Представлена система организации научно-поисковой работы в медицинских вузах. Отмечено позитивное влияние на подготовку медицинских специалистов и качество медицинского обеспечения населения.

Освещен системный подход органов студенческого самоуправления, педагогического коллектива, администрации в профессиональной подготовке, в патриотическом, отечественном и гуманитарном воспитании будущих медиков.

Розглянуто об'єктивні передумови підготовки медичних сестер - помічників сімейного лікаря до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи. Вказано на роль медичних сестер - помічників сімейного лікаря у санітарно-гігієнічному вихованні та профілактичній роботі, реалізації завдань щодо збереження здоров'я у дітей. З'ясовано відсутність єдиної системи фахової підготовки медичних сестер - помічників сімейного лікаря до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи. Визначено напрямки розвитку дослідження у галузі підготовки майбутніх медичних сестер - помічників сімейного лікаря до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи з метою розширення й удосконалення форм і методів роботи. Зазначено необхідність запровадження у навчальний процес тематичних занять з курсу "Педагогічні навички з профілактичної роботи та санітарно-гігієнічного виховання медичних сестер - помічників сімейного лікаря".

Визначено сутнісну характеристику основних понять проблеми професійного саморозвитку майбутнього фахівця в контексті сучасних теоретико-методологічних засад. Розглянуто особливості професійного саморозвитку майбутніх фахівців різних галузей у системі неперервної освіти. Розроблено та впроваджено методику організації професійного саморозвитку в процесі фахової підготовки на прикладі вивчення студентами конкретних предметів.

Розглянуто об’єктивні передумови підготовки медичних сестер до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами загальноосвітніх навчальних закладів. Вказано на роль медичних сестер загальноосвітніх навчальних закладів у реалізації завдань збереження здоров’я в дітей шкільного віку та формування здорового способу життя з досвіду Республіки Польща. З’ясовано відсутність єдиної системи фахової підготовки медичних сестер до реалізації знань про здоровий спосіб життя в Україні.

Рассмотрены объективные предпосылки подготовки медицинских сестер к санитарно-гигиеническому воспитанию и профилактической роботы со школьниками в общеобразовательных учебных заведениях. Указано на роль медицинской сестры общеобразовательных школ в реализации задач по сохранению здоровья у детей школьного возраста и формированию здорового способа жизни на основе опыта Республики Польша. Выяснено отсутствие единой системы подготовки медицинских сестер к реализации знаний о здоровом способе жизни, в Украине.

Objective preconditions of the preparation of nurses for the sanitary and hygienic education and prophylactic with pupils of general education institutions are examined in this article. The nurses’role of general education institutions in realization of the tasks of preservation of schoolchildren’s health and in formation of the healthy way of life is indicated by Poland’s experience. Elucidated the absence of only system of professional preparation of the future nurses for knowledge about the healthy way of life in Ukraine.

Проаналізовано сучасний стан медсестринської освіти в Україні, розглянуто структуру професійних умінь медичної сестри (фельдшера). Висвітлено підходи до проблеми підготовки цієї категорії працівників до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Розкрито сутність і структуру санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Визначено критерії, показники та рівні готовності медичних сестер здійснювати тикий вид діяльності. Обгрунтовано та перевірено ефективність моделі підготовки медичних сестер (фельдшерів) до них. Виявлено позитивну динаміку змін у показниках даної підготовки під впливом розробленої моделі.

Вивчено теоретичні основи підготовки медичних сестер до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Здійснено рівневий аналіз готовності майбутніх сестер до зазначеної роботи. Охарактеризовано зміст і структуру підготовки медичних сестер до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Проведено експериментальну перевірку ефективності моделі підготовки цих фахівців до такої роботи.

Розглянуто об'єктивні передумови підготовки медичних сестер до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами ЗНЗ. З'ясовано відсутність єдиної системи фахової підготовки медичних сестер до реалізації знань про здоровий спосіб життя. Розкрито роль медичних сестер ЗНЗ у реалізації завдань збереження здоров'я в дітей шкільного віку й у формуванні здорового способу життя.

Рассмотрены объективные предпосылки подготовки медицинских сестер к санитарно-гигиеническому воспитанию и профилактической роботе со школьниками в общеобразовательных учебных заведениях. Выявлено отсутствие единой системы подготовки медицинских сестер к реализации знаний о здоровом образе жизни. Отмечена роль медицинской сестры общеобразовательных школ в реализации задач по сохранению здоровья у детей школьного возраста и формированию здорового образа жизни.

Objective preconditions of the preparation of nurses for the sanitary and hygienic education and prophylactic with pupils of general education institutions are examined in this article. Elucidated is the absence of only system of professional preparation of the future nurses for knowledge about the healthy way of life. The nurses' role of general education institutions in realization of the tasks of preservation of schoolchildren's health and in formation of the healthy way of life is indicated.

Розкрито нові наукові положення щодо розвитку організації та методики бухгалтерського обліку наслідків бойових дій та окупації державних територій. Розроблено теоретичні положення, що стосуються виявлення властивостей наслідків бойових дій та окупації державних територій як об׳єкта бухгалтерського обліку. Розроблено механізм ідентифікації досліджуваного об׳єкта бухгалтерського обліку, що лягло в основу комплексу запропонованого пакета первинних документів. Запропоновано порядок оцінки наслідків бойових дій та окупації державних територій для цілей їх відображення на рахунках бухгалтерського обліку. Удосконалено порядок облікового відображення через формування аналітичного обліку та порядку застосування елемента методу – подвійний запис. Розроблено механізм відновлення первинних бухгалтерських документів, що втрачені або пошкоджені в результаті бойових дій та окупації державних територій.

Висвітлено актуальні питання розвитку медсестринської освіти в Україні, зокрема медсестринську освіту в контексті реформування медичної галузі. Обгрунтовано впровадження інноваційних технологій навчання при вивченні інфектології, основ екології та профілактичної медицини, використання мобільного додатку Plickers для організації контролю на занятті. Проаналізовано компонентний зміст поняття готовності майбутніх фахівців до професійної діяльності, формування професійної компетентності студентів з дисципліни "Медична та соціальна реабілітація". Розглянуто інтерактивне навчання як технологію розвитку особистісних та професійних якостей майбутнього медичного фахівця.

Висвітлено стратегію розвитку медсестринства в Україні на основі результатів науково-прикладних досліджень студентів магістратури Житомирського медичного інституту за період 2008 - 2019 рр.Запропоновано застосування інтелект-карт як активного методу навчання. Проаналізовано покращення рівня підготовки студентів до практичних занять з медсестринства в акушерстві шляхом використання кейс-методу, застосування симуляційних технологій при вивченні акушерсько-гінекологічних дисциплін. Висвітлено особливості проявів нейроциркуляторної дистонії в підлітковому віці, формування рухової активності студентів засобами фітнесу.

Мeтa доcлiджeння - дослідити медико-демографічні процеси в Житомирській області. Визначити пріорітетні проблеми з метою формування комплексу заходів для досягнення позитивної динаміки, - зменшення захворюваності і смертності та підвищення народжуваності. Матеріали та методи: комплeкcнe доcлiджeння проводилоcя протягом 2016 - 2021 років. Досягнення мети дослідження передбачали вивчення тенденцій в медико-демографічних процесах серед населення Житомирської області. На основі проведеного дослідження, встановлено, що в Житомирській області спостерігається складна медико-демографічна ситуація з прогресивним зменшенням населення, - тобто, має місце тенденція до депопуляції - на фоні високої смертності, низького рівня народжуваності і негативного природнього приросту населення.