Рівень фізичного розвитку (ФР) - важливий компонент здоров'я, основа високої працездатності, база, на якій здійснюється вся рухова діяльність людини. Вивчено співвідношення окремих показників фізичної і функціональної підготовленості школярів, проведено роботу щодо виявлення вікових закономірностей росту і ФР дітей та підлітків 7-ми - 17-ти років. Проаналізовано рівень ФР школярів Луганської області. У ході обговорення результатів зроблено висновки, які значною мірою допоможуть поліпшити фізичне виховання школярів. Результати дослідження подано на малюнках, що полегшує сприйняття матеріалу.

Розглянуто актуальність проблеми збереження здоров'я дітей і молоді та проведення першого Всеукраїнського конкурсу-захисту сучасної моделі навчального закладу - Школи сприяння здоров'ю. Проаналізовано програму розвитку обласної мережі шкіл сприяння здоров'ю Луганського регіону.

Розглянуто питання виховання особи школяра засобами фізичної культури. Розкрито взаємозв'язок фізичної і духовної культури. Надано характеристику проявів фізичної культури в різних аспектах. Висвітлено питання визначення культури рухів у наукових роботах авторів, що працюють над цією проблемою.

Проаналізовано особливості ритмічного розвитку школярів у взаємодії фізичного й естетичного виховання. Розглянуто питання психологічної підготовки в армспорті - тренування психічних умінь та навичок, проектування модульно-рейтингової технології професійної підготовки вчителів фізичного виховання (ФВ). Висвітлено методологічні та теоретичні основи формування у школярів культури рухів, педагогічні умови (ПУ) формування ціннісного ставлення студентів педагогічних ВНЗ до здоров'я. Наведено загальну характеристику впровадження ПУ формування духовного здоров'я підлітків у процесі ФВ, розкрито сутнісну характеристику професійної компетентності вчителів ФВ, теоретичні аспекти вирішення проблеми формування їх професійного іміджу.

Проанализированы особенности ритмического развития школьников во взаимодействии физического и эстетического воспитания. Рассмотрены вопросы психологической подготовки в армспорте - тренировки психических умений и навыков, проектирования модульно-рейтинговой технологии профессиональной подготовки учителей физического воспитания (ФВ). Освещены методологические и теоретические основы формирования у школьников культуры движений, педагогические условия (ПУ) формирования ценностного отношения студентов педагогических ВУЗ к здоровью. Дана общая характеристика внедрения ПУ формирования духовного здоровья подростков в процессе ФВ, раскрыты сущностная характеристика профессиональной компетентности учителей ФВ, теоретические аспекты решения проблемы формирования их профессионального имиджа.