Рассмотрены сущность, виды, типы философской критики как гносеологического феномена. Раскрыты причины философского критического плюрализма, мировоззренческие основания критики в исторических типах философии, включая эпохи рабовладельческого и феодального обществ, механического материализма и классической немецкой философии, западной философии ХХ в. Определены практический потенциал и ценностность конструктивной философской критики.

Проаналізовано значення філософії у житті людини та суспільства. Розглянуто філософію античності, Середньовіччя та Відродження, європейську філософію Нового часу, класичну німецьку філософію, розвиток філософії марксизму, філософії в Україні та Росії у XVIII - на початку ХХ ст. Висвітлено основні течії сучасної західної філософії, проблему свідомості у філософії та природознавстві, теорію, методи та форми наукового пізнання. Наведено фундаментальні характеристики буття - матерію, рух, простір та час. Визначено роль цінностей у житті суспільства.

Проанализировано значение философии в жизни человека и общества. Рассмотрены философия античности, Средневековья и Возрождения, европейская философия Нового времени, классическая немецкая философия, развитие философии марксизма, философии в Украине и России в XVIII - начале ХХ ст. Освещены основные течения современной западной философии, проблема сознания в философии и природоведении, теория, методы и формы научного познания. Приведены фундаментальные характеристики бытия - материи, движения, пространства и времени. Определена роль ценностей в жизни общества.

Исследованы проблемы цивилизационного развития человечества. Проанализирована человеческая история в ее целостности и все возрастающем развитии всех сторон ее бытия. Обоснована современная глобализирующая цивилизация как техно-информационная, выделены ее мегатренды и маркеры.

Рассмотрено образование как ценностно-смысловой модус духовного бытия социума. Раскрыто философское и правовое поле образовательной реальности. Охарактеризован язык в мультикультурной сриде высшей школы как фактор образования. Исследована понятийно-категориальная база и эпистемологические ценности образования, усвоение которых обеспечивает уверенность и разборчивость в выборе субъектом личностных духовных ориентиров.

Изложены основы современного религиоведения, прослежены этапы возникновения и развития мировых, национальных и новых религий. Проанализированы их вероучения, культовая практика и организационные принципы, показано их влияние на ход мировой истории. Внимание уделено современной религиозной ситуации на Украине, первым шагам по сближению и совместной деятельности светских и конфессиональных структур в строительстве демократической Украины.

Розкрито можливості хімічної модифікації поверхні полістиролу для застосування в імуноферментному аналізі. Подано інформацію про волоконно-оптичний датчик тиску мембранного типу з кільцевими волоконно-оптичними колекторами, особливості визначення орбіти центру обертання ротора потужного генератора за результатами вимірювання повітряного зазору, модель i метод визначення витрати продуктів згорання газів природного та штучного походження. Оцінено можливості використання асинхронного електроприводу із скалярним керуванням для автоматизації процесу виробництва інтелектуальних полімерних композиційних матеріалів. Охарактеризовано електротехнології знезараження захищеного грунту. Запропоновано спосіб визначення частоти вимірювального генератора панорамного приладу.