня обізнаності населення, залучення мережі поштових відділень до надання послуг з добровільного ОС, кошти від чого будуть надходити до Поштового страхового фонду з подальшим перерозподілом їх на кредитні ресурси й інвестиції у різні сфери реального сектору економіки країни, що дозволить збільшити рівень інвестиційних ресурсів всередині країни, покращить інвестиційний клімат та реалізуватиме потенціал ОС.

Одержані дані щодо міцелярно-екстракційного розподілу алкалоїдів надають змогу розробити рекомендації зі створення методик визначення алкалоїдів з попереднім концентруваням у міцелярній фазі НПАР.