Досліджено застосування технологій адаптивної гіпермедіа для реалізації дистанційного навчання за допомогою розробки та використання автоматизованих навчальних систем (АНС), створено мережі АНС, що адаптують свій контент під пізнавальні характеристики суб'єкта навчання у ході процесу дистанційної освіти. Запропонована система є засобом надання допомоги студентам у навігації у гіперпросторі, орієнтуючись на їх інтереси та знання. Розроблена АНС реалізує керування персоніфікованими навігаційними шляхами суб'єктів навчання. Розроблена система базується на використанні технології приховання зв'язків і навігаційних правил з метою відбору для студентів найкращих шляхів вивчення навчального контенту. Крім того, для зменшення трудомісткості створення навігаційних правил, було спрощено формат цих правил і розроблено інструментальний засіб, що перевіряє коректність складання навігаційних правил і повідомляє про будь-які помилки, у разі їх існування. Створений інструментальний засіб дозволяє керувати навігаційними правилами та гарантує адекватність навігаційного шляху, побудованого з їх допомогою.

Выполнено исследование технологий адаптивной гипермедиа для реализации дистанционного обучения посредством разработки и использования автоматизированных обучающих систем (АОС). Созданы сетевые АОС, адаптирующие свой контент под познавательные характеристики обучаемого в ходе процесса дистанционного обучения. Предложенная система предоставляет собой средство оказания помощи обучаемым в навигации по гиперпространству, ориентируясь на их интересы и знания. Разработанная АОС реализует управление персонифицированными навигационными путями обучаемых. Разработанная система основана на использовании технологии сокрытия связей и навигационных правил с целью отбора для пользователей наилучших путей изучения учебного контента. Кроме того, для уменьшения трудоемкости создания навигационных правил, был упрощен формат этих правил и разработано инструментальное средство, которое проверяет корректность составления навигационных правил и сообщает о любых ошибках, если они существуют. Созданное инструментальное средство позволяет управлять навигационными правилами и гарантирует адекватность навигационного пути, построенного с их помощью.

This paper introduces an adaptive hypermedia system that provides a means for computer-based training systems developers to direct their users through hyperspace. With our system, the computer-based training systems developers are able to easily direct users to their own personalized navigation paths. Destination options are determined by hiding links and by applying rules so that the users are offered the best paths for them. In order to reduce the computer-based training systems developers efforts in creating navigation rules, we simplified the format of these rules and offer an authoring tool that verifies the navigation rules and reports any errors if they exist. This tool not only allows the computer-based training systems developers to easily write navigation rules but also guarantees the adequacyof the navigation path.