Запропоновано шість технологічних схем теплогенерувальної установки, які відрізняються способами використання відновлюваних джерел енергії. Наведено методику та результати розрахунків технологічних параметрів запропонованих схем. Проаналізовано можливі шляхи фінансування робіт за даним проектом.

Предложены шесть технологических схем теплогенерирующей установки, которые отличаются способами использования восстанавливающих источников энергии. Представлены методика и результаты расчетов технологических параметров предложенных схем. Проанализированы возможные пути финансирования работ по данному проекту.

Рассмотрены состояние и работа греческих школ в Крымской АССР в межвоенный период. Отмечено, что изучение опыта работы греческих школ в 1920 - 1930-х г. может помочь в выработке целостной концепции развития национального образования в Украине.

Висвітлено перспективи проектів створення в Республіці Македонія підприємств з виробництва моторного біодизпалива на основі насіння ріпаку. Проаналізовано основні техніко-економічні показники проектів отримання біодизпалива на промислових підприємствах різної продуктивності. Наведено рекомендації щодо основних напрямків регуляторної політики уряду Македонії в галузі виробництва та застосування альтернативних видів палива.

Освещены перспективы проектов создания в Республике Македония предприятий по производству моторного биодизтоплива на основе семян рапса. Проанализированы основные технико-экономические показатели проектов получения биодизтоплива на промышленных предприятиях разной продуктивности. Приведены рекомендации относительно основных направлений регуляторной политики правительства Македонии в области производства и применения альтернативных видов топлива.

Розглянуто перспективи та термодинамічну ефективність використання в Україні рідкого біопалива. Проаналізовано технології його виробництва з різних видів сільгоспкультур. Встановлено, що всі існуючі технології придатні для використання біосировини, що вирощується в Україні. Наведено методика та результати розрахунків загального енергетичного коефіцієнта корисної дії різних видів рідкого біопалива. Доведено, що енергетична ефективність виробництва (ЕЕВ) і застосування рідкого біопалива знаходиться на одному рівні з ЕЕВ і застосування традиційного палива.

Рассмотрены перспективы и термодинамическая эффективность использования в Украине жидкого биотоплива. Проанализированы технологии его производства из различных видов сельхозпродуктов. Установлено, что все существующие технологии пригодны для использования биологического сырья, выращенного в Украине. Приведены методика и результаты расчетов общего энергетического коэффициента полезного действия различных видов жидкого биотоплива. Доказано, что энергетическая эффективность производства (ЭЭП) и применение жидкого биотоплива находятся на одном уровне с ЭЭП и применения традиционного топлива.

Проведено комплексне дослідження історії освіти в Кримській АРСР у міжвоєнну добу. Проаналізовано вплив політики коренізації на функціонування навчальних закладів. Висвітлено позитивні аспекти етнополітики у галузі освіти. На підставі вивчення широкого фактичного матеріалу досліджено особливості розвитку загальноосвітніх навчальних закладів, формування системи професійно-технічної освіти та робітфаків у Кримській АРСР. Досліджено вплив соціально-економічних, політичних, культурних процесів на становлення та розвиток загальноосвітніх і професійно-технічних закладів у Кримській АРСР. Розкрито провідні тенденції розвитку шкільної освіти у міжвоєнну добу. Вперше проведено комплексний порівняльний аналіз стану шкільної справи у різних народів, що проживали в Криму у 1920 - 1930-х рр., досліджено особливості підготовки педагогічних кадрів для закладів освіти. Вивчено діяльність робітничих факультетів у Кримській АРСР. Проаналізовано взаємозв'язок розвитку кримської промисловості, сільського господарства та підготовки робітничих кадрів професійно-технічними навчальними закладами.

Проанализирована национальная политика в области промышленности в Крымской АССР в 1920 - 1930-х годах. Охарактеризован комплекс мероприятий, связанных с созданием национального пролетариата. Пронализирована дифференциация коренизации в промышленности в условиях новой экономической политики и индустриализации.

Надано інформацію про програму корпорації Microsoft "Нове життя комп'ютера". Охарактеризовано можливості програми та наведено перелік держав, на які поширюється її дія. Розкрито систему заходів, які слід здійснити освітньому закладу для участі у програмі "Нове життя комп'ютера".

