Установлено регіональні закономірності розвитку зсувних процесів як складової екологічної безпеки територій (на прикладі Харківщини). Визначено основні закономірності розвитку таких процесів у межах платформенного типу геологічного середовища. Розроблено оптимальну систему керування розвитком зсувів для забезпечення екологічної безпеки та раціонального природокористування. Розраховано ризики зсувонебезпечних територій на локальному та регіональному рівнях. З використанням топографічних, геологічних карт розроблено цифрові карти зсувонебезпечних територій, застосування яких дозволить оперативно приймати рішення про впровадження запобіжних протизсувних заходів. За результатами проведених натурних спостережень протягом трьох років (2006 - 2008 рр.) з використанням інструментальних методів установлено, що одним з важливих чинників сучасної активізації зсувів платформної частини України є переважно техногенне порушення природної вологості покривних лесово-суглинистих порід, які за умов техногенно-природного перезволоження та підтоплення в межах платформної частини України тривалий час можуть бути нестійкими в інженерно-геологічному аспекті та формують зони критичного інженерно-геологічного ризику. У ході керування розвитком зсувонебезпечного процесу у кожному конкретному випадку мають бути складені технічні паспорти стосовно умов поводження у межах даного схилу. Розроблено та впроваджено заходи щодо мінімізації небезпечного розвитку цього процесу. Відзначено, що прогнозування й оцінювання ризиків негативного впливу зсувних процесів доцільно проводити для площинних сукупностей однотипних

Приведены результаты многолетних исследований оползней на территории Харьковской, Полтавской, Днепропетровской, Киевской, Черкасской, Одесской областей, побережья Горного Крыма, Карпатского региона и Республики Молдова. Рассмотрена динамика оползневого процесса в пределах разных типов геологической среды. Определены пространственно-временные закономерности развития оползней, условия их влияния на хозяйственные объекты, здания и инженерные сооружения. Осуществлено прогнозирование оползневого процесса, приведена методология и методика инженерной защиты оползнеопасных территорий. Оползневый процесс рассмотрен в пределах оползневых геосистем, имеющих соответствующую параметризацию в зависимости от организации и состояния геологической и сопредельных сред. Детализированы основные закономерности развития оползневых процессов. Исследована геодинамика оползней за период (до 100 лет) режимных наблюдений, приведены и обоснованы расчеты рисков и прогноз народнохозяйственного освоения процессоопасных территорий.

Описано особливості розробки віртуального зошита на прикладі навчального предмета "Економіка" для учнів старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня з економічним профілем навчання. Розкрито переваги і використання сервісів Google у навчально-виховному процесі. Охарактеризовано принципи і вимоги до розробки віртуального зошита. Розглянуто структуру віртуального зошита, основні складові модуля віртуального зошита, особливості їх розміщення і наповнення. Проаналізовано інструменти навчального призначення, які доцільно використовувати в розробці модулів віртуального зошита, визначено поняття віртуального зошита як навчального видання. Указано, що запропонований віртуальний зошит доцільно використовувати у викладанні навчального предмета "Економіка" у загальноосвітніх навчальних закладах ІІІ ступеня з економічним профілем навчання.

Рассмотрены особенности разработки виртуальной тетради на примере учебного предмета "Экономика" для учеников старшей школы общеобразовательных учебных заведений III степени с экономическим профилем обучения. Раскрыты преимущества использования сервисов Google в учебно-воспитательном процессе. Охарактеризованы принципы и требования к разработке виртуальной тетради. Рассмотрены структура виртуальной тетради, основные составляющие модуля виртуальной тетради, особенности их размещения и наполнения. Проанализированы инструменты учебного назначения, которые целесообразно использовать при разработке модулей виртуальной тетради, определено понятие виртуальной тетради в качестве учебного издания. Указано, что предложенную виртуальную тетрадь целесообразно использовать при преподавании учебного предмета "Экономика" в общеобразовательных учебных заведениях ІІІ степени с экономическим профилем обучения.

The article is devoted to the peculiarities of creation a virtual notebook on the example of the subject Economics for students of high school at general educational institutions of III degree with economic profile. The author of the article revealed the advantages of the usage of services Google in the educational process; described the principles and the requirements to creation and development of a virtual notebook; considered a virtual notebook structure and basic components of module virtual notebook, especially their distribution and filling. The article analyzed the educational purpose tools that should be used in making of virtual notebook training modules, defined the concept of a virtual notebook as an educational destination. It was indicated that proposed virtual notebook should be used in teaching such subjects as “Economics” in general educational institutions of III degree with economic profile.