Показано зв'язок динаміки показників частоти дихання з рівнями властивостей основних нервових процесів у дітей віком 6 - 10 років під час виконання стандартних фізичних навантажень.

Висвітлено деякі аспекти організації фізкультурно-оздоровчої роботи в початковій школі. Актуальність проблеми обумовлена гострою потребою в зміні підходів щодо спрямованості фізкультурно-оздоровчої роботи з урахуванням психофізіологічних особливостей школярів. У ході дослідження встановлено взаємозв'язок індивідуальних психофізіологічних особливостей організму з показниками стресостійкості в дітей молодшого шкільного віку; обгрунтовано ефективність організації процесу адаптації до фізичного навантаження в молодших школярів з урахуванням їх індивідуальних психофізіологічних особливостей для попередження розвитку в них стресових станів.