Індекс рубрикатора НБУВ: У.р3-253

Рубрики:

Вища економічна освіта

Шифр НБУВ: Ж69299 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Розглянуто основні параметри міжнародних виборчих стандартів як орієнтири під час визначення демократичності українського законодавства, його відповідності ідеям вільних і чесних виборів. Особливу увагу приділено висвітленню основних проблем українського виборчого законодавства, аналізу міжнародно-правових норм і рішень міжнародних організацій щодо встановлення правил провадження виборчого процесу, порівняльному аналізу досвіду правового забезпечення організації виборів у зарубіжних країнах, виділенню зразків вирішення проблемних питань виборчого процесу у законодавстві інших країн. Наведено рекомендації щодо імплементації окремих найбільш вдалих механізмів із законодавчого регулювання інших країн для застосування у виборчій практиці України.

Рассмотрены основные параметры международных избирательных стандартов как ориентиры при определении демократичности украинского законодательства, его соответствия идеям свободных и чесных выборов. Особое внимание уделено освещению основных проблем украинского избирательного законодательства, анализу международно-правовых норм и решений международных организаций относительно установления правил проведения избирательного процесса, сравнительному анализу опыта правового обеспечения организации выборов в зарубежных странах, выделению примеров решения проблемных вопросов избирательного процесса в законодательстве других стран. Приведены рекомендации по имплементации отдельных наиболее удачных механизмов из законодательного регулирования других стран для применения в избирательной практике Украины.

Проаналізовано економічні відносини України з центральноєвропейськими країнами в контексті розширення ЄС: торгівлю, прямі іноземні інвестиції, міграцію робочої сили та транскордонне економічне співробітництво. Висвітлено співпрацю держави з центральноєвропейськими країнами у сфері енергетики і транспорту. Розглянуто питання етнічних меншин у відносинах між Україною та центральноєвропейськими країнами.

Проанализированы экономические отношения Украины с центральноевропейскими странами в контексте расширения ЕС: торговля, прямые иностранные инвестиции, миграция рабочей силы и транспограничное экономическое сотрудничество. Освещено сотрудничество государства с центральноевропейскими странами в сфере энергетики и транспорта. Рассмотрены вопросы этнических меньшинств в отношениях между Украиной и центральноевропейскими странами.

Розглянуто питання бюджетного забезпечення реалізації програм у соціогуманітарній сфері в регіональному контексті, фінансування заходів державної соціально-гуманітарної політики до 2005 р. Проаналізовано повноваження органів центральної виконавчої влади з формування та реалізації державної соціогуманітарної політики в Україні. Висвітлено проблеми і перспективи політики багатокультурності та консолідації українського суспільства, особливості реалізації регіональної та кадрової політики органами державної влади в регіонах компактного розселення національних меншин. Визначено специфіку формування прозорої політики влади в контексті розвитку регіонів.

Рассмотрены вопросы бюджетного обеспечения реализации программ в социогуманитарной сфере в региональном контексте, финансирования мероприятий государственной социально-гуманитарной политики до 2005 г. Проанализированы полномочия органов центральной исполнительной власти по формированию и реализации государственной социогуманитарной политики в Украине. Освещены проблемы и перспективы политики многокультурности и консолидации украинского общества, особенности реализации региональной и кадровой политики органами государственной власти в регионах компактного расселения национальных меньшинств. Определена специфика формирования прозрачной политики власти в контексте развития регионов.

Розглянуто етапи формування генералізованої системи знань з економічних дисциплін. Зазначено, що локальна та глобальна генералізація навчального матеріалу, ефективне та якісне формування базових знань з економічних дисциплін підвищують мотивацію їх вивчення, формують на пропедевтичному рівні елементи фахового мислення.

Наведено порівняльний аналіз характеристик автоматичних систем, що містять статичні та астатичні об'єкти першого порядку із запізненням і ПІ-, ПІД- та ПІ-ПД-регулятори.

Розроблено алгоритми функціонування та структури число-імпульсних перетворювачів кодів (ЧІПК) для вимірювання і функціонального перетворення частотних і часових параметрів сигналів. Розширено набір структурних елементів для побудови ЧІПК за рахунок число-імпульсних дільників з цифровим зворотним зв'язком, що дозволяє підвищити точність, швидкодію, спростити апаратурну реалізацію і розширити функціональні можливості. Досліджено число-імпульсні дільники на нагромаджуючих суматорах. Синтезовано і досліджено ряд базових перетворювачів для побудови ЧІПК. Розроблено методику і програму параметричного синтезу для проектування функціональних ЧІПК із застосуванням апроксимації характеристик вимірювальних перетворювачів спеціальними виразами. На основі запропонованих алгоритмів і базових пристроїв розроблено і впроваджено ряд спеціалізованих пристроїв для вимірювання і перетворення фазо-частотних і часових параметрів сигналів, наведено результати їх експериментального дослідження.

