Індекс рубрикатора НБУВ: Р410.09-436

Рубрики:

Серцево-судинна недостатність

Шифр НБУВ: Ж14579 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розкрито концептуально-теоретичні засади дослідження міжнародних систем, описано їх типологію, структуру і функції. Визначено структурні рівні та історичні форми системи міжнародних відносин (МВ). Висвітлено політичні проблеми глобального розвитку, питання формування глобалістики як нової інтегральної науки про сучасний світ, її теоретичні основи та етапи розвитку, проведено систематизацію та класифікацію глобальних проблем як фактора посилення взаємозалежності світу. Проаналізовано основні парадигми, наукові школи, виміри та історичні форми глобалізації в МВ, концепції та перспективи розвитку локальних цивілізацій, роль модернізації як чинника глобального розвитку, стратегії та моделі глобальних взаємодій. Особливу увагу приділено проблемі цивілізаційної ідентифікації України, хронологічному моделюванню її цивілізаційної динаміки, питанням політичного прогнозування за умов глобалізації.

Раскрыты концептуально-теоретические основы исследования международных систем, описаны их типология, структура и функции. Определены структурные уровни и исторические формы системы международных отношений (МО). Освещены политические проблемы глобального развития, вопросы формирования глобалистики как новой интегральной науки о современном мире, её теоретические основы и этапы развития, проведены систематизация и классификация глобальных проблем как фактора усиления взаимозависимости мира. Проанализированы основные парадигмы, научные школы, измерения и исторические формы глобализации в МО, концепции и перспективы развития локальных цивилизаций, роль модернизации как фактора глобального развития, стратегии и модели глобальных взаимодействий. Внимание уделено проблеме цивилизационной идентификации Украины, хронологическому моделированию её цивилизационной динамики, вопросам политического прогнозирования в условиях глобализации.

Висвітлено питання променевої діагностики в стоматології та орієнтовано на її вивчення у процесі виконання елементів професійної діяльності. Наведено цілі навчання, що відображають цю діяльність. Розглянуто рентгенологічні, радіонуклідні, ультразвукові та магнітно-резонансні методи дослідження, загальні принципи вибору оптимального променевого дослідження. Висвітлено променеву анатомію та фізіологію органів щелепно-лицьової ділянки.

Вперше з позицій професійно-діяльносного (компетентністного) підходу комплексно викладено питання променевої анатомії, променевої фізіології та пропедевтичний курс променевої діагностики патології основних органів і систем людини. Зазначено, що труднощі виникають під час формулювання цілей навчання з променевої діагностики на кафедрі радіології. Введені в дію в Україні державні стандарти вищої медичної освіти визначили кінцеві цілі навчання випускників медичних ВНЗ і зумовили необхідність відкоректувати зміст навчання з дисциплін.

Впервые з позиций проффесионально-деятельностного (компетентностного) подхода комплексно изложены вопросы лучевой анатомии, лучевой физиологии и пропедевтичный курс лучевой диагностики патологии основных органов и систем человека. Отмечено, что трудности возникают при формулировании целей обучения лучевой диагностики на кафедре радиологии. Введённые в действие в Украине государственные стандарты высшего медицинского образования обозначили конечные цели учёбы выпускников медицинских ВНЗ и обусловили необходимость откоректировать содержание обучения по дисциплинам.

Рентгенологічні ознаки змін у легенях за системних захворювань сполучної тканини не є патогномонічними. Проте трактування морфологічного субстрату цих ознак у комплексі з даними клінічного дослідження дає змогу не тільки діагностувати ці захворювання, але й визначати вираженість морфологічних змін у легенях за встановленого діагнозу, оцінити динаміку процесу та ефективність лікування.

Викладено детальну інформацію щодо універсальних компетенцій випускників медичних і стоматологічних факультетів вищих медичних навчальних закладів, проведено порівняльний аналіз цих компетенцій. Розкрито методологічні підходи та описано технологію відображення універсальних компетенцій лікаря у державних стандартах додипломної медичної освіти.

Вперше з позицій професійно-діяльнісного (компетентісного) підходу викладено пропедевтичний курс променевої терапії пухлин та непухлинних захворювань у відповідності до вимог чинних державних стандартів додипломної медичної освіти та новітніх досягнень медичної науки. Розкрито принципи, описано дистанційні, контактні та радіохірургічний методи променевої терапії.