Розлянуто питання побудови комплексу математичних моделей процесів дистанційного навчання, на яких грунтується створення інтегрованого мережевоцентричного інформаційно-навчального середовища. Зазначені питання є актуальними у зв'язку з упровадженням технологій дистанційного навчання та нерозривно пов'язані з дидактичними та методологічними аспектами навчального процесу.

Розглянуто проблеми захисту інтелектуальної власності та комп'ютерного авторського права (АП) у сфері дистанційної освіти в Україні. Висвітлено проблеми захисту АП у системах дистанційного навчання. Запропоновано шляхи вирішення спірних питань у цій галузі.

Розроблено математичне та програмне забезпечення систем дистанційного навчання, реалізованих з урахуванням мережево-центричних технологій. Розроблено формалізовані моделі, а саме: дистантного навчального матеріалу з урахуванням ієрархічних рівнів у вигляі І/АБО-графа, для якого запропоновано ефективні алгоритми обходу; тестових завдань, еталонних відповідей викладача, що дозволило підвищити ефективність процесу навчання. Розроблено ефективні алгоритми формування та структурування навчального матеріалу, враховуючи пріоритет структурних одиниць навчального матеріалу та результати тестування дистантного слухача (ДС), що дозволило індивідуалізувати навчальний процес. Розроблено методи й алгоритми авторизації, які дозволяють користувачу одержати віддалений доступ до розподілених навчальних ресурсів залежно від його повноважень. Розроблено загальну архітектуру дистанційного мережевоцентричного навчання, яка базується на використанні парадигми мережево-центричності та моделі ДС, що дало змогу адаптовувати навчальний процес для кожного ДС і забезпечити функціонування у режимі віддаленого доступу.

Розглянуто теоретичні, методичні й організаційно-практичні проблеми з документування консолідованої інформації. Висвітлено особливості основних методів і засобів як результатів нового напряму наукового опрацювання інформації. Наведено основні методи та засоби документування та опрацювання інформаційних матеріалів, технології документування та консолідації інформаційних ресурсів для підтримки прийняття рішень.

Розглянуто досвід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у видавництві Львівської політехніки.

Розглянуто проблеми впровадження системи дистанційної освіти з адаптивним компонентом, а також виконано порівняльний аналіз програмного забезпечення для організації електронного навчання.

Розглянуто досвід упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у Видавництві Львівської політехніки.

Розглянуто досвід розроблення електронного підручника "Основи теорії електронних кіл". Надано концепцію, структуру та принципи розроблення електронного підручника. Описано процедуру перевірки та оцінювання одержаних знань.

Запропоновано методи моделювання консолідованого інформаційного ресурсу маркетингової діяльності книготорговельної мережі Видавництва Львівської політехніки.

Обгрунтовано важливість комп'ютерних засобів і технологій систем управління контентом під час роботи з офісними документами. Запропоновано створити базу даних офісної документації, використовуючи продукт вільного програмого забезпечення MySQL. Розглянуто важливу роль створення веб-сайту компанії, що нанадає інформаційні ресурси для користувачів. Дослідження присвячене побудові ефективної інформаційної системи (ІС) з консолідованими документними даними та використанню її незалежно від місцезнаходження працівника. Дослідження надасть змогу забезпечити точні та достатні рекомендації щодо створення ІС так, щоб вона була успішно впроваджена та сприяла підвищенню ефективності діяльності організації.

Розглянуто та проаналізовано електронні послуги у контексті їх використання та застосування у різних напрямах людської діяльності з метою побудови організаційних та інформаційних систем, методів системного структурного аналізу й об'єктно-орієнтованого аналізу моделювання процесів та інформаційних потоків зазначених типів систем. Основну увагу приділено розгляду питань застосування електронних інформаційних послуг, зокрема й у бібліотечній справі та дистанційному навчанні.

Узагальнено та надано методологічні наукові результати з проблематики впровадження технологій і методів дистанційного навчання, які реалізовані з урахуванням мережевоцентричних технологій.

Обрунтовано доцільність використання комп'ютерних ігор як форми інтерактивної інформаційної системи відповідно до потреб користувачів тієї чи іншої цільової аудиторії. Сформовано основні принципи під час підбору інтерактивних ігор для користувачів певної категорії.

Важливість упровадження стандартів на всіх рівнях освіти є важливим і невід'ємним фактором зростання інтелектуального потенціалу України. Підходи ринкової економіки вимагають від навчальних закладів не тільки надання якісних освітніх послуг, але й видавання документів про освіту відповідно до європейських норм і правил. Саме це є запорукою конкурентоспроможності. За сучасних умов випускники, зокрема закладів вищої освіти, повинні мати сертифікати та інші документи, які підтверджують якість наданих освітніх послуг і гарантують захищеність та унікальність отриманих документів. Крім того, такі документи повинні відповідати технічним регламентам. Причому заклади вищої освіти, які виготовляють таку документацію, повинні переконливо доводити свою компетентність, розробляючи відповідне інформаційне забезпечення, оскільки це підвищує довіру до виданих ними документів завдяки оцінюванню їхньої компетентності на підставі загальноприйнятих критеріїв. У сфері вдосконалення такої продукції головну роль відіграє комплексне управління якістю продукції на основі міжнародних стандартів ISO 9001. Мета роботи - проаналізувати документацію та побудову інформаційної підтримки виготовлення диплома про вищу освіту у Видавництві Львівської політехніки. Для вдруковування змінної персоніфікованої інформації випускників у бланки дипломів розроблено інформаційну систему "Диплом" у середовищі Microsoft Access. Розроблене інформаційне забезпечення надало змогу оптимізувати процес виготовлення документів про вищу освіту державного зразка та істотно знизити ціну бланків документів про вищу освіту та підвищити конкурентоспроможність студентів ЗВО, зокрема Національного університету "Львівська політехніка", на міжнародних ринках праці, передусім Європейського Союзу.