Досліджено зміни, що відбуваються в свідомості юнаків, які проходять строкову військову службу. Доведено, що трансформація свідомості полягає, перш за все, в зруйнуванні індивідуального світосприйняття, системи цінностей, оціночних стереотипів. Зроблено порівняльний аналіз авто- та гетерестереотипів, які склалися у військовослужбовців строкової служби та курсантів. Описано чотири основні типи порушень їх системи ідентифікацій.

Проаналізовано історію вивчення та розглянуто основні положення концепції відстрочених реакцій на травматичний стрес. Простежено еволюцію головних теоретичних підходів до вивчення проблеми "особливого воєнного неврозу", викладено методику діагностики посттравматичних стресових розладів, їх психологічної корекції. Визначено ключові напрямки зниження рівня психічних втрат і психічної недієздатності серед особового складу підрозділів особливого ризику.

Проаналізовано механізми діяльності, структуру порушень психічної діяльності, закономірності розвитку психофізіологічних та психічних процесів за екстремальних умов. Наведено класифікацію основних екстремальних станів, висвітлено реакції фізіологічних систем на вплив екстремальних чинників. Описано модель стратегії поведінки за складних, напружених та екстремальних умов.

Проанализированы механизмы деятельности, структура нарушений психической деятельности, закономерности развития психофизиологических и психических процессов в экстремальных условиях. Приведена классификация основных экстремальных состояний, освещены реакции физиологических систем на влияние экстремальных факторов. Описана модель стратегии поведения в сложных, напряженных и экстремальных условиях.

С использованием частных методов исследования, в частности, анализа научной и методической литературы, материалов оперативных сводок, обобщения опыта ведущих специалистов и сотрудников, побывавших в экстремальных ситуациях (ЭС), а также методов математического моделирования и статистики при обработке документов анкетного типа на ЭВМ, выявлены механизмы и основные психомоторные особенности проявления типовых ЭС в период пресечения противоправных действий. Определены двигательные и поведенческие характеристики рациональных действий сотрудников правоохранительных органов. Выявлены закономерности, взаимосвязи факторных признаков, объективно характеризующие эффективность решения профессионально-прикладных задач в ЭС. Приведены разработки типовых психомоторных установок для сотрудников данного подразделения, а также методика управления их специальной подготовкой.

Показано актуальність дослідження патогенного впливу стрес-факторів на психіку працівників і ефективність стрільби; розглянуто методики удосконалення навичок швидкісної стрільби та формування в працівників психологічної готовності до застосування табельної зброї, у тому числі з використанням ідеомоторного й аутогенного тренування.

Показана актуальность исследования патогенного влияния стресс-факторов на психику работников и эффективность стрельбы; рассмотрены методики усовершенствования навыков скоростной стрельбы и формирования у работников психологической готовности к применению табельного оружия, в том числе с использованием идеомоторной и аутогенной тренировки.

The urgency of research of pathogenic influence of stresses - factors on mentality of employees and efficiency of shooting is shown; techniques of improvement of skills of high-speed shooting and formation at employees of psychological readiness for application of the organic weapon, including with use ideomotor and autogenec training's are considered.

Визначено динаміку фізичного стану та фізичного розвитку офіцерів - спеціалістів операторського профілю під впливом факторів військово-професійної діяльності.

Определена динамика физического состояния и физического развития офицеров - специалистов операторского профиля под влиянием факторов военно-профессиональной деятельности.

The article deals with the dynamics of physical state and physical development of officers - specialists of operator profile under the influence of the factors of military professional activity.

Розкрито сучасні підходи до вивчення та вирішення проблеми негативних наслідків впливу професійної діяльності на психіку представників професій екстремального профілю, зокрема рятувальників. Визначено особливості розвитку провідних негативних психічних станів і реакцій, що виникають у рятувальників за умов підготовки та ліквідації наслідків великомасштабної надзвичайної ситуації. Наведено рекомендації керівному складу аварійно-рятувального підрозділу, практичним психологм МНС України щодо запобігання негативним психічним станам і реакціям, що виникають у рятувальників під впливом стрес-факторів надзвичайної ситуації.

Раскрыты современные подходы к изучению и решению проблемы негативных последствий влияния профессиональной деятельности на психику представителей профессий экстремального профиля, в частности спасателей. Определены особенности развития ведущих негативных психических состояний и реакций, возникающих у спасателей при подготовке и ликвидации последствий крупномасштабной чрезвычайной ситуации. Даны рекомендации руководящему составу аварийно-спасательного подразделения, практическим психологам МЧС Украины по предупреждению негативных психических состояний и реакций, возникающих у спасателей под влиянием стресс-факторов чрезвычайной ситуации.

