Здійснено теоретичне дослідження проблеми регуляції моральної поведінки особистості, особливостей регуляції поведінки молодших школярів. Визначено структуру моральної саморегуляції.

Досліджено актуальні проблеми кримінально-правової та кримінологічної характеристики фальшивомонетництва. Розглянуто склад, об'єктивні й суб'єктивні ознаки злочину, передбаченого ст. 199 КК України. Визначено рівень і динаміку розвитку фальшивомонетництва, наведено характеристику особистості фальшивомонетника, запропоновано основі заходи щодо кримінологічного запобігання даному виду злочинності. Наведено результати історико-правового дослідження розвитку законодавства про встановлення відповідальності за підроблення грошей, державних цінних паперів, білетів державної лотареї. Здійснено порівняльно-правовий аналіз кримінального законодавства зарубіжних країн, в якому передбачено відповідальність за фальшивомонетництво. Обгрунтовано рекомендації щодо удосконалення ст. 199, 224 КК України.

Розглянуто питання становлення психіки у філогенезі, онтогенезу психіки людини, розвитку психіки тварин. Висвітлено теорію, методологію та методи психології. Наведено емпіричні характеристики образів відчуття та сприймання, емоцій, розкрито взаємозв'язок образів сприймання, уявлення, образної та рухової пам'яті. Описано психологічні властивості особистості, визначено співвідношення темпераменту і характеру, життєві показники здібностей, соціальний статус і спрямованість її активності.

Рассмотрены вопросы становления психики в филогенезе, онтогенеза психики человека, развития психики животных. Освещены теория, методология и методы психологии. Даны эмпирические характеристики образов ощущения и восприятия, эмоций, раскрыта взаимосвязь образов восприятия, представления, образной и двигательной памяти. Описаны психологические особенности личности, определены соотношения темперамента и характера, жизненные показатели способностей, социальный статус и направленность её активности.

Розкрито кримінально-правові та кримінологічні аспекти фальшивомонетництва (ФМ) в Україні. Проведено юридичний аналіз складу злочину, передбаченого ст. 199 Кримінального кодексу України за матеріалами правозастосовної практики. Розглянуто питання кваліфікації та наведено рекомендації щодо вдосконалення кримінально-правових норм. Висвітлено історико-правовий розвиток законодавства про відповідальність за ФМ, особливості закордонного кримінального законодавства про відповідальність за ФМ. Визначено сучасні тенденції ФМ, кримінологічні особливості особистості злочинця, причини й умови, що сприяють вчиненню ФМ та заходи запобігання.

Всебічно проаналізовано проблему оцінювання професійної успішності викладача вищого навчального закладу. Виокремлено різні підходи до оцінювання викладацької праці: особистісний, акмеологічний, професіографічний, соціально-психологічний, інтегративний. Виділено об'єктивне оцінювання (зовнішнє, соціальне) та суб'єктивне (внутрішнє, індивідуальне, особистісне). Розглянуто такі критерії оцінювання професійної успішності: особистісні стратегії успішності; система компетенцій; психологічні та ціннісні особливості особистості викладача; професійні ролі, статуси, стилі; ефективність професійних та міжособистісних комунікацій; професійна "Я-концепція"; професійний розвиток і самоактуалізація із задіянням професійних ресурсів та потенціалу особистості. Указано на потребу урахування співвідношення експертної (зовнішньої) оцінки та самооцінки викладача.

Зазначено, що пропонована книга є першим в Україні збірником текстів, де розкрито основи одного з найбільш популярних психотерапевтичних напрямів - юнгіанського консультування. Зауважено, що аналітична психологія К. Юнга є одним з найбільш затребуваних напрямків сучасної академічної психології та психологічної практики. Запроновано систематизоване викладення методології юнгіанського консультування, наведено приклади з практики сучасних українських юнгіанських психологів.