Висвітлено психологічні аспекти економічної політики держави, а також державних прибутків і видатків, грошей та інфляції. Розглянуто психологічні особливості реклами, а також проблеми безробіття. Висвітлено питання психології особистості та діяльності підприємця, ринку та споживача.

Освещены психологические аспекты экономической политики государства, а также государственных прибыли и расходов, денег и инфляции. Рассмотрены психологические особенности рекламы, а также проблемы безработицы. Освещены вопросы психологии личности и деятельности предпринимателя, рынка и потребителя.

Розкрито теоретико-методологічні засади проблеми творчості в гуманітарних дослідженнях ХХ - початку ХХІ ст., концептуальні засади проблеми становлення та життєдіяльності творчої особистості. Проаналізовано проблему онтогенетичного розвитку суб'єкта творчої управлінської діяльності в контексті нової парадигми освіти. Визначено психолого-педагогічні детермінанти творчого розвитку особистості. Увагу приділено питанням розвитку творчого потенціалу та творчих здібностей студентів у процесі навчання, їх творчості та інноваційної діяльності.

Раскрыты теоретико-методологические основы проблемы творчества в гуманитарных исследованиях ХХ - начала ХХІ ст., концептуальные основы проблемы становления и жизнедеятельности творческой личности. Проанализирована проблема онтогенетического развития субъекта творческой управленческой деятельности в контексте новой парадигмы образования. Определены психолого-педагогические детерминанты творческого развития личности. Внимание уделено вопросам развития творческого потенциала и творческих способностей студентов в процессе обучения, их творчества и инновационной деятельности.

Розкрито теоретико-методологічні основи механізму державного управління (ДУ) функціонуванням і розвитком неперервної освіти (НО) в регіонах України відповідно до вимог постіндустріального суспільства. Проаналізовано особливості організації ДУ НО, що базується на науково орієнтованій та суб'єкт-суб'єктній парадигмі. Визначено складові ресурсного та нормативно-правового забезпечення ДУ НО. Описано моделі ДУ НО, розкрито їх вплив на ефективність соціально-адекватного менеджменту. Висвітлено проблеми ДУ регіональною НО в Україні, основні напрями її розвитку та концепцію підготовки студентів-управлінців як соціальних інноваторів для економічного розвитку регіонів.

Розроблено механізм державного управління неперервною освітою як освітою впродовж життя. Розкрито вплив державного управління на становлення неперервної освіти як потрійної системи, як визначального чинника інноваційного соціально-економічного розвитку країни й її регіонів. Вдосконалено структуру неуречевленого капіталу завдяки виділенню інноваційної складової та складових вміння вчитися впродовж життя. Запропоновано концепцію управління формуванням вмінням вчитися протягом життя як складовою неуречевленого капіталу. Доведено необхідність впровадження освітніх інновацій з формування психологічної складової вміння вчитися як неуречевленого інтелектуального капіталу. Визначено значущі детермінанти впливу моделей державного управління на ефективні моделі неперервної освіти провідних країн світу, на функціонування різних видів освітнього простору в регіоні. Досліджено сучасний стан розвитку національної неперервної освіти. Розроблено класифікацію видів регіонального освітнього простору з виділенням традиційного, суб'єктного, перехідного, інноваційного. Запропоновано концепцію управління підготовкою студентів управлінських спеціальностей як соціальних інноваторів.

Наведено кадрову складову частину ресурсного механізму державного управління неперервною підготовкою фахівців на основі атрибутивного підходу. Визначено відмінності неперервної освіти для індустріального та постіндустріального виробництва. Надано опис сучасного етапу розвитку неперервної підготовки фахівців. Представлено особливості людських ресурсів. З'ясовано вимоги до особистісної складової частини ресурсного механізму державного управління, здатного до державного, громадського і приватного партнерства.

Досліджено питання фінансування соціально-економічного розвитку об'єднаної територіальної громади, діагностики поточного стану та напрямів розвитку виробництва в концепції економічного розвитку, моделювання управління інформаційним потенціалом складних економічних систем в умовах ризику, реалізаційної структури трансформації інноваційного потенціалу в ефективні управлінські рішення і результати. Розглянуто питання стимулювання економічної активності регіону, підвищення ефективності підприємств на основі збалансованої системи показників і алгоритму управління самоуправлінським потенціалом співробітників, інтелектуалізацією управління та інноваційної політики нарощення потенціалу підприємств.

Розглянуто особливості соціально-психологічної роботи з різними категоріями населення, які потребують допомоги. Це - сім'ї, котрі виховують дітей з особливими потребами; діти - соціальні сироти, які живуть у спеціальних закладах; особи з інвалідністю; біженці, переселенці та мігранти; особи в місцях позбавлення волі та ін. Наведено програми профілактики та подолання синдрому "професійного вигорання" для працівників соціальних професій, які перебувають в емоційно перевантажених ситуаціях. Увагу приділено видам реабілітації, етапам психологічної реабілітації, біхевіорально-когнітивним тренінгам, етапам роботи психокорекційної групи.

Розглянуто проблеми соціальної відповідальності, партнерства державного та недержавного секторів, формування соціального капіталу. Увагу приділено аспектам соціальної взаємодії в управлінні системою соціальних послуг та у соціальних комунікаціях. Сформульовано рекомендації для органів державної та місцевої влади щодо вирішення проблем соціальної взаємодії в практиці управління. Розкрито технології та методи публічного управління соціальною взаємодією та роль соціальних стратегій у забезпеченні суспільного консенсусу. Зазначено, що соціальне проектування є інструментом ефективного вирішення соціальних проблем. Надано моделі взаємодії держави з недержавними організаціями щодо надання соціальних послуг. Виокремлено інтегральні функції інститутів державного управління системою надання соціальних послуг.

Висвітлено комплексне дослідження теоретико-методологічних і прикладних основ економічного розвитку підприємств в умовах динамічних змін зовнішнього середовища. Розкрито сутність і еволюцію понятійно-категоріального апарату теорії стійкого розвитку промислових підприємств. Визначено принципи інтеграції та кооперації в умовах конкурентного середовища. Обґрунтовано концептуально-методологічні засади інтелектуалізації наукових досліджень при формуванні економічного розвитку підприємств. Здійснено аналіз сучасного стану управління діяльністю підприємств в умовах нестабільного зовнішнього середовища та інформаційної складової управління економічною безпекою підприємств. Запропоновано вимоги до компетентностей фахівців. Визначено форми реалізації та перспективи розвитку підприємств в умовах нестабільного зовнішнього середовища. Проаналізовано потребу новацій правового регулювання об’єктів інтелектуальної власності, їх облік та вплив на інноваційний розвиток і конкурентоздатність економіки. Описано інтелектуалізацію економіки і зміни у змісті праці фахівців.