Проаналізовано теоретичні, методологічні та технологічні засади професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, розкрито феноменологію та праксеологію даного соціально-психологічного явища. Висвітлено генезис, сутність і зміст, теоретичну модель та алгоритм професійного психологічного впливу, визначено закономірності, основні психологічні механізми та детермінанти успішності застосування військовими керівниками зазначеного впливу на підлеглих за особливих умов їх діяльності. Описано технології та систему оцінки результативності професійного психологічного впливу військового керівника на підлеглих, що засновані на систематизації стратегій, основних тактик і технік впливу.

Проанализированы теоретические, методологические и технологические основы профессионального психологического влияния военного руководителя на подчиненных, раскрыты феноменология и праксеология данного социально-психологического явления. Освещены генезис, сущность и содержание, теоретическая модель и алгоритм профессионального психологического влияния, определены закономерности, основные психологические механизмы и детерминанты успешности применения военными руководителями указанного влияния на подчиненных в особенных условиях их деятельности. Описаны технологии и система профессионального психологического влияния военного руководителя на подчиненных, основанные на систематизации стратегий, основных тактик и техник влияния.

Наведено дані, що стосуються розвитку саморегуляції у професійній діяльності майбутніх рятівників, зокрема, кількості обстежених фахівців, етапів і завдань дослідження даного питання. Розкрито зміст діяльності фахівців за екстремальних умов. Визначено показники групи курсантів з ускладненим становленням саморегуляції, екстремальні чинники та засоби саморегуляції пожежника-рятівника. Запропоновано методику аналізу та кількісно-якісної оцінки становлення самосуб'єктивної регуляції мотивів у професійній діяльності рятівників за екстремальних умов.

Приведены данные о развитии саморегуляции в профессиональной деятельности будущих спасателей, в частности, количестве обследованных специалистов. Раскрыто содержание деятельности специалистов в экстремальных условиях. Определены показатели группы курсантов с осложненным становлением саморегуляции, экстремальные факторы и средства саморегуляции пожарника-спасателя. Предложена методика анализа и количественно-качественной оценки становления самосубъективной регуляции мотивов в профессиональной деятельности спасателей в экстремальных условиях.

Розглянуто психологічні закономірності розвитку саморегуляції діяльності та поведінки у майбутніх рятівників. Запропоновано концепцію становлення здатності до самосуб'єктивної дії у процесі фахової підготовки курсантів упродовж навчання у вищому навчальному закладі МНС України. Розкрито психологічну структуру та специфіку саморегуляції рятівників за різних умов діяльності. Наведено результати дослідження динаміки мотиваційно-смислової сфери та розвитку духовних цінностей у процесі фахової підготовки майбутніх рятівників. Представлено експериментально перевірену емпіричну модель формування й оцінки самосуб'єктної регуляції майбутніх рятівників у системі психологічної підготовки.

Рассмотрены психологические закономерности развития саморегуляции деятельности и поведения у будущих спасателей. Предложена концепция становления способности к самосубъективному действию при специальной подготовке курсантов на протяжении всего периода обучения в высшем учебном заведении МЧС Украины. Проанализированы психологическая структура и специфика саморегуляции спасателей в разных условиях деятельности. Приведены результаты исследования динамики мотивационно-смысловой сферы и развития духовных ценностей в процессе специальной подготовки будущих спасателей. Представлена экспериментально проверенная эмпирическая модель формирования и оценки самосубъективной регуляции будущих спасателей в системе психологической подготовки.

Висвітлено аспекти формування інформаційної культури науково-педагогічних працівників військових ВНЗ. Викладено системний підхід щодо формування професійної компетентності офіцерів органів виховної роботи. Наведено індивідуально-типологічні характеристики особистості офіцера на різних етапах професійної діяльності. Визначено шляхи оптимізації управління процесом підготовки військових викладачів. Проаналізовано вплив психологічних факторів на військовослужбовців під час виконання миротворчих операцій. Описано методику корекцій станів психічної напруги курсантів-льотчиків у період наземної підготовки до польотів.

Освещены аспекты формирования информационной культуры научно-педагогических работников военных ВУЗ. Изложен системный подход к формированию профессиональной компетентности офицеров органов воспитательной работы. Даны индивидуально-типологические характеристики личности офицера на разных этапах профессиональной деятельности. Определены пути оптимизации управления процессом подготовки военных преподавателей. Проанализировано влияние психологических факторов на военнослужащих при выполнении миротворческих операций. Описана методика коррекций состояний психического напряжения курсантов-лётчиков в период наземной подготовки к полётам.