Обгрунтовано організаційно-педагогічні засади структуруваннята генералізації навчального матерілу з економічних дисціплін для бакалаврів. Визначено особливості структурування навчального матеріалу з цих дисціплін. Розкрито поняття "логічного структурування", а також поняття "дидактичного структурування навчального матеріалу". Розроблено модель дидактичного структурування за принципом перспективних ліній. Уточнено поняття генералізації навчального матеріалу, розроблено алгоритм його реалізації. Обгрунтовано модель організації процесу структурування та гінералізації навчального матеріалу для формування генералізованої системи знань із фундаментальних економічних дисциплін для повного засвоєння їх студентами.

Запропоновано створені у середовищі Simulink моделі неперервних і цифрових систем із широтно-імпульсним керуванням електромоторними виконавчими механізмами постійної швидкості як приводами пропорційної дії, призначені для дослідження автоматичних систем регулювання промислових об'єктів.

Наведено результати параметричного синтезу автоматичних систем із цифровим (ПІ-ПД)-алгоритмом та об'єктами високого порядку із запізненням за допомогою вдосконаленого методу багатокритеріальної оптимізації. Доведено ефективність запропонованого методу, на базі якого розроблено інженерну методику, актуальну для практики автоматизації широкого класу промислових об'єктів.

Наведено результати параметричного синтезу автоматичних систем із цифровими ПІД-регуляторами та об'єктами високого порядку з запізненням за допомогою вдосконаленого методу багатокритеріальної оптимізації. Доведено ефективність запропонованого методу, на базі якого розроблено інженерну методику, актуальну для практики автоматизації широкого класу промислових об'єктів.

Розглянуто питання дидактичної генералізації навчального матеріалу, формування упорядкованої системи знань на прикладі макро- та мікроекономіки.

Рассмотрены вопросы дидактической генерализации учебного материала, а также формирования упорядоченной системы знаний на примере макро- и микроэкономики.

The questions of generalization of educational material and the formation of a well-organized system of knowledge on an example of macro- and microeconomics are examined.

Розглянуто проблему структурування навчального матеріалу, обсяг якого швидко зростає, одночасно зменшується аудиторний час на його вивчення. Подано модель генералізації, що дозволяє находити оптимальний набір елементів знань, необхідних для повного засвоєння того чи іншого модуля або дисципліни загалом.

Рассмотрена проблема структурирования учебного материала, объем которого быстро растет, одновременно уменьшается аудиторное время на его изучение. Представленная модель генерализации, позволяющая находить оптимальный набор элементов знаний, необходимых для полного усвоения того или иного модуля или дисциплины в целом.

The problem of structuring the learning material, its volume is growing rapidly, while decreases Classroom time to study it. The model presented generalization for finding the optimal set of elements of knowledge required for the full assimilation of a particular module or discipline as a whole .

Досліджено проблему структурування навчального матеріалу з фундаментальних економічних дисциплін (СНМ ФЕД) та запропоновано нові прийоми для цього. Визначено, що більшість сучасних підручників перевантажено текстовою, предметною інформацією, яка не дає цілісного навчального матеріалу, не має достатньо логічної послідовності для його сприйняття. Запропоноване СНМ ФЕД здійснювалося за допомогою технологій "стиснення" та "розгортання" інформації з урахуванням таких особливостей навчальних дисциплін: функціональна спрямованість та ієрархізація навчального матеріалу; наявність серед елементів знань, які, водночас, є методами і прийомами засвоєння (алгоритми, моделі, формули); симетричність навчального матеріалу; фундаментальність дисциплін. Зазначено, що запропоновані прийоми дозволяють виділити і пояснити саме ті структурні елементи знань, які формують основу модуля і даної навчальної дисципліни, що дозволяє сформувати у студентів із різними рівнями базової підготовки необхідні ключові поняття, відібрати наукові факти, максимально значущі для вивчення навчальних дисциплін професійної підготовки.

Исследована проблема структурирования учебного материала по фундаментальным экономическим дисциплинам (СУМ ФЭД) и предложены новые приемы для этого. Определено, что материалы учебников перегружены текстовой, предметной информацией, которая не дает целостного видения учебного материала, не устанавливает достаточно логической последовательности для его восприятия. Предложенное СУМ ФЭД осуществлялось с помощью технологий "сжатия" и "развертывания" информации с учетом следующих особенностей учебных дисциплин: функциональная направленность и иерархизация учебного материала; наличие среди элементов знаний, которые одновременно являются методами и приемами усвоения (алгоритмы, модели, формулы); симметричность учебного материала; фундаментальность дисциплин. Указано, что предложенные приемы позволяют обратить внимание, выделить и объяснить именно те структурные элементы знаний, которые формируют основу модуля и данной учебной дисциплины, что позволяет сформировать у студентов с разными уровнями базовой подготовки необходимые ключевые понятия, отобрать научные факты, максимально значимые для изучения учебных дисциплинам профессиональной подготовки.