Досліджено політику коренізації міжвоєнної доби: напрями, характер, цілі стосовно різних народів. Охоплено територію Кримської АРСР, у межах якої коренізація мала суттєву специфіку. Відтворено адміністративний, управлінський, економічний, соціальний і гуманітарний компоненти коренізації, показано внесок різних етнічних еліт в цей процес. Проаналізовано комплекс заходів коренізації кримських татар, євреїв, німців, естонців, поляків і болгар, циган. Показано суттєві відмінності в наявності практичних методів коренізації різних народів. Показано, що центральним напрямом коренізації став комплекс заходів щодо кримських татар. Проаналізовано створення та діяльність кримськотатарських національних районів і сільських рад, процес формування національного пролетаріату, радянських службовців, лікарень, культурних та освітніх закладів. Простежено особливості коренізації в галузі промисловості, сільського господарства, медицини та культури, виявлено досягнення та прорахунки татаризації. Обгрунтовано необхідність урахування досвіду коренізації міжвоєнної доби в Криму в сучасній етнополітиці в Україні.

Доведено, що за рахунок упровадження теплогенеруючих установок потужністю до 1 МВт, які використовують відновлювані джерела енергії, можливо здійснити економічно ефективне децентралізоване забезпечення споживачів теплотою.

Запропоновано до впровадження технологічну лінію з виготовлення біодизпалива. Наведено переваги біодизельного пального, що відповідає стандарту Німеччини, у порівнянні із звичайним дизельним пальним.

Показано, що на базі існуючих технологій виробництва рідкого біодизпалива, в Україні як сировину можна використовувати цукровий буряк, кукурудзу, картоплю, ріпак, сою та соняшник. Запропоновано визначати доцільність створення промислових потужностей для виробництва рідкого біопалива (БП) за допомогою загального енергетичного коефіцієнта корисної дії палива. Наведено методику обчислення цього коефіцієнта та результати його розрахунків для рідких БП, що використовуються в Україні.

Проведено порівняльний аналіз експлуатаційної якості традиційного дизпалива з експлуатаційною якістю рослинних моторних біопалив у вигляді рослинних олій, продуктів їх переестеризації та сумішей цих органічних сполук з традиційним дизпаливом.

Представлено результати досліджень жирнокислотного складу ріпакової, соняшникової, соєвої та касторової рослинних олій, перспективних для одержання моторного біодизпалива в Україні.

Запропоновано математичну модель процесу переестеризації рослинних олій у реакторі періодичної дії. Висвітлено принципи схематизації реального хімічного процесу до процесу, що описується запропонованою математичною моделлю.

Запропоновано метод обчислення кількості біосировини, що може бути одержана для виробництва біозамінників бензину та нафтового дизпалива. Метод дає змогу врахувати розподіл площі вирощування сільгоспкультур залежно від сівозмін.

Розглянуто роль та місце геометричних знань у початковій дизайн-освіті школярів. Подано практичний досвід організації початкової дизайн-освіти на уроках геометрії в VІІ - ІХ класах. Учнями розроблено дизайн-проекти, пов'язані з використанням на практиці "золотого перерізу". Це дає змогу учням старших класів використовувати теоретичні знання на практиці.

Рассмотрен вопрос о роли и месте геометрических знаний в начальном дизайн-образовании школьников. Представлен практический опыт организации начального дизайн-образования на уроках геометрии в VII - ІХ классах. Учениками разработаны дизайн-проекты, связанные с использованием на практике "золотого сечения". Это даёт возможность ученикам старших классов использовать свои теоретические знания на практике.

The article considers the role and the place of geometry knowledge in the pupils primary design education. Experimental data on primary design education implementation at the geometry lessons in the 7-9th forms are given. The pupils worked out design projects using the rule of "golden ratio". This task helps senior pupils to use their theoretic knowledge in practice.

Розглянуто проблеми кримської етнополітики в історіографії. Проаналізовано етнополітику радянської влади щодо кримськотатарського народу в Кримській АРСР упродовж міжвоєнної доби. Приділено увагу "Кримському проекту" з переселення євреїв до автономії в 1920 - 1930-х рр. Розглянуто проблеми національних меншин за умов політики коренізації в Кримській АРСР у міжвоєнну добу. Охарактеризовано діяльність профспілок, кооперативів та громадських об'єднань в заходах коренізації щодо національних меншин.

Висвітлено різні аспекти історії євреїв України 1917 - 1920-х рр., зокрема, історію єврейських політичних партій, освітніх закладів, проявів антисемітизму, погромів, створення єврейських колгоспів у Криму, історію єврейського мистецтва та літератури тощо.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.202

Рубрики:

Політехнічна освіта в галузі шкільної педагогіки

Шифр НБУВ: ДС40280 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч421.202

Рубрики:

Політехнічна освіта в галузі шкільної педагогіки

Шифр НБУВ: ДС40280 Пошук видання у каталогах НБУВ