Розглянуто причини виникнення та наслідки професійного стресу, визначено сутність копінг-поведінки, описано її основні компоненти. Розкрито особливості професійної діяльності та встановлено вимоги щодо професійно-важливих психологічних якостей працівників пожежно-рятувальних підрозділів МНС України. Розкрито місце та роль індивідуальних ресурсів особистості у подоланні професійного стресу. Викладено теоретичні підходи щодо вивчення феномену психологічного захисту. Наведено характеристику основних стрес-факторів професійної діяльності працівників пожежно-рятувальних підрозділів МНС України, проаналізовано різні моделі їх копінг-поведінки й особливості функціонування механізмів психологічного захисту.

Рассмотрены причины и последствия профессионального стресса, определена сущность копинг-поведения, описаны ее основные компоненты. Раскрыты особенности профессиональной деятельности и установлены требования к профессионально-важным психологическим качествам работников пожарно-спасательных подразделений МВД Украины. Раскрыты место и роль индивидуальных ресурсов личности в преодолении профессионального стреса. Изложены теоретические подходы к изучению феномена психологической защиты. Дана характеристика основных стресс-факторов профессиональной деятельности работников пожарно-спасательных подразделений МВД Украины, проанализированы разные модели их копинг-поведения и особенности функционирования механизмов психологической защиты.

Розкрито напрями мотивуючого впливу директивних документів на офіцерів: професійний, особистісний, міжособистісних взаємин, переконуючий та соціально бажаний. Здійснений аналіз дав можливість констатувати, що різні типи директивних документів чинять неоднаковий мотивуючий вплив на офіцерів.

Проаналізовано детермінанти, які характеризують психічні стани військовослужбовців за особливих умов діяльності: емоційне порушення, тривожність, інтелектуальні здібності та силу мотивації.

Розкрито мету, особливості та результати діяльності курсантів у процесі первинної військово-професійної підготовки (ППВПП). Визначено прояви стресових ситуацій (СС) у ППВПП та їх механізм дії на психічні стани (ПС) курсантів. Досліджено діяльність курсантів у СС, виявлено прояви у них ознак стомлення та перевтоми, що впливали на зміни ПС. Необхідність цілеспрямованого формування умінь саморегуляції (ЦФУСР) ПС у курсантів для досягнення необхідної продуктивності діяльності в СС визначено в ході експериментальної роботи. Розглянуто можливості ЦФУСР ПС у курсантів у СС і методи виявлення основних факторів, що сприяють формуванню або гальмуванню цього процесу.

Розглянуто погляди науковців на проблему психічних станів і надано психологічні специфічні особливості екстремальних умов діяльності працівників підрозділів особливого ризику (ПОР). Визначено, що професійна діяльність військовослужбовців, працівників МВС, МНС та інших структур, які мають у своєму складі ПОР, здійснюється за особливих та екстремальних умов, що викликає негативні психічні стани в суб'єктів праці, що, в свою чергу, супроводжуються неадекватними психоенергетичними витратами та негативно позначається на регуляції діяльності. На підставі аналізу цієї діяльності надано перелік найважливіших напрямків забезпечення ефективності та надійності діяльності працівників ПОР.

Досліджено чинник стресостійкості/стресоуразливості як інтегративне та полісистемне утворення особистості. Операціонально дану властивість особистості представлено як симптомокомплекс. Виявлено й описано факторну структуру особистості (ФСО) військовослужбовців військової служби правопорядку, які набули бойового досвіду під час миротворчих операцій. ФСО офіцерів-миротворців відображає певну деформацію особистості після перебування у довготривалій стресовій ситуації і тому потребує психокорекційного втручання.

Приведены положения, подтверждающие то, что обеспечение целеустремленного, бесперебойного психологического и педагогического влияния на работников МЧС является одним из главных рычагов достижения высоких показателей в их профессиональной деятельности.

Відображено питання виникнення психічного напруження у військовослужбовців (ВС) під час виконання ними функціональних завдань. Розкрито залежність виникнення конфліктних ситуацій за особливих умов діяльності ВС від рівня напруження. Розглянуто психологічні механізми виникнення стану психічної напруженості та залежність її рівня від мотивації, спрямованості, вольового зусилля, емоційної чуйності та ін. Показано, що зовнішньо це проявляється у агресивності, дратівливості, конфліктності або самовідчуженні.

Приведены результаты обследования военнослужащих миротворческих контингентов ВС Украины до и после исполнения миротворческой миссии. Определено ухудшение их психического здоровья и психофизиологического состояния. Рассмотрены критерии, которые могут влиять на результаты обследования, и указано на необходимость динамического наблюдения психического и психофизиологического состояния военнослужащих миротворческих контингентов.