The problem of structuring the learning material of the fundamental economic disciplines (SLM FED) and proposed new methods for this. The study summarized that materials textbooks overloaded textual, substantive information, which does not give a holistic view of educational material, not enough to establish a logical sequence to his perception. The proposed SLM FED accomplished with the help of technology "compression" and "deployment" of information with the following characteristics of subjects: afunctional focus and a hierarchy of educational material, the presence among the elements of knowledge that are both learning methods and techniques (algorithms, models, formulas, etc. d.) the symmetry of the training material; fundamental disciplines. Stated that the proposed methods make it possible to draw attention to highlight and explain exactly what the building blocks of knowledge that form the foundation of the module and of the discipline that allows you to create in students with different levels of basic training necessary key concepts, select the scientific facts, the most significant for the study of educational discipline training.

Розкрито сутність дидактичного структурування навчального матеріалу, яке здійснюється за принципом перспективних ліній: під час вивчення дисциплін фундаментального циклу. Розглянуто схему моделі дидактичного структурування навчального матеріалу, що побудована на базі наведених теоретичних викладок. Зазначено, що за допомогою дидактичного структурування з використанням принципу перспективних ліній можна суттєво покращити підготовку висококваліфікованих фахівців.

Раскрыта сущность дидактической структуризации учебного материала, которая осуществляется по принципу перспективных линий: во время изучения дисциплин фундаментального цикла. Представлена схема модели дидактической структуризации учебного материала, построенная на базе приведенных теоретических выкладок. Отмечено, что с помощью дидактической структуризации с использованием принципа перспективных линий можно существенно улучшить подготовку высококвалифицированных специалистов.

The authors consider the essence of didactic structuring which is being carried out on the principle of perspective lines: in the process of studying disciplines of fundamental cycle, special emphasis is made on the cognitive elements which are being used while studying professional disciplines and which are necessary for the formation of the would-be specialist. The model of didactic structuring has been substantiated.

Запропоновано новий метод одержання передавальних функцій об'єктів регулювання за їх експериментальними імпульсними характеристиками, який полягає у тому, що задача ідентифікації зводиться до математичної задачі апроксимації експериментальних даних аналітичними виразами та розв'язання її за допомогою інформаційних технологій.

Запропоновано новий метод одержання передавальних функцій об'єктів регулювання за їх експериментальними імпульсними характеристиками, який полягає у тому, що задача ідентифікації зводиться до математичної задачі апроксимації експериментальних даних аналітичними виразами та розв'язання її за допомогою інформаційних технологій.

Висвітлено теоретико-методологічні основи розвитку еколого-етнічного туризму. Проаналізовано соціальну відповідальність ВНЗ і туристичного бізнесу щодо реалізації цілей сталого розвитку. Розкрито концептуальні підходи до управління регіональною політикою розвитку туризму. Визначено чинники позитивного та негативного впливу на розвиток еколого-етнічного туризму в Західних регіонах України. Подано методологічні підходи до формування туристичного паспорту регіону. Визначено напрями маркетингової регіональної програми розвитку ринку туристичних послуг. Розглянуто соціальну відповідальність туристичного бізнесу в регіонах України й інструменти маркетингу в її стимулюванні (на прикладі Львівської області).

Досліджено стан, проблеми та перспективи розвитку туристичного бізнесу в Україні, аспект його державного регулювання. На сучасному етапі туризм є однією з найперспективніших, динамічних і прибуткових галузей світового господарства, саме тому сфера туризму заслуговує особливої уваги. З метою прискорення темпів розвитку та зростання ефективності підприємств туристичної сфери, надання цій сфері пріоритетності у роботі звернуто увагу на проблеми, які потребують невідкладної державної підтримки та регулювання, та основні фактори, що стримують розвиток туристичної сфери в Україні. Аналізуючи роль держави в організації й розвитку туристичної діяльності в різних країнах світу, виділяють чотири типи моделей державної участі в регулюванні туристичної індустрії. Розглянувши існуючі моделі державного регулювання розвитку туристичної діяльності, відзначено, що саме третя модель участі держави у розвитку індустрії туризму є прийнятною для України, оскільки нашою країною вибрано європейський вектор розвитку, побудову демократичного суспільства. Велике значення у цьому напрямі має активна політика держави щодо підтримки та розбудови туристичної сфери, розвитку туристичної інфраструктури, створення умов для підвищення привабливості регіонів для іноземних і внутрішніх туристів, підвищення якості туристичних послуг. Для подальшого розвитку туристичної галузі в Україні розроблено стратегію розвитку туризму та курортів на період до 2026 р. Розглянуто основні засади державного регулювання сфери туризму в Україні, визначено існуючі проблеми та визначено найдієвіші механізми регулювання туристичної галузі України. Узагальнено й обгрунтовано доцільність реалізації концептуальних заходів щодо вдосконалення державного регулювання туризму в Україні, використовуючи зарубіжний досвід.

Досліджено можливість створення недорогих і широкодоступних пристроїв для опрацювання сигналів у режимі реального часу для вирішення наукових і технічних завдань на основі мікроконтролера, які є альтернативою використання спеціалізованих цифрових сигнальних процесорів. Показано, що розрядність, тактова частота, швидкість виконання інструкцій є основними параметрами, які необхідні для реалізації алгоритмів цифрового опрацювання сигналів на основі мікроконтролера. Запропоновано використання алгоритмів дискретного вейвлет-перетворення для побудови систем моніторингу, діагностики та управління на основі мікроконтролера.